第22课承上启下的魏晋南北朝文化(二).ppt

帝后礼佛图帝后礼佛图导入新课导入新课n大放光彩的书画艺术大放光彩的书画艺术n辉煌的石窟艺术辉煌的石窟艺术第22课承上启下的魏晋南承上启下的魏晋南北朝文化（二）北朝文化（二）课程标准课程标准 列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞列举古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等方面的主要成就蹈等方面的主要成就知识与能力知识与能力 知道东晋书法家王羲之和他的代表作，了知道东晋书法家王羲之和他的代表作，了解他的书法成就和艺术特点；知道东晋最著名解他的书法成就和艺术特点；知道东晋最著名的画家顾恺之及其代表作，了解他的绘画风格；的画家顾恺之及其代表作，了解他的绘画风格；知道石窟艺术是魏晋南北朝时期艺术的最高成知道石窟艺术是魏晋南北朝时期艺术的最高成就，了解其代表作，逐步培养艺术鉴赏能力和就，了解其代表作，逐步培养艺术鉴赏能力和审美水平审美水平情感态度与价值观情感态度与价值观 通过学习本课，体味中国传统文化的通过学习本课，体味中国传统文化的神奇魅力和中华民族的伟大创造力，培养神奇魅力和中华民族的伟大创造力，培养批判地继承古代优秀文化遗产的能力，培批判地继承古代优秀文化遗产的能力，培养爱护文物古迹的意识。

养爱护文物古迹的意识重点重点 “书圣书圣”王羲之和石窟艺术王羲之和石窟艺术难点难点 对王羲之书法艺术和顾恺之绘画艺术对王羲之书法艺术和顾恺之绘画艺术的理解一、大放光彩的书画艺术一、大放光彩的书画艺术1.王羲之其人其事王羲之其人其事 2.代表作品代表作品 3.艺术特点艺术特点4.顾恺之名作欣赏顾恺之名作欣赏 5.主要特点主要特点二、辉煌的石窟艺术二、辉煌的石窟艺术1.石窟艺术欣赏石窟艺术欣赏2.石窟艺术的代表作石窟艺术的代表作3.石窟艺术产生的历史背景石窟艺术产生的历史背景打开打开打开打开 王羲之，字逸少王羲之，字逸少因曾任东晋政府右军将因曾任东晋政府右军将军，人们称他军，人们称他“王右军王右军”他的书画都有很高他的书画都有很高的美术价值，尤以书法的美术价值，尤以书法著名篆、隶、草、行、著名篆、隶、草、行、楷各种书体都造诣很深，楷各种书体都造诣很深，尤其擅长隶、草世人尤其擅长隶、草世人称其为称其为“书圣书圣”你们还知道王羲之的哪些故事？你们还知道王羲之的哪些故事？你们知道鹅池的故事吗？你们知道鹅池的故事吗？故事大家讲故事大家讲 王羲之自幼好书法，王羲之自幼好书法，经常一边思考，一边在经常一边思考，一边在自己的身上一笔一划地自己的身上一笔一划地画着，日子久了，甚至画着，日子久了，甚至连衣服都划破了。

连衣服都划破了 他每天练完字，他每天练完字，都要到门前的池塘里都要到门前的池塘里清洗毛笔、砚台据清洗毛笔、砚台据说，久而久之，池水说，久而久之，池水都变成黑色了都变成黑色了 《《兰亭集序兰亭集序》》（摹本）局部（摹本）局部作品欣赏作品欣赏 通过欣赏王羲之的通过欣赏王羲之的《《兰亭序兰亭序》》你认你认为他的书法艺术特点有哪些？哪位同学为他的书法艺术特点有哪些？哪位同学学过书法，是否可以边演示边讲解？学过书法，是否可以边演示边讲解？ 王羲之的书法以行草见长，其书王羲之的书法以行草见长，其书法风格清新秀丽，潇洒优美有人称法风格清新秀丽，潇洒优美有人称他的字他的字“飘若浮云，矫若惊龙飘若浮云，矫若惊龙” 《《女史箴图女史箴图》》根根据西晋张华据西晋张华《《女史箴女史箴》》一文而作，一文而作， 生动展生动展现了古代妇女的生活现了古代妇女的生活场景　　　　《《洛神赋图洛神赋图》》取材于民间流传的取材于民间流传的洛神与陈留王曹植洛神与陈留王曹植之间的爱情故事之间的爱情故事点击看大图点击看大图名名作作欣欣赏赏打开《《《《女史箴图女史箴图女史箴图女史箴图》》》》摹本（局部）摹本（局部）摹本（局部）摹本（局部）《《洛洛神神赋赋图图》》顾恺之的绘画特色是什么？顾恺之的绘画特色是什么？题材广泛、线条优美、人物个性鲜明。

 我们在欣赏王羲之和顾恺我们在欣赏王羲之和顾恺之的作品时，一方面为他们的之的作品时，一方面为他们的艺术魅力惊叹，另一方面我们艺术魅力惊叹，另一方面我们应该学习他们哪些精神？应该学习他们哪些精神？ 虚心好学、博采众长、虚心好学、博采众长、持之以恒、认真、专注持之以恒、认真、专注云冈石窟大佛云冈石窟大佛云冈石窟云冈石窟云冈石窟云冈石窟云冈石窟云冈石窟——龙门石窟龙门石窟——龙门石窟龙门石窟——龙门石窟龙门石窟——龙门石窟龙门石窟 北魏时期，我国古代雕刻艺术的两北魏时期，我国古代雕刻艺术的两大宝库是什么？为什么选择在这两个地大宝库是什么？为什么选择在这两个地方？这一时期，凿窟造像之风为什么盛方？这一时期，凿窟造像之风为什么盛行？行？ 山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙山西大同的云冈石窟和河南洛阳的龙门石窟 大同和龙门曾是北魏的都城所在地大同和龙门曾是北魏的都城所在地 佛教在我国的广泛传播；统治者对佛佛教在我国的广泛传播；统治者对佛教的支持教的支持 我们学习了魏晋南我们学习了魏晋南北朝时期的三种艺术形北朝时期的三种艺术形式，你最喜欢哪一种？式，你最喜欢哪一种？请说明理由。

请说明理由 魏晋南北朝时期是艺术大放光彩的时期魏晋南北朝时期是艺术大放光彩的时期东晋王羲之的书法，顾恺之的绘画，被当时东晋王羲之的书法，顾恺之的绘画，被当时的人们认为前所未有；云冈和龙门的石窟艺的人们认为前所未有；云冈和龙门的石窟艺术，成为这一时期最高的艺术成就请结合术，成为这一时期最高的艺术成就请结合所学知识分析出现这种局面的原因？所学知识分析出现这种局面的原因？ 北方民族大融合，促进了民族间艺术的交北方民族大融合，促进了民族间艺术的交流和发展流和发展 ；； 南方经济的开发，为文化艺术的发展奠定南方经济的开发，为文化艺术的发展奠定了物质基础；了物质基础； 佛教的广泛传播对我国的艺术产生了深刻佛教的广泛传播对我国的艺术产生了深刻的影响延延伸伸探探究究 一、一、“书圣书圣”——王羲之王羲之 1.1.王羲之其人其事王羲之其人其事 2.2.代表作品代表作品: : 《《兰亭集序兰亭集序》》 3. 3.艺术特点艺术特点: : 飘若浮云，矫若惊龙飘若浮云，矫若惊龙 顾恺之和绘画顾恺之和绘画 1.1.名作欣赏名作欣赏: : 《《女史箴图女史箴图》》 2. 2.主要特点：线条优美活泼传神主要特点：线条优美活泼传神二、辉煌的石窟艺术二、辉煌的石窟艺术1.1.石窟艺术欣赏石窟艺术欣赏2.2.石窟艺术的代表作石窟艺术的代表作: : 云冈石窟云冈石窟 龙门石窟龙门石窟3.3.石窟艺术产生的历史背景石窟艺术产生的历史背景: : 佛教的广泛传播佛教的广泛传播课堂小结课堂小结再见。