最新2023超星尔雅《大学生职业发展与就业指导》课后习题汇编.docx

最新2023超星尔雅《大学生职业发展与就业指导》课后习题汇编 ; 2023超星尔雅通识课?大学生职业开展与就业指导》课后习题{课后习题内容全覆盖，期末考试覆盖90％以上的题}1.1生涯规划的内涵1 【单项选择题】因为“方案赶不上变化〞,所以认为生涯规划没用,是因为:A A、把生涯规划静态化了 B、短少专业人员支持 C、有效规划办法不足 D、规划与现实难以调和2 【单项选择题】职业生涯规划是:C A、就是做方案 B、定位职业目标C、目标认同的脚踏实地行动 D、找到好的职业时机3 【单项选择题】回顾往昔,我们往往会有一些懊悔的事,是因为B A、这是人生必然的事情B、曾经的努力是在小视野里进行的 C、不足高人的指点 D、学所的知识太窄了4 【单项选择题】站在更大的视野里进行个人生涯规划:A A、会让自己的未来更少一些懊悔 B、其实用处也不是很大 C、可以占有更多资源 D、那是庸人自扰的行为5 【单项选择题】“牢骚太盛防肠断,风物长宜放眼量〞在生涯规划的角度如何理解《B A、一个人应该志存高远 B、规划首先要有更大的视野 C、小得小失并不是则重要 D、人活着就是为了改变世界6 【单项选择题】系统的、大视野框架下的生涯规划对人的作用,下列表述不对的是:A A、会让人更加无助 B、对现实更加投入C、助人定位更具开展性的目标 D、有时会使人想得多做得少7 【单项选择题】一个总是对现实不满的人,表明其生涯规划的状态是:D A、有规划的动力 B、对自己要求高的人 C、能够处处与他人比拟 D、不足自己的定位与认同8 【单项选择题】生涯开展具有一定的规律性,其意指:C A、生涯领域有许多理论B、人生开展是一个确定性的事 C、不同人生阶段有不同的生涯任务 D、个人可以主动改变的东西不多 1.2.生涯阶段的思维〔上〕1 【单项选择题】Super的生涯理论是:A A、开展论 B、匹配论 C、决定论 D、认知论2 【单项选择题】生涯不同开展阶段,有不同的核心任务与目标,则:C A、学龄前最重要的就是玩B、大学阶段就应该充沛体验生活C、应该当前阶段与任务/目标完成状态 D、把这些仅做参考即可3 【单项选择题】从Super的生涯开展阶段理论,大学阶段是什么阶段《B A、成长期 B、探索期 C、惯性期 D、自我认同期4 【单项选择题】下列关于“生涯阶段理论〞的描述,不对的是D A、所有的“补课〞都本钱高昂 B、特定阶段有特定的任务C、未完成的任务会一直成为开展阻力 D、未来一切都会好起来5 【单项选择题】大学阶段属于生涯的“自我认同〞阶段,意味着什么《A A、对自己的特征、目标有清晰的认定性 B、找到稳定的亲密关系 C、提升个人的信心水平 D、在群体中找到归属6 【单项选择题】大学阶段的生涯开展任务中,下列哪些不妥当《C A、激发好奇心,广泛尝试 B、尽可能地找时机实习实践 C、尽快找到目标并全力以赴 D、定位个人价值规范7 【单项选择题】大学阶段应该:AA、通过大量探索,做出认同的未来定位 B、广交朋友,为将来找工作做好铺垫 C、多学几门辅修专业 D、谈恋爱8 【单项选择题】从生涯开展角度,对“如果经济条件允许,尽量别去被动打工〞这句话的描述,错误的选项是:DA、作为探索期,这个阶段需要拓展选项 B、应该主动打工,做职业/场探索 C、通过主动实践来定位自己D、因为大学生更多是便宜劳动力,所以挣钱少9 【单项选择题】生涯规划中的“补课〞意味着什么《B A、比别人学更多的东西B、曾经的生涯任务没完成需要去弥补C、规划没有做好,不得不做出调整 D、遇到了生涯的转折点1.3生涯阶段的思维〔下〕1 【单项选择题】作为探索期的大学阶段,生涯规划要做的事情,不包括下列哪一项《C A、拓展更多可能性 B、尝试、验证一些幻想 C、读万卷书D、初步锚定人生目标2 【单项选择题】从“生涯彩虹图〞可以看出:A A、生涯就是诸多角色平衡开展的过程 B、角色越多表明规划越好 C、人的角色很多、很无奈 D、人的角色越多越幸福3 【单项选择题】人生涯彩虹图中,休闲角色意味着什么《C A、根本是浪费时间的 B、是耗费资源的过程 C、助人释放压力获取能量 D、休闲可以帮忙建立人际关系4 【单项选择题】对于在大学一年级的,对未来充斥迷茫的大学生,能给的生涯倡议是:A A、当前阶段正是探索期,需要主动探索、尝试 B、要找专业人员去做个规划 C、大家都迷茫,所以无所谓的 D、车到山前必有路1.4大学生涯：成长+探索1 【单项选择题】“生涯彩虹图〞中的“子女角色〞有一个从多变少的过程,表明《D A、表明与父母感觉变冷淡了 B、子女角色影响了学习C、只要父母健在,这个角色都是天然的 D、个人在长大过程中逐步找到自己的空间2 【单项选择题】课程中例如的“生涯彩虹图〞中的个案,其生涯幸福度很高,是因为:A A、生涯的诸角色都比拟平衡 B、角色很丰盛C、有张弛起伏的变化性 D、活到了将近80岁3 【单项选择题】从课程中例如的“生涯彩虹图〞可见:C A、需要主动为自己设计新角色 B、人生大多活法都是被动的C、生涯开展的本质就是平衡、协调开展 D、生涯开展是一个复杂的过程 1.5大学规划目标：以终为始1 【单项选择题】大学阶段的“生涯必修课〞是:A A、充沛的未来选项探索 。