儿歌文档.doc

上课预备铃响： 上课铃声丁零零，小朋友们进教室，学习用品放整齐，静等老师把课上上课正式铃响：脚踏实地，眼看前方，身体坐正，准备上课上课：专心听讲纪律好，积极发言勤思考不懂难题举手问，课堂知识当场了发言：要发言，先举手，起立站直大声答读书要求：身坐正，脚放平，眼离书本要一尺左手轻轻压，右手慢慢点，眼睛跟着看，字字都过目写字要求：（一）身坐正，脚放平，一尺、一拳、一寸记在心小朋友，写字了，细细铅笔手中拿，拇指食指捏住它，笔杆靠在虎口上二）老大老二对对齐，指缝之间留缝隙，老三抵住笔杆下，老四老五紧跟上下课：文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵个人卫生：干净纸巾随身带，勤剪指甲勤洗手书写干净不涂抹，个人卫生要讲究升旗：升国旗时要肃立，并拢五指站站直满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗环境卫生：课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱扔值日劳动认真做，干净环境要爱惜爱公物：爱公物，做模范，课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画，物归原处好习惯出操：集合队伍快静齐，前后左右成直线动作一致听口令，做操跑步勤锻炼 读书歌身要坐正，脚要放平翻开书本，左按右点手点哪儿，口读哪儿每天早晨起早点儿，学习用品戴齐点儿 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿 楼道走路靠右点儿 进了教室安静点儿 等待老师读书认真点儿 上课听讲专心点儿 抬头挺胸坐正点儿 发言声音洪亮点儿 作业写得公整点儿 帮助同学热情点儿 同学之间友善点儿 接受批评虚心点儿 改正错误及时点儿 有益活动多玩点儿 课外好书多读点儿 爱护花草主动点儿 文明歌谣牢记点儿写字歌 身要坐正，脚要放平。

一尺、一拳、一寸记在心一年级小学生行为规范儿歌（一）我是小学生我是小学生，书包自己清每天看课表，用具都带好晚上按时睡，早上起得早上课有精神，身体棒学习好 （二）早操歌铃声响，做早操锻炼身体长得好集合站队“三个一”，人人做到快静齐 （三）上课歌上课铃声响，快快进课堂书本用具桌上放，静等老师把课上 （四）发言歌要发言，先举手，老师叫我再开口不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮 （五）卫生保洁歌校园真美丽，我们要珍惜拾起小纸片，垃圾装袋里，不乱吐，不乱画，教师见了笑开花 （六）课间活动歌课间十分钟，礼让记心中，入厕、喝水、做游戏，行为文明要牢记 （七）读书写字歌读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人坐正，保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一”， “一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸 （八）值日歌今天我值日，责任牢牢记摆桌椅，捡纸屑，教室整洁心欢喜师：铃声响 生：坐端正师：嘴巴 生：闭紧师：眼睛 生：向前师：双手 生：摆平师：耳朵 生：听清一 二 三 坐坐好 师：请你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好师：请你跟我来写字 生：我就跟你来写字注：前半句为老师说，后半句为学生说一二三四，坐好姿势。

同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴要求不要说话） 小眼睛，看黑板身体，坐直 两手，放好 保持，安静 准备读书，拿起课本要求做到三个一并拿起课本）平时在学生写字时，我是这么做的：师：头—— 生：（齐答）正师：肩—— 生：（齐答）平师：臂—— 生：（齐答）开师：足—— 生：（齐答）安或者这么说也行：师：眼离桌面 生：（齐答）一尺远师：胸离桌面 生：（齐答）一拳头师：手离笔尖 生：（齐答）一寸长我的课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考你一言，我一语，这样发言可不好耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1YEAR！安静课堂方法：师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）写字时：1、提醒法生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平生接：字写得好，老师夸我行！ 3个字的用的比较多小眼睛 看老师小松树 坐(站)得直小耳朵 仔细听......师：一、二生：坐正 （或颠倒）常规教育：铃声响，进教室书放好，坐端正老师讲，专心听要发言，先举手站起来，大声讲同学讲，仔细听。

有问题，要补充写字方面：足放平，身子正头不歪，肩不耸课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵听音乐，做早操，天天锻炼身体好拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！师：小嘴巴 生：不说话！师：小眼睛 生：看老师！叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好 上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静 平时站队时，学生会在老师的引导下说出“我是守纪小标兵，站起队来、„快‟、„齐‟、„静‟” 当学生握笔姿势不规范时，可以用以下儿歌来诱导：“两指握住笔，中指托下底，笔杆小淘气连忙往后移……”这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活上课预备铃响： 上课铃声丁零零，小朋友们进教室，学习用品放整齐，静等老师把课上上课正式铃响：脚踏实地，眼看前方，身体坐正，准备上课上课：专心听讲纪律好，积极发言勤思考不懂难题举手问，课堂知识当场了。

发言：要发言，先举手，起立站直大声答读书要求：身坐正，脚放平，眼离书本要一尺左手轻轻压，右手慢慢点，眼睛跟着看，字字都过目写字要求：（一）身坐正，脚放平，一尺、一拳、一寸记在心小朋友，写字了，细细铅笔手中拿，拇指食指捏住它，笔杆靠在虎口上二）老大老二对对齐，指缝之间留缝隙，老三抵住笔杆下，老四老五紧跟上下课：文明休息不喊叫，上下楼梯往右靠教学楼内不奔跑，互助友爱不争吵个人卫生：干净纸巾随身带，勤剪指甲勤洗手书写干净不涂抹，个人卫生要讲究升旗：升国旗时要肃立，并拢五指站站直满怀激情唱国歌，目不转睛望国旗环境卫生：课桌椅，排整齐，废纸杂物不乱扔值日劳动认真做，干净环境要爱惜爱公物：爱公物，做模范，课桌椅，轻轻搬桌面墙面不乱画，物归原处好习惯出操：集合队伍快静齐，前后左右成直线动作一致听口令，做操跑步勤锻炼 读书歌身要坐正，脚要放平翻开书本，左按右点手点哪儿，口读哪儿每天早晨起早点儿，学习用品戴齐点儿 见到老师礼貌点儿，打扫卫生积极点儿 楼道走路靠右点儿 进了教室安静点儿 等待老师读书认真点儿 上课听讲专心点儿 抬头挺胸坐正点儿 发言声音洪亮点儿 作业写得公整点儿 帮助同学热情点儿 同学之间友善点儿 接受批评虚心点儿 改正错误及时点儿 有益活动多玩点儿 课外好书多读点儿 爱护花草主动点儿 文明歌谣牢记点儿写字歌 身要坐正，脚要放平。

一尺、一拳、一寸记在心一年级小学生行为规范儿歌（一）我是小学生我是小学生，书包自己清每天看课表，用具都带好晚上按时睡，早上起得早上课有精神，身体棒学习好 （二）早操歌铃声响，做早操锻炼身体长得好集合站队“三个一”，人人做到快静齐 （三）上课歌上课铃声响，快快进课堂书本用具桌上放，静等老师把课上 （四）发言歌要发言，先举手，老师叫我再开口不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮 （五）卫生保洁歌校园真美丽，我们要珍惜拾起小纸片，垃圾装袋里，不乱吐，不乱画，教师见了笑开花 （六）课间活动歌课间十分钟，礼让记心中，入厕、喝水、做游戏，行为文明要牢记 （七）读书写字歌读书写字要做到，姿势正确很重要，书要斜立人坐正，保护眼睛和颈部，写字牢记“三个一”， “一尺”、“一拳”和“一寸”，肩平、身正、足要安，书写漂亮人人夸 （八）值日歌今天我值日，责任牢牢记摆桌椅，捡纸屑，教室整洁心欢喜师：铃声响 生：坐端正师：嘴巴 生：闭紧师：眼睛 生：向前师：双手 生：摆平师：耳朵 生：听清一 二 三 坐坐好 师：请你跟我坐坐好 生：我就跟你坐坐好师：请你跟我来写字 生：我就跟你来写字注：前半句为老师说，后半句为学生说一二三四，坐好姿势。

同时要求坐好）五六七八，闭上嘴巴要求不要说话） 小眼睛，看黑板身体，坐直 两手，放好 保持，安静 准备读书，拿起课本要求做到三个一并拿起课本）平时在学生写字时，我是这么做的：师：头—— 生：（齐答）正师：肩—— 生：（齐答）平师：臂—— 生：（齐答）开师：足—— 生：（齐答）安或者这么说也行：师：眼离桌面 生：（齐答）一尺远师：胸离桌面 生：（齐答）一拳头师：手离笔尖 生：（齐答）一寸长我的课前准备操点点头，伸伸腰，我们来做课前准备操，动动手，动动脚，开动脑筋勤思考你一言，我一语，这样发言可不好耳要聪，目要明，文明守纪我最行，棒！棒！棒！我真棒！争做班级的NO.1YEAR！安静课堂方法：师（双手击掌3次，有节奏的 X X X ）生（跟着击掌2次，第三次双手放好，即节奏也是 X X X ）写字时：1、提醒法生写生字前，师诵儿歌）身坐挺，足摆平，头不歪，肩放平生接：字写得好，老师夸我行！ 3个字的用的比较多小眼睛 看老师小松树 坐(站)得直小耳朵 仔细听......师：一、二生：坐正 （或颠倒）常规教育：铃声响，进教室书放好，坐端正老师讲，专心听要发言，先举手站起来，大声讲同学讲，仔细听。

有问题，要补充写字方面：足放平，身子正头不歪，肩不耸课堂教学：比一比，赛一赛，看谁记得对又快集队上操：昂着头，挺着胸，我们都是小士兵听音乐，做早操，天天锻炼身体好拍拍手，拍拍手，上拍拍，下拍拍，左拍拍，右拍拍，两手朝上伸一伸，两手叉腰扭一扭，端端正正快坐好！师：小嘴巴 生：不说话！师：小眼睛 生：看老师！叮铃铃，上课了，坐端正，专心听，要发言，先举手，课堂纪律要遵守脚放平，背挺直，眼睛看黑板，小手放放好 上课铃声响后，学生会在小班长的带动下边拍边唱：“上课铃声响，快快进课堂，上课守纪律，坐正看前方在儿歌的带动下，学生会由喧闹变为安静 平时站队时，学生会在老师的引导下说出“我是守纪小标兵，站起队来、„快‟、„齐‟、„静‟” 当学生握笔姿势不规范时，可以用以下儿歌来诱导：“两指握住笔，中指托下底，笔杆小淘气连忙往后移……”这样把对学生行为习惯养成的要求编成儿歌，符合小学生心理生理特点，贴近学生的生活1.我是小学生我是小学生，书包自己清每天看课表，用具都带好晚上按时睡，早上起得早上课有精神，身体棒棒学习好2.早操歌铃声响，做早操锻炼身体长得好集合站队“三个一”，人人做到快静齐3.上课歌上课铃声响，快快进课堂。

书本用具桌上放，静等老师把课上4.发言歌要发言，先举手，老师叫我再开口不插嘴，不乱叫，说话流畅声响亮。