幼儿行为习惯养成记录观察表.docx

大）班行为养成教育观察记录表观察班级大班观察时间2018.9.7观察对象丛明宇记录人娜目标养幼儿与同伴团结友爱，互相帮助的良好品 质现象丛明宇是我们班的调皮鬼，注意力特不集中， 爱做小动作，活动时，对自己的行为毫无约 束只要他在教室一天，告状的小朋友接连 不断，我一刻也不得安宁措施（1）让他平时多为我做事如；让他帮助小 朋友发间点（2）在班级里为他树立榜样作用， 多鼓励他去帮助有困难的幼儿耐心对他劝 导，让他明白小朋友之间要团结友爱，不能 动手欺负小朋友效果通过一段时间对丛明宇小朋友的观察，感觉 到孩子还是有点小进步了，对同伴不再是动 手动脚，多少有些控制力，但还有待于继续 观察备注（大）班行为养成教育观察记录表观察班级大班观察时间2018.9.14观察对象丛明宇记录人娜目标养幼儿与同伴团结友爱，互相帮助的良好品 质现象经过一周的教育观察丛明宇在课堂活动时也 能够乖乖的坐在小椅子上，不去打扰其他小朋 友但是在区域活动和户外活动时间还是经常 被小朋友告状，说他又抢玩具，打人了措施（1）我改变了下方法，这周让丛明宇带队伍， 我跟小朋友说过，能够带队伍的都是优秀的小 朋友，是要做榜样的（2）耐心对他劝导，让 他明白小朋友之间要团结友爱，不能动手欺负 小朋友。

效果通过一周时间对丛明宇小朋友的观察，感觉到 孩子还又进步了，现在他在区域活动中，几乎 没有小朋友给他告状了只是有时候他摆手枪 积木会对着小朋友发射备注（大）班行为养成教育观察记录表观察班级大班观察时间2018.9.21观察对象丛明宇记录人娜目标养幼儿与同伴团结友爱，互相帮助的良好品 质现象经过两周的观察，这周我又继续观察记录了丛 明宇小朋友的新情况现在我问题是在户外活 动时经常抱着小朋友，有时候玩着玩着就打架 了措施（1）于是户外活动时，我先对其他幼儿讲清 楚，丛明宇喜欢和大家 起玩，但是有时候不 小心会伤到小朋友，有矛盾马上来找老师，老 师帮你们解决效果这周户外活动我着重关注丛明宇，与小朋友发 生矛盾时，他们第一时间跑来告状，我呢，马 上介入孩子们中间来解决，让他们认识到自己 的错误，这样一来，孩子也是有自尊心的，慢 慢的也能够控制自己了备注（大）班行为养成教育观察记录表观察班级大班观察时间2018.9.28观察对象董嘉俊记录人娜目标矫正董嘉俊的多动症现象董嘉俊小朋友是我班一名比较特殊的孩子， 他上课不专心、好动经常主动攻击别人措施1、 逐步进行自制力的培养在一日活动中， 利用各种机会培养其自制力。

2、 有意培养其注意力上课注意力不集中， 还影响其他小朋友的正常活动，因此我把他安 排在我容易顾及的地方逐步培养其耐心、专 注的习惯效果通过一个月的训练，董嘉俊各方面都有了明显 的进步不像以往那样频繁打人了上课也能 够举手回答问题，不打扰同学我想只要针对 现象制定教育目标，相信董嘉俊会成为一个听 话、懂事的孩子备注（大）班行为养成教育观察记录表观察班级大班观察时间2018.10.12观察对象永君、恩博记录人娜目标培养幼儿良好的倾听习惯、举手回答问题的习 惯现象在集体教学活动时，我班时常有些小朋友不专 心，时有下面的现象发生1、喜欢低着头，玩着自己衣服上的挂件2、 有些孩子爱在坐在座位上，不举手随便插嘴抢 答3、有的孩子回答问题是声音太小，或者扭 扭怩怩，缺乏应有的自信措施1、上课时，教师要多关注不专心的孩子，经常 请他们发言，鼓励他们遵守规则2、及时地表 扬效果通过老师正确地引导与积极鼓励，恩博有了明 显地进步，知道上课要认真听讲并举手回答了 永君还是不举手就坐着发言，老师叫起来又不 回答备注（大）班行为养成教育观察记录表观察班级大班观察时间2018.10.19观察对象永君记录人娜目标培养幼儿良好的倾听习惯、举手回答问题的习 惯现象1、喜欢低着头，玩着自己衣服上的挂件。

2、 有些孩子爱在坐在座位上，不举手随便插嘴抢 答3、有的孩子回答问题是声音太小，或者扭 扭怩怩，缺乏应有的自信措施1、上课时，教师要多关注不专心的孩子，经常 请他们发言，鼓励他们遵守规则2、及时地表 扬效果通过老师正确地引导与积极鼓励，永君小朋友 有了明显地进步，知道上课要认真听讲并举手 回答了用着一个不好的例子做了示之后，其 余一些也存在这些问题的小朋友都明白要举手 发言课堂变得有秩序多了备注（大）班行为养成教育观察记录表观察班级大班观察时间2018.10.26观察对象闫成记录人娜目标在游戏时发生这种不良行为时及时制止并给予 适当的惩罚现象户外活动时间，闫成经常性的玩起了你追我跑 的游戏，互相追逐着小朋友跑，我看到急忙制 止了这种行为：“这样跑撞到到其他小朋友怎 么办过一会又闫成又开始疯狂的跑起来把田馨宇撞倒了措施男孩子爱玩一些活动量较大的玩具或是奔跑游 戏，但是这种游戏也应该建立在一个具有情境 的比较适合的游戏之上，这样无意义的奔跑和 追打完全没有达到运用器械锻炼身体和游戏的 效果教师应该多加引导效果通过老师正确耐心的引导与不厌其烦的督促， 闫成在这方面有了些许进步，有待于观察培 养。

备注（大）班行为养成教育观察记录表观察班级大班观察时间2018.10.30观察对象恩博记录人娜目标幼儿能安静入睡现象自从大班搬到中学这边，隔音很不好，孩子适 应了好久当前的环境每天午睡时，大部分幼 儿都沉沉地睡熟了，恩博都不睡，他不停的翻 身，用被子蒙住脑袋，拱出一个小包，在用脚 踢开，还自言自语如果教师不坐到他身边， 一中午都不会睡措施1、 米用“循序渐进”的方式促进其形成良好睡 眠习惯他开始睡不着，我就坐在他旁边，有 时拍拍她，帮助他睡眠老师要多给他些抚摸，2、 家园配合，共同培养其良好午睡习惯培养、 教育，也就慢慢达到了预期的目的效果通过一段时间的培养和适应，恩博从开始让老 师拍着睡到现在老师轻轻坐到他身边，用不了 太久他就睡着了备注（大）班行为养成教育观察记录表观察班级大班观察时间2018.11.5观察对象田馨宇记录人娜目标幼儿不随便拿幼儿园的玩具现象田馨宇以前没有拿玩具的习惯，最近不知怎么 了，每天老师放学检查都会从他的兜里翻出来 各种小玩具，有时候还拿老师上课用的教具 对此现象老师进行说教，和家长沟通，但效果 不埋想措施1，一定要家园共育，要达成统一的方法家长 打孩子是解决不了问题的。

2、老师耐心说教的 时候也要注意方式，不能让孩子产生心理负担效果通过一段时间的培养和观察，田馨宇不那么频 繁的拿幼儿园玩具了，但是有时候控制不住还 是会拿，老师只能摸兜是否鼓起来让他自己 拿出来家长不允许老师翻孩子的书包认为 这是侵犯隐私了备注（大）班行为养成教育观察记录表观察班级大班观察时间2018.11.15观察对象董嘉俊记录人娜、吕雪静目标幼儿不随便说谎话现象董嘉俊平时在家里父母特别溺爱，导致在幼儿 园和小朋友不能很好的相处，别人碰他就会认 为打他了，小朋友不小心踩到他的鞋子也说踢 他了，总是回家告诉妈妈措施1，一定要家园共育，要达成统一的方法家长 不能 味的相信孩子的话，小朋友在 起很多 时候都是无意识的碰撞2、老师耐心说教的时 候也要注意方式，让孩子能够区分小朋友做哪 些事情不是故意的效果通过一段时间的培养和观察，董嘉俊很少回家 跟妈妈说小朋友打他了，大部分时候能明白小 朋友不是有敌意的备注（大）班行为养成教育观察记录表观察班级大班观察时间2018.11.21观察对象柯馨记录人娜、吕雪静目标幼儿自信心的建立现象柯馨是我们班女孩子中最厉害的，声音大，胆 子大，总告状因此很多男孩子不太喜欢跟她 玩，上课回答问题的时候很积极，但总是说不 对，小朋友就笑她，后来她就不爱举手了。

怕 被同学笑措施对于幼儿回答问题这方面，答案不一定是唯一 的，当幼儿回答与问题无关的话题时，教师应 该耐心听完，并和其他小朋友说，虽然柯馨回 答错了，但是她很勇敢，能站起来回答问题的 孩子是很棒的在同学面前表扬孩子，建立自 信效果通过几次的鼓励，柯馨又恢复原来的活泼了 也很少听到她再告状，小朋友喜欢和她起玩 了。