7 设计包装箱_教案.pdf

冀教版小学数学五年级下册_七 体积_设计包装箱_教案 设计包装箱 设计包装箱 教 材：教 材：冀教版小学数学五年级下册 单 元：单 元：七 体积 课 题：课 题：设计包装箱 板 块：板 块：教学设计—教案 教学目标：教学目标： 1.经历发现问题、寻找原因、综合运用知识解决包装箱问题的过程 2.发现计算结果与实际装箱中的问题，能运用所学知识解决设计包装中的问题 3.体验设计包装箱问题的挑战性， 获得综合运用知识解决简单问题的活动经验和 方法 重难点分析：重难点分析： 教学重点： 教学重点： 综合运用知识解决包装问题 教学难点： 教学难点： 综合运用知识解决包装问题 教学准备：教学准备： 教具：多媒体课件，纸箱设计统计表格 教学过程：教学过程： 教学过程 设计说明 教学过程 设计说明 一、问题情景 一、问题情景 1.生谈话，引导有关牙膏和香皂盒的装箱问 1 冀教版小学数学五年级下册_七 体积_设计包装箱_教案 2 题 2.长方体纸箱、牙膏盒和香皂盒图片，让学 生了解三个长方体的长、宽、高各是多少？ 3.师提出“这个纸箱最多能装多少盒牙膏， 以及最多能装多少盒香皂”的问题，并出示技术 员做的计算，让学生检验计算方法和结果。

4.交流检验的情况，让学生说一说技术员是 怎样计算的，计算结果对不对 二、查找原因 二、查找原因 1.提出问题：在实际装箱中发现，这个纸箱 装不下 135 盒香皂让学生进行讨论，意识到可 能是箱子不合适 2.提出“小组合作，用装箱法查找问题的原 因”的要求，启发学生想一想怎样装箱，鼓励学 生用画图的形式说明装不下 135 盒香皂的原因 3.回报、交流各组找的原因，教师利用课件 进行直观演示使学生了解，用这个纸箱装香皂 盒，怎样装也装不下 135 盒然后，启发学生交 流由此想到的问题 三、设计包装箱 三、设计包装箱 1.鼓励学生自主尝试设计适合装这种香皂的 箱子并计算能装多少盒 2.交流设计的方案，要求用手比画出箱子的 大小给学生充分展示不同设计的机会，教师板 书在表格中 3.提出:如果你是厂长， 你会选用哪一种？鼓 励学生大胆发表自己的意见。