2022小升初重难点分析.doc

惠州小升初语文科目重难点分析试题类型小升初试卷构成重要分为三大块：基本知识、阅读理解、作文题型灵活多变，一题多考或综合能力考察题所占比例较大，特别重点中学自主性试题所占比重较大考察内容一、 基本知识某些（40%）1、拼音、中文：（2—4分） 重要考察生僻字、易错字、难写字、口语中常浮现错误读音和对旳书写等规定学生注重平时学习和生活中积累和精确运用2、词语：（2—4分）重要考察词语波及成语理解、运用，同义、同音字区别，词语搭配，词语感情色彩掌握这是考察一种重点，这是有一定难度，规定学生一方面可以精确理解句子意思，然后在其基本上做出对旳判断3、句子：（2—4分）扩句、缩句，病句修改，句中运用修辞手法，句子仿写等4、标点对旳运用：（2分）重要是冒号、双引号和分号运用5、古诗文默写：（5—10分）重要考察课本中所波及背诵名篇名句6、名著考察：（2—4分）需要学生平时注意理解名出名称、作者、重要故事情节和重要人物7、综合性知识：（2—4分）波及到老式节日、对联、广告语解读与提炼等考察学生概括分析能力二、阅读理解某些（30%）●这是一种分值比较重一种版块，考察难度也较大以现代文阅读为主，波及了词语理解、内容概括、句子含义、观点体现、写作手法、修辞手法和体现方式等等。

重要考察学生对文章整体感知能力，对文句理解能力，对文旨把握、对文意地分析和主观结识感受表述及体现能力文章大都贴近生活，让学生有话可说1、 概括能力考察： 重要是对事件概括，规定学生在平时注意叙事能力训练重要波及文章重要内容、段意例如：用一句话概括文章重要内容2分）2、 句子理解：这是阅读重点也是难点不仅规定学生要读懂原文更要进一步理解、分析，精确体现自己观点4分）3、 体现措施波及修辞手法、阐明措施等这是一种难点写作措施重要考察开头结尾作用，过渡句作用，人物形象体现措施等是一种重点3分）4、 主观结识体现：重要考察学生对文章主旨把握，对作者情感、精神把握，都是考察学生对中心思想把握，并可以精确运用自己语言体现出来考察是理解和分析能力4分）●文言文阅读，偶尔会波及到，篇幅短小，重要考察学生对实词解释和对句子翻译，难度不是很大8—10分）●古诗赏析：重要考察学生对古诗整体感知，对作者情感把握，注重重点字词理解4分）三、作文某些（30%）作文以叙事为主，贴近生活规定学生平时多观测、勤思考，有深刻主观感受和体现能力规定400字左右 湖北省黄冈中学惠州分校小升初语文入学测试题班级 姓名 分数 一、基本知识。

共18分） 1．看拼音，在括号里写出响应中文2分） xiāo shà jiǎo suō 喧（ ） （ ）时 （ ）健 （ ）毛 2．将“每一件兵马俑都是极为精美艺术珍品这句话改成反问句1分） 3.缩句（缩到最简）：我忽然明白了清香来源：是腊梅花1分） 4.将“孔雀羽毛多么美丽啊！”改成拟人句1分） 5.将“晚霞映红了天空改成比方句1分） 6.修改病句用修改符号在原句上修改）（4分） （1）学校要尽量节省不必要开支和挥霍 （2）我们怀着尊敬心情瞻仰了革命烈士纪念碑 （3）有无动脑筋是考出好成绩重要因素 （4）电视机里传出雄壮有力战士们歌声 7.扩句：采茶姑娘摘下嫩芽1分） 8.将“学好语文一定要加强课外阅读改成双重否认句1分） 9.排列乱句4分） （ ）它原本是弃置在一位美国人所住院子里 （ ）主人安静地说：“这块石头，我本来就是要丢掉我决定不占为己有，而将它送给博物馆，让更多人来欣赏 （ ）这块石头有个动人故事 （ ）谁知就在搬上卡车时，工人一时失手，石头掉在地上，碰裂了一种缺口，人们才发现这并不是一块一般石头，而是一块紫水晶。

（ ）有一天，主人因石头有碍观瞻，就叫人来将它搬走 10.在括号里填写合适关联词语，使句子先后连贯2分） 在人一切活动中，记忆力具有重大意义 ）人们没有记忆力，（ ）不也许获得知识和经验记忆力（ ）生来就有，（ ）自然而然发展起来，（ ）在正常教学影响下培养起来 二、语言积累与运用 1.相信你一定能将下列诗词补充完整3分） （1）九曲黄河万里沙， （2） ，树头花落未成阴 （3）天街小雨润如酥， （4）威加海内兮归家乡， （5） ，误入藕花深处 （6） ，白发谁家翁媪 2.根据情景写词语、诗句、歇后语、谚语、格言7分） （1）（横线上可以填哪些成语？）孩子们， 小朋友节终于到了，校园里到处 ，到处 ，同窗们个个显得 。

3分） （2）人们常用“黄河之水天上来，奔流到海不复回”来赞美黄河雄伟气势你能借用古人诗句来赞美下面景观吗？（3分） 庐山瀑布： 大草原： 长江： （3）请你写出一条体现团结互助歇后语、谚语或格言 （1分） 3.根据课文内容填空 （1）《白鹭》这篇文章作者是她觉得白鹭是一首精致诗，由于 ， 又由于 4分） （2）冬天烟台海（《烟台海》）给我们留下了这样深刻印象： 2分） 三、阅读28分） （一）丁香（12分） 妈妈带我在院中种了几棵丁香树 丁香树不久长得就超过了我身高我常常站在丁香树前观测它变化早春，一张张嫩叶，形状酷似心脏然后，它枝头浮现了一团团紫色或白色云，这是由许许多多小花朵构成到了秋季，它接下扁扁果实，再过不久，寒冬来临了，丁香树却脱掉身上所有绿装，裸露出干瘦躯体，让枝丫忍受零下四十余度寒冷袭击。

最初，我紧张这娇嫩小树会被冻死可是到了翌年早春，它又开始生枝、长叶、开花在那苦涩时代，我往往感觉不到丁香芬芳有时在它花瓣上反而会发现颗颗晶莹泪珠，难道它也尝到了人间辛酸？ 教师说，丁香花朵有四个小瓣儿可是俄罗斯小同窗们偷偷地告诉我，尚有五个瓣儿如果发现了五瓣儿丁香花，就是发现了幸福这时，可不能让幸福跑掉，要立即把它吃掉这或许是俄罗斯人风俗？从她们风俗里，也不难看出她们对幸福殷切渴望那时我们都是孩子，不懂得幸福须要去争取我们男男女女小同窗们汇集在一起时，只要发现五瓣丁香花，就争先恐后地抢着吃我吃过多少，不得而知了 有一年盛夏，狂风卷着暴雨，吼叫了两天两夜我小丁香树被刮断了我觉得它再也活不了了妈妈说：“别哭，它会活！”果然，断干敖过了寒冬，到了春天，它抽出新条，长出新叶那年开花朵中，虽然我也发现了五个瓣儿，可是不忍心把它吞掉我想 1.从文中划出4个错别字，把对旳些在下面2分） 2.你觉得丁香具有如何品质？为什么？（3分） 3.同窗们为什么要吞吃丁香花？“我”后来又为什么不忍心把它吞掉？（4分） 4.展示合抱负象，补充本文结尾某些（3分） （二） 可以成为吴青专家学生是我在北京外国语大学最幸运经历，而她授予我们第一堂课更使我终身难忘。

我们第一堂语课排在3月2日，谁知3月1日，从报纸上一行冰冷触目惊心文字中，我们惊悉冰心老人与世长辞噩耗吴青教师还能照常给我们上课吗？早就听闻吴青教师与妈妈感情很深，承受着刻骨切肤丧母之痛，她是不会来了 带着种种猜想与疑惑，我们仍然准时做在教室里11点整，一种娇小但挺拔身影走进了教室，安静面容，安静得让我们发现不了什么，惟有她左臂上黑纱刺痛了我们眼睛，刺痛了我们心 是她，是吴青教师！ 刚刚尚有说话声教室顿时鸦雀无声吴青教师沉着地环顾了一下四周，开始自我简介她声若洪钟，字正腔圆，那流利而纯正美国英语令我们一下子为之折服，羡慕不已接着，她就上课纪律，教室卫生等向我们提了几点规定，然后缓缓问道：“你们能承诺吗？”我们齐声回答：“我承诺她用略带赞许目光望着我们说：“既然你们承诺，那就没有任何理由做不到由于作为一种人，最重要就是诚实 由于这学期口语采用了新课本，吴青教师对课本进行了详尽简介生动活泼形式，不经意间流露风趣感感染了我们于会心处她与我们一同爽朗地开怀大笑听着她犹如行动流水讲述，我们几乎忘掉了冰心老人辞世 简介完课文，这堂课也临近尾声民，吴青教师收敛起笑容，神色变得凝重起来：“人们都已懂得了我妈妈去世消息，我绝不会由于妈妈拜别而耽误工作，我们家老式就是‘人走了，但生活还是要继续’。

当年我爸爸吴文藻去世时也是如此我妈妈坚信‘有了爱便有了一切’，她热爱孩子，对青年人寄予厚望……” 透过朦胧了双眼泪花，我仿佛看到冰心老人也站在我们讲台上这位老人非常安静地看待生死，曾说出“人间葬礼是天上婚筵”这般通透豁达、大彻大悟话来，吴青教师可以把悲哀化为力量，不正源自她母新精神吗？ 谈到动情处，吴青教师禁不住哽咽了，忽然间教师仿佛记起了什么似，抬腕一看表，重又微笑着说：“这堂课结束了，刚刚一席话耽误了人们吃饭，对不起了记住离开教室时随手关灯，下课 吴青教师走了，可我们还是默默地坐在教室里，坐了好久好久 1.给文章加一种恰当题目（1分） 2.吴青教师妈妈是，除了本文写到，你还理解哪些有关吴青母新状况呢？ 3.用“ ”划出你最喜欢一句话，说说你为什么喜欢这句话2分） 4.读3-6小节，说说丧母之后吴青教师是如何像寻常同样上课？（3分） 5.从文中哪些地方可以看出吴青教师对母新去世内心是非常沉痛？（2分） 6.吴青教师为什么能忍住丧母之痛给我们上课？（3分） 7.读了这篇章后，请你谈谈对吴青教师见解3分） 四、作文30分） 题目：一份 作业 规定： 1.先将题目补充完整，如有趣、特殊……等。

然后写一篇400字以上记叙文 2.文中不要浮现真实姓名、校名。