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各种各样的笔 大班科学活动 一 说教材二 说教法 学法三 说活动流程四 说教学特色 一 说教材 一 教材分析 各种各样的笔 选自山东省省编教材大班 下册 主题六 我要上小学了 次主题一 我要上小学 中关于笔的教学内容 笔贴近幼儿的生活实际 有利于引起幼儿的探索欲望 而且鉴于大班末期 幼儿进入幼小衔接阶段 所以我设计了本次活动 使幼儿了解笔的名称 特征 用途等 二 活动目标1 情感目标 了解使用笔的安全常识 2 能力目标 尝试各种笔的使用方法 3 认知目标 知道各种笔的名称 认识它们的外形特征和其不同特性 三 活动重难点重点 引导幼儿了解各种各样的笔 知道它们的名称 特征 懂得爱护笔 难点 根据教师出示的标准进行分类活动 四 活动准备1 知识经验准备在美术活动中 幼儿已经掌握了几种笔的用途和特性 2 教具 学具准备 铅笔 粉笔 勾线笔 油画棒 圆珠笔等 以及配合使用的各种材料 用各种笔绘制的绘画作品 白纸若干 二 说教法 学法 一 教法1 直观演示法 出示绘画作品 发展幼儿的观察力 引导幼儿说出绘画作品所用的笔 2 提问法 通过提问幼儿问题 引导幼儿说出笔的用途和特征 3 操作法 为幼儿准备好各种学具 鼓励幼儿画一幅意愿画 二 学法1 讨论交流法 幼儿大胆说出自己小组探索的结果 与其他幼儿进行交流讨论 2 练习法 幼儿合作画一幅作品 感受每种笔的不同 三 说活动流程 一 看一看 二 比一比 三 说一说 四 画一画 一 看一看出示几幅成品画让幼儿观察 使其发现每幅画的不同之处 引发幼儿探索兴趣 二 比一比1 将幼儿分组 引导幼儿自由探索 观察比较 分辨出每一幅画的绘画工具 2 鼓励幼儿大胆说出自己小组探索的结果 并能讲清楚理由 三 说一说1 引导幼儿从外观 名称 书写特点等方面介绍自己认识的笔 2 鼓励幼儿尝试按照每一特征进行分类 3 说说各种笔的不同使用方法及用途 四 画一画幼儿小组合作 用各种笔画一幅意愿画 画好后仔细看一看 每种笔画的画风格有什么不同 四 说教学特色 1 在实现认知目标的过程中与培养科学的情感态度等目标相互结合 2 运用直观演示法 提问法 讨论交流法等多种教学方法 3 与艺术领域相互联系相互渗透 谢谢 此课件下载可自行编辑修改 此课件供参考 部分内容来源于网络 如有侵权请与我联系删除 感谢你的观看 。