2015新湘少版六年级第八单元(unit-8-international-children’s-day)-教学设计教案.doc

课 题Unit 8 International Children’s Day课型课时教 学目 标1.能听懂、会说、认读单词、词组和短语party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves.2.句型：能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”表达自己的计划和安排3.能用“What will do?”“What are you going do?”询问他人的计划和安排4.能听懂会说A部分对话教 学重 点难 点重点：（1）能听懂、会说、认读单词、词组和短语party, a class party, have a party, play games, have fun,have no lessons, enjoy ourselves. （2）能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”表达自己的计划和安排 （3）能用“What will do?”“What are you going do?”询问他人的计划和安排。

难点：能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”表达自己的计划和安排教 学准 备用于新授单词的图片、单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件教学过程Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Quick responseStep 2 新课呈现（Presentation）1.创设情境2.The dialogue Step 3 趣味练习（Practice）1.句子大PK 将全班分成两大组，第一组同学提问第二组“What will you do on International Children’s Day?”,第二组派一名代表回答“I will...”或“We will...”,然后向第一组提出同样的问题，第一组同学马上回答，如此循环，在一分钟内回答问题多的那一组获胜2.我们就爱演 学生选择课文中任意一幅或几幅图，自有分小组进行表演批注作 业布 置1.听录音，朗读课文2.想想自己将如何度过即将到来的六一儿童节，写下你打算做的事情板 书设 计教 学后 记课 题Unit 8 International Children’s Day课型课时教 学目 标1.进一步巩固运用新词a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum等。

2.能听懂会说新词汇fall on, have cakes, wonderful wear a pretty dress3.句型：能用“We’ll...”“We are going to do...”“I will...”“I can...”表达自己的计划和安排4.能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题教 学重 点难 点重点：能用所学的词汇与句型正确表达自己在节日中的计划和安排；能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题难点：能运用有效的阅读策略阅读D部分短文，并完成相关习题教 学准 备单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件教学过程Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Quick response 教师快速出示词组a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum，学生快速读出自己所看到的词组3.Free talk 教师与2-3名同学进行课前对话Step 2 新课呈现（Presentation）1.Part C （1）完成表格 （2）听读Part C2.Part D （1）Pre-reading （2）While-reading （3）Post-reading2.The dialogue Step 3 趣味练习（Practice）Let’s have a party 学生六人一组，选择自己喜欢节日举行一个party，和小组成员一起为party做一个计划。

Step 4 趣味写作（Let’s write） 学生根据自己组内商讨好的节日安排，写下一段短文记录节日安排批注作 业布 置1.读D部分故事，抄写单词2.写写关于你的儿童节计划板 书设 计教 学后 记课 题Unit 8 International Children’s Day课型课时教 学目 标1.进一步巩固运用新词a class party,have a party,have a rest, go to the theatre, go to the museum等2.能听懂会说过去式动词worn, gave, wished3.句型：通过阅读语境，在提示词的帮助下，学会向他人描述节日里的相关活动4.能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件教 学重 点难 点重点及难点：能正确掌握电子邮件的书写格式，并综合运用本单元的词汇和重点句型写一封电子邮件教 学准 备单词卡片、数字挂图、数字磁带等，有条件还可使用多媒体课件教学过程Step 1 热身/复习（Warm-up/Revision）1.Greetings2.Train, train, go, go, go教师出示B部分单词卡片，选择两三个小组开火车，一人读一个单词，然后全班朗读。

3.找朋友 给单词找过去式Step 2 新课呈现（Presentation）1.Part E （1）知识引人 （2）热身阅读 ①引出邮件 ②阅读邮件 （3）完成E部分习题 （4）Check answers2.Part F （1）学生四人一小组一起完成F部分填空习题，并完成单词puzzle （2）检查学生答案 （3）齐读F部分句子Step 3 趣味练习（Practice）与身边的伙伴说一说你印象最深刻的一次聚会批注作 业布 置1.背诵课文A部分2,写一写令你最深刻的一次聚会板 书设 计教 学后 记为提高统计人员的工作效率，专门为统计人员配备计算机，实行报账、学籍、学校国有固定资产联网，为确保数据的准确性，我们为统计人员配备U盘，对原始数据进行保存，减少和杜绝虚报、瞒报、漏报、错报等现象的发生。