学习普通话的意义.docx

推广普通话的意义二十一世纪，不仅是岁月的更替，也是新旧观念的更新它需要 大批具有创新能力的人才，更需要国家语言文字的统一和规范因为 我们所处的时代，是知识、经济飞跃发展的时代；是信息化、国际化 的时代；是科技、人文相融合的时代说普通话，用规范字，是时代 发展的必然趋势和要求；是提高国民素质，营造改革开放环境的前提 条件；也是提升国家形象的一项重要基础工程二十一世纪，每一天都是新的，每一天都面临新的机遇和新的挑 战尤其在今天，我们面对的是具有新视野、新思想、新观念、新思 维的群体在学习交流中、工作、业务联系中、结社聚友中、人与人 之间的来往接触中，都离不开讲普通话和运用规范字因此，推广普 通话，运用规范字，已成为教育教学和社会经济发展的当务之急，也 是每一个教育工作者和每一个中国公民责无旁贷的责任和义务一、普及普通话是提高师生综合素质的重要途径《中华人民共和国宪法》规定：“国家推广全国通用的普通话 作为承担着培养祖国接班人重任的学校，校园就理所当然地成为推广 普通话、运用规范字的重要场所教师也理所当然地成为说普通话、 用规范字的先行者使用普通话也是提高师生综合素质的重要途径1、推广普通话,教育先行《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“学校及其 他教育机构以普通话和规范汉字为基本的教育教学用语用字。

作为 二十一世纪的教师，更需要具备说普通话和书写规范字的能力，只熟 悉某一门学科的单一型的教师，已不能胜任新的教学要求和时代发 展作为高科技单位的四川航天总公司直属子弟学校——成都航天小 学，已走在了推广普通话的前例他们不仅承担着培养航天后代的教 学重任，也把推广普通话作为了自己义不容辞的责任和自觉行动该 校自一九九六年以来，学校领导就把普及普通话、推广普通话放在了 学校工作的重要议事日程对广大师生提出了严格要求：“进入校园， 一律讲普通话”并在进校门第一个门厅处用醒目的大标牌写上“请讲 普通话”五个大字作为警示语在教学过程中，也严禁任何学科的教 师用四川话授课几年来，经过抽查，该校没有发现一位教师上课用 四川话讲课的，也没有一位教师因此而受到处分的2、推广普通话,领导带头 学校的干部，是教育教学工作的领头羊，为了进一步让教师们养 成课内外说普通话的好习惯，成都航天小学领导班子作出决定：说普 通话从领导做起，从自身做起，以身作则、带头示范学校中干以上 领导必须做到：讲话、发言、讨论使用普通话；中干与校领导交谈和 请示工作必需使用普通话；中干与教师交谈、布置工作时，也必需使 用普通话，否则对方可以不予理会和回答。

在领导的表率作用影响下， 广大教师也自觉坚持使用普通话各教研组还分别制定了适宜各组坚 持说普通话的规章制度：有积分制的、有扣分制的，有奖励式的、有 惩处式的，目的都是为了督促大家把普通话说得更好、讲得更标准3、推广普通话,成绩显著“种瓜得瓜，种豆得豆，这是人生的哲理成都航天小学通过举 办晚间普通话培训班和平时严格的训练、要求，在使用普通话工作中 已经收到了显著的教学效果和社会反响该校的师生们已养成了在校 内外坚持说普通话的习惯任何时候到航天小学与师生们对话，都能 听到他们清晰、流利的普通话这也使得当地很多友邻单位的家长慕 名而把孩子转到这所学校就读家长们都说：“因为这所学校的师生 都说普通话，也让孩子到这里来养成从小说普通话的好习惯在龙 泉地区还流传一句话“要听普通话，就到航天城”为此，我们不得不 说成都航天小学在推广普通话工作中已走在了前例二、推广普通话促进市场经济发展《中华人民共和国国家通用语言文字法》中指出：“地方各级人 民政府及其有关部门应当采取措施，推广普通话和推行规范汉字 我国拥有五十六个民族十三亿人口，民族语言、地方语言各占其地、 各拥其主，复杂纷繁在信息化、商品化的今天，语种的繁多、复杂， 使语言交流、信息传递受到严重制约，给市场经济的发展也带来严重 阻碍。

使用全国通用的普通话，势在必行推广普通话是社会主义 精神文明的重要内容；社会主义市场经济的迅速发展和语言文字信息 处理技术的不断革新，使推广普通话的紧迫性日益突出”因此，推 广普通话是科技信息时代的迫切要求；是市场经济迅猛发展的有利保 障；推广普通话对于改革开放和社会主义现代化建设都具有重要意 义所以我们必须全民动员、人人参与，从孩子抓起，从自身做起， 使用国家通用的普通话让普通话为市场经济服务，为社会主义现代 化发展服务，进一步促进各民族、各地区的经济文化交流和发展三、写规范字是教育教学和市场经济发展的共同需求 使“用规范字，是提高城市管理水平的需要”；是体现个人修养的 重要标准；也是提高城市形象的重要标志在教育教学工作中,使用 规范字,也是对教师课堂教学最基本的要求；是培养学生养成良好书 写习惯的重要途径1、教学需要规范字使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段教 师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养 学生从小养成书写规范字的良好习惯教师在教学过程中书写一手漂 亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范 字起到表率作用美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望。

学生在 耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习 惯，因为“榜样的力量是无穷的”为此，学校还要求教师，坚持粉笔、 钢笔规范字的练习，并定期上交作业，期末教导处还组织专门人员对 全校教师进行粉笔、钢笔规范字的比赛，并进行评比、打分，还将获 等级奖的作品进行展示，供大家参观、学习通过以上活动的开展， 教师们书写规范字的水平大大提高，写规范字已在教学中习惯成自 然在学生的评语上、作业批语上，板报、专栏上教师们漂亮、规范 的字体都受到了学生、家长和上级领导的好评和称赞教学中教师们 规范字体的板书，也为同学们坚持写规范字作出了榜样2、市场需要规范字《中华人民共和国国家通用语言文字法》还指出:“为推动国家语 言文字的规范化、标准化及其健康发展，使国家通用语言文字在社会 生活中更好地发挥作用，促进各民族、各地区经济文化交流为此， 成都航天小学少先队还组织学生开展了“提倡文明用语、书写规范字 体”的实践活动同学们在老师的带领下，走上街头，到商家、店铺 去纠正错别字和不规范字，使同学们在活动中提高识别规范字的能 力，同时也使学生从中了解不正确使用规范字给市场经济和商家经营 带来的危害性和社会影响。

如：在一次活动中同学们发现，一面食店 的招牌上写着“包 ”（也叫抄手），一碗3 元，又听到一个小孩问妈 妈：“包 的 为什么里面的笔画没有了”？妈妈回答说：“因为老板把心 都留着自己吃了”小孩听后便说：“那我们就不吃包面算了，还是吃 2 元一碗的便宜面条吧！” 使妈妈当时就啼笑皆非，不知所措同学 们听完，也都哈哈大笑起来这难道不是老板的疏忽和不使用规范字 造成的后果和引出的笑话吗？在活动中同学们还抄回不少错别字、生 造字，不规范字如“ 厅”、“环保 七”、“录相带”、“家庭 院”、“网巴”、 “午厅”、“冰高”、“高粮九”等不规范用字，这些字的出现不仅给市场造 成混乱，也影响了城市形象随着市场经济的迅猛发展，国家要求在“信息处理和信息技术产 品中使用的国家通用的语言文字应当符合国家的规范标准”在商品 广告和商家招牌上，使用任何生造字、不规范简体字都是违反《中华 人民共和国国家通用语言文字法》的行为作为每一位中国公民，都 应该自觉使用国家规定的规范字，这是推广普通话、使用规范字的自 觉行动，也是热爱祖国的具体体现使用普通话和规范字，是国家语言文字发展的必然，是中华厚重 文化发展的呈现，是时代赋予我们的又一重任。

作为中华子孙，我们 必须肩负起这一新的历史使命，让普通话的推广和规范字的使用为新 时代、新经济的发展铸造新的辉煌！。