语文人教版六年级下册借物喻人阅读.ppt

西城小学 崔敏 二〇一七年三月二十九日,借物喻人 借事明理 感悟生活,人教版六年级下册一单元群文阅读,学弈 学习做事要专心致志不要三心二意 两小儿辩日（事） 善于观察 ，实事求是,生活中的点滴 时光易逝，珍惜时间 （事）,桃花心木（物） 喻人，尤其是青少年要经得起生活的 考验，学会独立自主的生活能力,顶碗少年一次次 遇到困难和挫折不退缩，要勇敢克服 鼓起勇气克服失 败（事）,手指的不同特点 喻不同的人，团结一致力量大 （物）,课文回顾,借物喻人的诗：,大雪压青松 竹石 石灰吟 陈毅 郑燮 于谦 大雪压青松， 咬定青山不放松， 千锤万击出深山， 青松挺且直 立根原在破岩中 烈火焚烧若等闲 要知松高洁， 千磨万击还坚劲， 粉骨碎身全不怕， 待到雪化时 任尔东西南北风 要留清白在人间青松,高洁,竹,坚劲,石灰,清白,丛书阅读方法,1.述内容，说启迪（概括主要内容，说明中心思想或道理） 2.赏片段，谈理解（朗读美文美段，理解含义深刻、蕴含道理的句段） 3.学写法，勤练笔（写作手法，表达方法，仿写、续写、改写、读后感等） 4.记佳句，背诗词。

阅读内容一（借物喻人）： 阅读丛书1中107页《胡杨树》 要求： 先独立按照丛书学习的方法阅读批注、完成表格，然后小组准备分工汇报1.述内容，说启迪 2.赏片段，谈理解 3.学写法，勤练笔 4.记佳句，背诗词根据文章内容填表,胡杨树：不怕干旱、 不怕困难，顽强不屈 风沙，生命力顽强 顽强不屈 宁死不弯,阅读内容二（借物喻人）： 阅读丛书1中55页《做一粒咖啡豆》、105页《生命草》、 112页《石榴》 要求： 先独立按刚才方法阅读批注、完成表格，然后小组选择一篇准备汇报1.述内容，说启迪 2.赏片段，谈理解 3.学写法，勤练笔 4.记佳句，背诗词根据文章内容填表,石榴：不畏炎热 勇敢无畏 奋发向上 不怕威压 积极向上,咖啡豆：可以 遇到困难和挫折不软弱，能改变环境，勇敢克服困难 改变给自己带 心改变环境，勇敢去克 来痛苦的水 服困难,生命草：不起眼 顽强生存积极向上 很普通，顽强生存 却生命力顽强 的普通人物,展开想象，仿创练习： 我从（ ）的（ ）特点，想到（ ）人蜜蜂 莲花 小草 蜡烛,学习内容三（借事明理）： 阅读丛书1中51页《沙土和水》、 53页《蜡笔盒里的风波》、64页《小河的成功》 要求： 先独立按刚才方法阅读批注、完成表格，然后小组选择一两篇准备汇报。

1.述内容，说启迪 2.赏片段，谈理解 3.学写法，勤练笔 4.记佳句，背诗词根据文章内容填表,小河本分做事成功 立足本职实现所在集体的价值，才能 大河目标太大失败 实现个人的价值,沙土和水互相排挤 后共同作用长出花 团结和谐 和生万物,改编《小河的成功》，让它有一个不一样的结局和道理我的收获： 本节课我明白了（ ）道理，学会了（ ）写作方法繁星（ 冰心） 130页,一 繁星闪烁着—— 深蓝的太空 何曾听得见他们对语 沉默中 微光里 他们深深地互相颂赞了 十 嫩绿的芽儿 和青年说 “发展你自己！” 淡白的花儿 和青年说 “贡献你自己！” 深红的果儿 和青年说 “牺牲你自己！”,四五 言论的花儿 开得愈大 行为的果子 结得愈小 四八 弱小的草呵！ 骄傲些吧 只有你普遍地装点了世界 五五 成功的花 人们只惊慕她现时的明艳 然而当初她的芽儿 浸透了奋斗的泪泉 洒遍了牺牲的血雨,作业 1.推荐阅读：冰心的诗集《繁星》、《春水》摘录背诵喜欢的小节 2.改编《小河的成功》，让它有一个不一样的结局和道理。