老杨同志_1.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 老杨同志 一、泛读高声朗读课文，了解课文梗概用笔在生字、生词下边划线，查字典扫除文字障碍 正音 晌（ｓｈǎｎｇ）午箍（ｇū）着是荷（ｈ）冲撞（ｚｈｕｎｇ）执拗（ｚｈｎｉ）舀（ｙǎｏ） 课文解释中必掌握的词语 不随和执拗必恭必敬官官相卫 补充释词 1."兹有是荷：这是介绍信一类专用书信的惯用语兹，现在；荷，承受（恩惠）：是荷，这是十分感谢的 2.问询：询，问课文里是打招呼、问候的意思 3.十八罗汉："罗汉，梵语"阿罗汉的省称，佛教对某种得道者的称呼，其地位仅次于菩萨课文中是借指庙堂里的泥塑木雕，不会开口说话 二、速读集中注意力，快速默读，弄清文章脉络，想一想，按场面的不同如何分段？按故事情节的发展又该如何分段？ 全文按场面分，可分为四部分 第一部分（1段）：在区农会 第二部分（2?段）：在村公所 第三部分（5?段）：在老秦家 第四部分（10?2段）：在打谷场 如果按故事情节的发展分，可分为五部分 第一部分（1段）：去阎家山。

第二部分（2?段）：初见村长 第三部分（4?段）：发现问题，模范村不模范 第四部分（10?2段）：深入群众，调查研究 第五部分（13段）：当面交锋，群众终于把老杨当作自己人了 全文以老杨同志去阎家山深入群众调查研究为线索，按事件发展和时间顺序依次写下来的为了适合中国人民大众的口味和欣赏习惯，赵树理的小说情节都是开始怎样，后来怎样，结果怎样，一一交代得清楚明白，故事性强，引人入胜 三、精读划出老杨同志所说的话和他的行动思考： 1.怎样通过语言、行动塑造老杨同志这个人物的？ 第2段，初见村长，老杨见他们只顾下棋，全不把工作放在心上，又有以衣着取人的恶劣作风，就"把背包往台阶上一丢，坐在上面休息，并且讽刺地说："你们忙得很！等一会闲了再说吧！这一"丢一"坐写得很传神老杨拒绝到村长家吃饭，说："这是制度，不能随便破坏，表现了他坚持原则的作风老杨吃老秦家派饭，坚持要与老秦一家同吃一锅山药蛋南瓜汤，还自己舀来吃他又不让老秦管他叫"县里的先生，只让称"老杨或"杨同志，而他却把老秦尊称为"老人家，说明老杨对群众"很随和，与村长认为他"不随和形成鲜明的对比。

他与群众同甘共苦、平易近人，所以能深入群众，发现村里存在的问题他听老秦老婆说："这几年把地押了就想了解个究竟；他见到小福找小顺割谷，就了解到农救会没组织互助组，知道模范村有问题，表现出强烈的政治敏感性他到打谷场去进一步搞调查，毫无官气，而是以劳动行家的身分和群众一起劳动最后，当村长找他回村公所时，他半软半硬地碰了村长几句，还当面交锋碰了这个群众认为"惹不起的厉害人于是老杨以他的爱憎分明，立场坚定，作风深入的一系列语言、行动，赢得了群众，大家"觉着老杨同志真是自己人 2.这篇小说在语言上有什么特色？ 赵树理熟练地大量地运用群众口语使作品通俗朴实，活泼生动，农村生活气息浓厚，受到广大读者的欢迎如"搭话，"箍着白手巾，"衙门来的人，"东家借盐，"西家借面，"谁也不开口，好象庙里十八罗汉像等，这些都是活在人们口头上的家常话，很富于表现力《李有才板话》中夹杂着十二段快板课文节选的部分就有一段："模范不模范，从西往东看；西头吃烙饼，东头喝稀饭这段快板生动深刻地反映了阎家山的阶级对立它音韵协调，顺口悦耳活泼明快，非常幽默，具有山药蛋式的泥土味 3.本篇的中心思想应如何概括？ 这篇小说通过老杨同志到阎家山检查秋收工作，发现该村政权被坏人控制，于是发动群众同坏人坚决进行斗争的事迹，赞扬他是具有爱憎分明的阶级感情，坚定正确的阶级立场，密切联系群众和注重调查研究的工作作风的优秀农村工作干部。

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