2025年教师招聘面试《道德与法治》八年级下册说课稿6.3 国家行政机关.doc

《国家行政机关》说课稿一、 说教材 《国家行政机关》是《道德与法治》八年级下册第三单元第六课第三课时的内容，是学习了《国家权力机关》之后，进一步了解国家机构的构成，主要讲述国家行政机关的性质、组成，各部门之间的关系；行政机关必须全心全意为人民服务；我国县级以上各级人民政府及其工作部门的职权范围；行政机关层级不同不同，职权不同，必须做到依法行政，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿二、 说教学重难点根据本节课的知识以及初中学生的学情，再结合自己班学生的学习状况，我把理解“国家权力机关的执行机关”作为重点，把“行政机关必须依法行政、具体要求”作为教学难点三、 说教学过程 1、出示学习目标学生齐读）【（1）知道国家行政机关的含义、组成、性质和职权知道国家行政机关是国家权力机关的执行机关2）正确认识国家行政机关与国家权力机关的关系，懂得依法行政的重要意义3）体会国家行政机关的重要性，自觉支持依法行政，做遵纪守法的好公民2、 自主预习学生根据教师出示的问题提示，自主预习课本内容3、 检查释疑1）展示：小组内检查《导学案》“预习导学”部分的完成情况2）明确汇总预习时的疑点。

4、 新课讲授 探究活动一 图一　　　　 图二　　　　　　 图三思考：图一至图三中的工作人员分别是哪些政府部门的工作人员？提示：图一是交管部门，图二是税务部门，图三是工商部门教师总结：行政机关是依据宪法设立的，依法行使国家行政职权，组织和管理国家行政事务的国家机关 目标导学一：国家权力机关的执行机关探究活动二：案例分析(阅读教材第82页的第一个“探究与分享”)思考：从上述内容看，市政府与市人大之间是什么关系？提示：市政府由市人大选举产生，市政府对市人民代表大会负责并报告工作，接受市人大的监督教师总结：国家行政机关是国家权力机关的执行机关，负责贯彻执行国家权力机关通过的有关法律、决议和决定笔记：国家行政机关的性质】探究活动三：漫画展示：思考：行政机关为什么要全心全意为人民服务？教师强调：人民是国家的主人，行政机关的权力来自人民的授予行政机关必须全心全意为人民服务，以实现社会公共利益的最大化探究活动四：七嘴八舌说职权(阅读教材第83页的第一个“探究与分享”)问题：你还知道哪些行政机关？它们有哪些职权？请举例说明提示：我国的外交部门，通过贯彻执行国家外交方针政策和有关法律法规，代表国家维护国家主权、安全和利益，代表国家和政府办理外交事务，承办党和国家领导人与外国领导人的外交往来事务。

教师归纳：行政机关职权范围包括经济、教育、科学、文化、卫生、体育事业、城乡建设事业和财政、民政、公安、民族事务、司法行政、检察、计划生育等方面笔记：国家行政机关的职权】活动五：小成回老家(阅读教材第83页的第二个“探究与分享”)思考：从材料中可以看出，国务院和县政府的职权有何不同？提示：国务院是我国最高行政机关，地方各级人民政府应当接受和服从国务院的统一领导教师强调：行政机关层级不同，职权也不同活动六：大家来讨论(阅读教材第84页“探究与分享”)思考：以上同学的说法对吗？请谈谈你的看法提示：说法都是正确的行政机关享有哪些职权，具体如何行使职权，都必须严格遵照宪法和法律教师强调：行政机关必须依法行政笔记：国家行政机关如何依法行政】5、【合作探究】漫画赏析思考：上面漫画说明了什么？对我们有何启示？请谈谈你的看法提示：为了防止工作人员出现履职不力、监管缺失、失职渎职、徇私枉法等问题，必须加强对行政权的监督和制约，切实做到有权必有责，用权受监督，权责要对等，失责要追究，侵权要赔偿笔记：加强对行政权的监督和制约的原因、要求】6、课堂总结通过这节课的学习，我们知道了行政机关的含义、组成、与权力机关的关系及要求，也知道了行政机关的职权包括职权范围、层级不同职权不同，以及依法行政、对行政权的监督和制约等内容。

7、当堂检测完成练习 善用排除法8、作业布置预习作业：预习课本P86——P88， 仔细阅读课本，围绕预习问题思考找答案1）人民法院的性质是什么？人民法院由哪些组成？（2）人民法院的基本职权是什么?（3）人民法院怎样依法独立行使审判权？（4）人民检察院的性质是什么？人民检察院由哪些组成？（5）人民检察院的基本职权有哪些？（6）人民检察院怎样依法行使检察权？四、说板书设计根据新课标的要求以及教学重难点，我将我的板书设计为：国家行政机关 。