育硕士专业学位培养方案.doc

在职教育硕士专业学位培养方案（教育管理）一、 培养目标和要求1 •培养目标经过3~ 4年的培养，成为掌握马克思主义、毛泽东思想和建设有中国特色 的社会主义理论、忠诚党的教育事业，具有现代教育观念和较高理论素养与实 践能力的中学、中师教师和中学的管理人才2 •培养要求具有较宽厚的文化基础，比较系统地了解和掌握教育学、心理学及学科 教学的专业知识、教育教学法则、技能技巧和管理知识并正确应用于实践掌 握科学研究方法，能写出有一定质量的教学研究与改革的科研论文借助字典能较顺利地阅读外文文献和专业书籍身心健康二、 培养方式及学习年限1、 培养方式：在职攻读2、 年限：学习年限3年，主要利用六个寒暑假进行授课和指导论文前2 年（4个假期）以课程学习为主，第5个假期开展学位论文工作，进行论文开题 报告，第六个假期进行学位论文中期检查（第三学年学位论文工作时间，在校 不少于三个月）学位论文答辩在第三学年下期五月份进行，六月完成学位授 予工作第5、6个假期适当安排选修课每个假期集中面授时间不少于5〜6 周（25~30天）在职攻读学习总时间不超过4年三、 课程学习攻读本领域（方向）教育管理专业学位的研究生须完成以下课程的学习和必修环节，总学分应不少于34学分。

类型课程编号课程名称开 课 学 期学时学 分任课教师考核方式备注必修公 共 课1242010001英语12166研究生院考试1242010002政治理论课1543研究生院考查分若干讲座进行1242010003教育心理学1543研究生院考试1242010004教育学原理1543研究生院考试1242010005教育科学研究方法1543研究生院考试课1242010006现代教育技术2543研究生院考试专业课1242010121教育管理学3543+1徳淸教授考试四选三1242010122教育统计与测评3543朱徳全教授考试1242010123教育经济洋3543张学敏教授考试1242010124教育政策与法观3543陈恩伦教授考试领 域 课1242010152管理心理洋3542冯维教授考试五选二1242010156发展心理学3302刘云艳教授考试1242010157课程与教学论3302范蔚教授考试1242010153学校徳育理论3402易连云教授考试1242010154基础教育改革研究3402陈时见教授考试选 修 课1242010151教师教育理论4402兰英教授考试1242010155比较教育学4302徐辉教授考查1242010158中国教育史4302彭泽平教授考查1242010159教育社会学4302唐智松教授考查1242010160教育管理实践专题讲座2考查教学实践2必修 环节开题报告及学位论文工作中期检查完清审核签字手续，向学院提交培养计划、选题报告 各一•份四、 学位论文工作攻读专业学位研究生必须完成培养方案中规定的所有环节，成绩合格，方 可申请参加学位论文答辩。

学位论文应至少有2名具有副高及以上专业技术职称的专家评阅，其中应 有来自实际工作部门的专家答辩委员会应由3〜5位专家组成学位授予课程考试成绩合格取得规定学分，按规定完成学位论文并通过学位论文答 辩的研究生，由培养单位学位评定委员会审核批准授予相应专业学位学位证 书由国务院学位委员会统一印制。