六年级上册语文课后作业第9课《竹节人》（附答案）.pdf

部编版六年级上册语文 9. 竹节人 课后作业 一、选择题一、选择题 1 竹节人一课中作者在上课时玩竹节人，被老师发现并没收，说明老师 A不喜欢竹节人，讨厌竹节人扰乱课堂纪律 B故作严肃态收取竹节人，表达出老师对竹节人的喜欢 C是个没有爱心的人 2以下语句没有运用比喻修辞手法的是 A破课桌，俨然一个叱咤风云的古战场 B老师大步流星走过来，怒气冲冲伸手一拂，屏风颓然倒了,一切秘密暴露无遗 C教室里的课桌破旧得看不出年纪，桌面上是- -道道豁开的裂缝,像黄河长江 D有时其中一个的线卡住了，那斗士便显出一副呆头呆脑的傻样子，挺着肚子净挨揍 3以下句子中加点的词语运用错误的一项为哪一项 A方才的那份小怨恨和沮丧化为乌有 B于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了 C 不消说， 费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去 D只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚刚收去的那竹节人双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注,得意忘形,一点儿也没注意到我们在偷看 4以下字注音有误的一项为哪一项 A风行m 一哄而散hn B挨揍zu 一模一样m C俨然yn 悻悻而去xn D一绺li 赫赫伟绩h 5对文章竹节人内容理解不正确的一项为哪一项 A文章第一、二自然段统领全文。

B全文围绕迷这个词展开 C竹节人受到老师的喜爱，说明老师让自己玩有私心 D 大步流星、怒气冲冲，表现了老师威严的形象 二、填空题二、填空题 6看拼音，根据语境写词语 星期天的早上， 三叔吃了两碗面g da _ ， 穿上戏服， 带上m gn _ ，来到广场扮演孙悟空， 给休闲的人们带来一份快乐 三叔时而蹲在石柱上瞭望， 时而 p zi_地上打滚，时而又像 dio xing_一样一动不动，精彩的表演赢得人们的阵阵掌声 7在 里填上适宜的词语或成语 _的景色 _地工作 严厉的_ 交换_ _的态度 _地讨论 严厉地_ 交流_ 8写三个描写秋天的四字词语 金桂飘香_ _ _ 9先将以下词语补充完整，再完成填空 眉_目_ 亭亭_ _ 相貌_ _ 志存_ _ _ _如归 精_ _国 我发现第-行的词语都是形容人_的，像这样的词语，我还能再写一个：_；第二行的词语都是形容人_的，像这样的词语，我还能再写一个：_ 10试着用列小标题的方式来概括制作竹节人的过程 锯毛笔杆_用线穿在一起， 三、现代文阅读三、现代文阅读 课内阅读 竹节人节选 下课时， 教室里摆开场子， 吸引了一圈黑脑袋， 攒着观战， 还跺脚拍手， 咋咋呼呼，好不热闹。

常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄而作鸟兽散 上课了，意兴依然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽 老师大步流星走过来， 怒气冲冲伸手一拂， 屏风颓然倒了， 一切秘密暴露无遗，不消说， 费了许多功夫做出来的， 建立了赫赫伟绩， 鏊战犹酣的两个竹节人被一把抓去 只见老师在他自己的办公桌上，玩着刚刚收去的那竹节人双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘忽所以，一点儿也没注意到我们在偷看 他脸上的神情，跟我们玩得入迷时一模一样 于是，我跟同桌相视一笑，虽两手空空，但心满意足，轻手轻脚地溜了 方才的那份小小怨恨和沮丧化为乌有 11选文开头并没有直接写竹节人搏斗得多剧烈，但我们可以从围观者的表现看出来，这是什么写法？ A动作描写 B外貌描写 C正面描写 D侧面描写 12选文中屏风颓然倒了，这里的屏风指什么？ A传统的挡风或隔断视线的用具 B竹节人 C指书本 D同学们 13 偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽。

一句中破绽一词的意思是 A衣物的裂口； B开裂； C 说话做事时露出的漏洞 14 只见老师在他自己的办公桌上， 玩着刚刚收去的那竹节人 双手在抽屉里扯着线，嘴里念念有词，全神贯注，忘乎所以，一点儿也没注意到我们在偷看 这句话意思分析最恰当的一项为哪一项 A说明老师平时也很贪玩； B竹节人受到老师的青睐，侧面写竹节人的有趣 C老师玩竹节人的水平很高； D老师收走竹节人是为了自己玩的 15文章末尾说自己跟同桌虽两手空空，但心满意足 两手空空与心满意足，你认为前后矛盾吗？ A矛盾，本来就是想去拿回竹节人的,既然没拿到竹节人，心里不免有点失落 B矛盾，我觉得老师把玩具收去，自己却在玩，心里会生气 C不矛盾，看到老师也喜欢玩竹节人，童心未泯，我们心里很自豪，让我感受到与老师志趣的相近，心灵的契合，一下子拉近了学生与老师的距离 D矛盾，老师玩竹节人有损于老师的形象，所以不会心满意足 短文阅读,完成练习 下课时， 教室里摆开场子， 吸引了一圈黑脑袋， 攒着观战， 还踩脚拍手， 咋咋呼呼，好不热闹常要等老师进来，才知道已经上课，便一哄hng hng作鸟兽散 上课了，意兴依然 显然不减，手痒痒的，将课本竖在面前当屏风，跟同桌在课桌上又搏将起来，这会儿，嘴里不便咚锵。

偏偏后面的同学不知趣，看得入了迷，伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来，被那虎视眈眈的老师看出了破绽 老师大步流星走过来， 怒气冲冲伸手一拂， 屏风颓然倒了， 一切秘密暴露无遗不消说，废 费了许多功夫做出来的，建立了赫赫伟绩，鏖战犹酣的两个竹节人被一把抓去 下课后，眼巴巴看别的同学重新开战，玩得欢，不禁沮丧得要命，便一起情悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠，希望老师能像往常一样，把没收的东西扯散了，随手扔出窗外 16联系上下文，在文中括号里选择正确的读音、字或词语，依次写下来 _ _ _ 17照样子写词语 咋咋呼呼 _、_ 眼巴巴 _、_ 18联系上下文理解以下词语的意思 虎视眈眈：_ 大步流星：_ 19 联系上下文理解： 屏风颓然倒了， 一切秘密暴露无遗 屏风指_， 一切指_ 20短文有两处写竹节人玩得入迷，把相关句子抄写下来 _ _ 21 仿照短文写玩竹节人玩得入迷的写法， 用两三句话写一写 看书看得认真的情景 _ 四、书面表达四、书面表达 22百字练笔 仿照课文第三自然段的写法，向大家介绍一种你最拿手的简易玩具的制作方法，让别人读后也能亲手制作这个玩具 参考答案参考答案 1B 2D 3D 4B 5C 6疙瘩 木棍 趴在 雕像 7美不胜收 废寝忘食 话语 礼物 精益求精 热烈 批评 思想 8一叶知秋 秋高气爽 五谷丰收 9 清 秀 玉 立 堂 堂 高 远 视 死 忠 报 外貌、姿态 浓眉大眼 精神、品格 毁家纾难 10钻一对小眼 锯八截短的做四肢 11D 12C 13C 14B 15C 16 hng 依然 费 17 高快乐兴 开开心心 绿油油 白茫茫 18 指像老虎要捕食那样注视着。

形容贪婪地盯着，随时准备掠夺 19 竖起来的课本 偷偷玩竹节人的游戏 20 常要等老师进来，才知道已经上课 伸长脖子，恨不能从我们肩膀上探过来 21小女孩戴着一副宽边眼镜，她一边看，一边做笔记，有时，还停下来紧皱着眉头，仿佛在思考着什么，时不时还扶扶滑以落下的眼镜 22范文：做布娃娃的材料很简单，废旧的布也可以用塑料代替 、兵乓球、白纸、胶带、水彩笔、剪刀等首先，将乒乓球放在布中央，反向包裹，用线紧紧扎起来，布娃娃的头和身子就已经有了雏形 布包裹的乒乓球做为布娃娃的头， 用水彩笔在一侧画上布娃娃的眼睛、鼻子和嘴巴，并涂上两个红脸蛋顶部用黑色的水彩笔画上头发，当然，头发的造型可自由发挥了，想画成怎样的造型，它就是怎样的造型接下来在布的两侧用剪刀剪两个洞，用剩余的布卷出两个胳膊，分别安装在剪好的两个洞内，并用针线缝制好然后，用剪刀将白纸剪上两只手，用胶带将手分别粘在两只胳膊下端最后，再用剩余的布卷两条腿，用线缝好后，安装在身体的后侧，自然下垂即可一个憨态可掬、可爱非凡的布娃娃便呈现在我们面前，向我们友好地问好，向世界无私地传递着幸福！ 。