2022年2022年教师招聘考题.pdf

一、单项选择题(本大题共20 题，每题1 分，共 20 分)1.与现代教育相比，古代教育注重(DA ) A. 政治功能B. 文化功能C. 经济功能 D. 社会功能2.老师让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题的教学方法是(D ) A. 演示法 B. 练习法 C. 实验法 D. 实践活动法3.心理断乳期是指(BC ) A. 幼儿期B. 儿童期C. 少年期D. 青年期4.一般认为，行为具有盲目性、被动性、不稳定性，随着情境变化而变化，这是态度和品德形成过程中 (C )的表现A. 认知阶段B. 认同阶段C. 依从阶段D. 同化阶段5.班主任工作的中心环节是( B) A. 了解学生B. 组织和建立班集体C. 开班会 D. 与其他学科教师沟通6.提出“泛智”教育思想，主张“把一切事物教给一切人类”的教育家是(AB ) A. 培根 B. 夸美纽斯C. 赫尔巴特D. 赞科夫7.觉察刺激之间微弱差别的能力称为(CD ) A. 绝对感觉阈限B. 绝对感受性C. 差别感觉阈限D. 差别感受性8.学习中为了提高学习效果和效率，用以调节学习行为和认知活动方法的是(B ) A. 学习动机B. 学习策略C. 学习理念 D. 学习目标9.对学生进行思想品德教育最经常、最直接的方式是( A) A. 思想品德课B. 课外活动C. 爱国教育 D. 社会教育10.依照法律规定必须保证实施的国民教育是(C ) A. 高等教育B. 职业教育C. 义务教育 D. 中等教育11.我国教师职业就其身份来说，是( A) 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 1 页，共 11 页 - - - - - - - - - A. 专业人员B. 国家干部C. 公务人员 D. 高级技术人员12.青少年身心发展的(C ) 决定着教育工作应该因材施教。

A. 顺序性 B. 阶段性 C. 差异性 D. 不均衡性13.“学为人师，行为世范”的主要内容是(D ) A. 奉献社会B. 献身教育C. 廉洁从教D. 为人师表14.我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有(C A) A. 历史性B. 永恒性C. 阶段性D. 相对独立性15.中华人民共和国教育法规定：“学校教育可以对家庭实施家庭教育这说明此处的教育教学规范是( BD) A. 强制性规范B. 义务性规范C. 授权性规范D. 权利性规范16.中小学教师参与校本研修的学习方式有很多，其中，教师参与学校的案例教学活动属于(AB ) A. 一种个体研修的学习方式B. 一种群体研修的学习方式C. 一种网络研修的学习方式D. 一种专业引领的研修方式17.学校文化建设有多个落脚点，其中，课堂教学是学校文化建设的主渠道.在课堂教学中，教师必须注意加强学校文化和学科文化建设，这主要有利于落实课程三维目标中的( C) A. 知识与技能目标B. 方法与过程目标C. 情感态度与价值观目标D. 课堂教学目标18.在中小学校，教师从事教育教学的“施工蓝图”是( C D) A. 教育方针B. 教材 C. 课程标准D. 课程19.“授之以鱼， 仅供一饭之需;授之以渔， 则终身受用无穷。

”这主要说明教学中应注重D(C ) A. 传授科学知识B. 反复练习巩固C. 发展智力、能力D. 加强“双基”教学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 2 页，共 11 页 - - - - - - - - - 20.实施素质教育就是全面贯彻党和国家的教育方针，以提高国民素质和民族创新能力为宗旨，着重培养学生的( A) A. 创新精神和实践能力B. 良好习惯和自主意识C. 良好个性和品德D. 学习能力和生活能力二、多项选择题(本大题共5 题，每题 2 分，共 10 分 ) 1.教学原则包括(ABCDE ) A. 因材施教原则B. 启发性原则C. 巩固性原则D. 理论联系实际原则E.循序渐进原则2.以下属于学生间认知方式差异的是(BC/ACD ) A. 场独立与场依存B. 独立型与顺从型C. 沉思型与冲动型D. 辐合型与发散型E .外倾型与内倾型个体的性格特征3.根据我国相关法律规定，义务教育具有的特点有(ABCD/ BCD) A. 期限性B. 强制性C. 免费性D. 普及性E. 特殊性4.一般来说， ( ACE/ AB)是青年期学生学习的主要动机。

A. 认知内驱力B. 自我提高内驱力C. 附属内驱力D. 社会发展内驱力E.学习内驱力5.如果发生地震，教师应该如何应对? (BD ) A. 组织学生在教室集合B. 组织学生避开危险建筑物C. 组织学生躲在桌子底下D. 组织学生有序离开教室E.组织学生朗读地震避险知识名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 3 页，共 11 页 - - - - - - - - - 三、填空题 (本大题共10 小题，每题1 分，共 10 分) 1.对遗忘进行系统的、首创性研究的心理学家是德国心理学家_艾宾浩斯 _2.每一名教师在承担了班主任的工作之后，都应该把建立良好的_班集体 _作为首要任务认真地抓好3.两种对立的教学方法思想为启发式和_灌输式 _/注入式 _4.教师私拆学生信件，侵犯了学生的_隐私权 _5.在教育过程中，我们要根据学生的的年龄特征和和个性特点来进行教育活动，这主要体现了_因材施教 _原则6.根据信息所处的加工阶段和时间特征，把记忆分成短期记忆 _瞬时记忆 _、_中期记忆_短时记忆 _和_长期记忆 长时记忆 _。

四、简答题 (本大题共5 小题，每题5 分，共 25 分) 1.简述建立学制的基本依据1.(1)生产力发展水平和科学技术发展状况; (2)社会政治经济制度; (3)青少年儿童身心发展规律; (4)人口发展状况 ; (5)本国学制的历史发展和国外学制的影响2.教育目的的作用(功能 )有哪些 ? (1)导向作用 ; (2)激励作用 ; (3)评价作用3.为什么说教育在人的发展中起主导作用? (1)教育是一种有目的地培养人的活动，规定着青少年的发展方向; (2)教育给人以全面、系统和深刻的影响; 名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 4 页，共 11 页 - - - - - - - - - (3)学校有专门负责教育工作的教师; (4)教育对个体发展的影响不仅具有即时的价值，而且具有延时的价值4.简述课堂气氛的三种类型1)积极的课堂气氛是恬静与活跃、热烈与深沉、宽松与严谨的有机统一2)消极的课堂气氛通常以紧张拘谨、心不在焉、反应迟钝为特征3)对抗的课堂气氛则是失控的气氛，学生过度兴奋、各行其是、随便插嘴、故意捣乱。

5.怎样帮助学生有效地掌握概念? (1)以感性材料作为概念掌握的基础; (2)合理利用过去的知识经验; (3)充分利用“变式”; (4)正确运用语言表达; (5)形成正确的概念体系，并运用于实践中五、论述题 (本大题共2 小题，每题10 分，共 20 分) 1.试述班级管理的功能1)有助于实现教学目标，提高学习效率班级组织产生的根本原因是为了更有效地实施教学活动，因此，如何运用教学技术手段来精心设计各种不同的教学活动，组织、安排、协调不同类型学生的学习活动，是班级管理的主要功能2)有助于维持班级秩序，形成良好的班风班级是学生群体活动的基础，是学生交往的主要场所， 因此， 调动班级成员参与班级管理的积极性，共同建立良好的班级秩序和健康的班风，是班级管理的基本功能3)有助于锻炼学生能力，学会自治自理班级管理不但要帮助学生成为学习自主、生活自理的人，而且要帮助学生进行社会角色的学习，获得认识社会、适应社会的能力2.试述我国新型师生关系的特点1)尊师爱生尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而学生对教师的尊敬和信赖，又可激发教师更加努力地工作，为学名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 5 页，共 11 页 - - - - - - - - - 生营造良好的心理气氛和学习条件。

2)民主平等民主平等不仅是现代社会民主化趋势的需要，也是教学生活的人文性的直接要求和现代人格的具体体现它要求教师理解学生，发挥非权力性影响，并一视同仁地与所有学生交往， 善于倾听不同意见，同时也要求学生正确表达自己的思想和行为，学会合作和共同学习3)教学相长在教学过程中，教师的教促进学生的学，学生的学促进教师的教教与学是相互促进的，“学然后知不足，教然后知困” 教学相长包括三层含义：一是教师的教可以促进学生的学 ;二是教师可以向学生学习;三是学生可以超越教师4)心理相容心理相容指的是教师与学生之间在心理上协调一致，在教学实施过程中表现为师生关系密切、情感融洽、平等合作在教学过程中，师生的心理情感总是伴随着认识、态度、 情绪、 言行等的相互体验而形成亲密或排斥的心理状态，而不同的情绪反应对学生课堂上参与的积极性和学习效率起着重大的影响在日常的教学过程中，学生对所学的各门课程是有不同情感的，它影响着注意力和时间的分配，带来了各门课程学习的不平衡这些都可以从师生心理关系等因素上找到原因六、案例分析 (共 15 分 ) 李老师在教学中存在这样一种令人尴尬的现象：他讲课不可谓不透、不明、不用功(有时甚至很卖力 )，课下督促检查不可谓不细、不紧、不认真，而学生也付出了较大的努力，师生满以为会取得较大的收获与提高，可最终结果却不尽如人意，付出与希冀相去甚远。

针对这种现象，结合相关理论谈谈李老师应该怎样改变这种情况1)从案例中可以看出，教师只忙于“教”与“检”，学生只忙于“学”与“考”，却不能得到满意的结果因此，建议李老师可以尝试从学习策略的培养来作出改变2)教师教任何功课，讲都是为了达到用不着讲，教都是为了达到用不着教，但纵观当今学校教育， 大多教师只注重讲与教，而缺乏学法与运用的指导学生只会机械地运用一些学习方法或技巧， 却不清楚为什么要这样做以及该何时选择和运用这些技巧培养学生的学习策略不失为提高教学效率和学生成绩的良好途径3)在教学过程中可以从这几个步骤去培养学生的学习策略：首先， 培养兴趣、 激发求知欲，保持良好的注意、情绪与思维状态;其次，分析学习情况，选择学习方法;第三，制定周密、详尽的计划 ;最后，执行、监控和整理学习计划参考答案及解析一、单项选择题名师资料总结 - - -精品资料欢迎下载 - - - - - - - - - - - - - - - - - - 名师精心整理 - - - - - - - 第 6 页，共 11 页 - - - - - - - - - 1.A中公专家解析：古代教育更加注重统治阶级对人的思想控制，即政治功能。

2.D中公专家解析：让学生到郊外观察自然现象，自己发现问题属于实践活动，这种教学方法属于是实践活动法中公专家解析：心理断乳期是指少年期这个时期少年追求独立的愿望增强，急于脱离心理上对父母的依赖中公专家解析：题干所描述品德形成依从阶段的典型特征 中公专家解析： 班主任工作的中心环节是组织和建立班集体，并对学生进行全面教育中公专家解析：夸美纽斯是捷克著名的教育家，他认为通过一定的教育方式，每一个人都能够接受并掌握知识，所以他主张把广泛的自然知识传授给每一个普通人因此， 正确答案选 B中公专家解析：刚能引起感。