2024-2025年度黑龙江省教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库附答案（典型题）.docx

2024-2025年度黑龙江省教师资格之中学美术学科知识与教学能力题库附答案（典型题）一单选题(共80题)1、在《标志设计》一课中，老师在讲解完标志设计的功能性和具体设计步骤后，让学生为自己学校设计具有一定功能的公共标志此做法是（ ）A.诊断性评价B.形成性评价C.总结性评价D.定量评价【答案】 B2、（ ）对于美术家来说是其作品走向社会接受过程的第一步，是艺术接受的社会环节之一A.新闻媒介B.美术展览馆C.美术院校D.美术市场【答案】 B3、立体主义绘画的标志性作品《亚威农少女》的作者是（ ）A.康定斯基B.莫奈C.丢勒D.毕加索【答案】 D4、“运用金属、草木、织物、废弃物等自然物、人造物进行综合材料的创作实践”该学习活动所属的模块是（ ）A.美术鉴赏B.设计·工艺C.绘画·雕塑D.书法·篆刻【答案】 C5、最能体现印象主义绘画特征的作品《日出·印象》的作者是（ ）A.修拉B.莫奈C.雷诺阿D.德加【答案】 B6、依据《普通高中美术课程标准(2017年版2020年修订)》，“学生在完成本学科课程学习后的学业成就表现”是( ) A.学业质量B.学业评价C.美术教学评价D.美术学习总结【答案】 B7、在美术技法练习的课堂中，张老师运用了示范法教学。

下列选项中，做法不合适的是（ ）A.花费整节课时间进行示范B.面向全体学生进行讲解C.重点讲解作画步骤D.学生练习时提示作画要点【答案】 A8、《如实地想客观世界——走进具象艺术》一课中，“了解具象艺术的语言、形象特征，初步掌握辨识具象艺术的能力”所属的目标维度是()A.过程与方法B.知识与技能C.情感、态度与价值观D.理论与实践【答案】 B9、（ ）是一种工笔画技法，主要是用一个透明的色整体染一遍，用于大块色彩的统一A.章法B.点虱C.分染D.罩染【答案】 D10、教学策略具有前瞻性、灵活性和（　　）A.创造性B.预见性C.科学性D.全局性【答案】 D11、下列关于普通高中美术课程的说法错误的是()A.普通高中美术课程必须具有多样性和弹性，以适应不同学校的师资和设备条件B.作为普通高中美术教师至少应该具备开设三个模块课程的能力C.普通高中美术课程的学习目的是培养专业的美术家和美术人才D.普通高中美术课程设置了五个内容系列，学生可以自主选择【答案】 C12、线描教学中，教师采用“听后画”策略，让学生欣赏作品，学生讨论，教师讲评，之后进行练习这表明( )A.教学策略受制于教学方法B.教学策略层次上低于教学方法C.方法是策略的具体化D.方法不受策略的支配【答案】 C13、在一次学习活动创作后，虽然有的学生作品并不如意，但是王老师却对其积极的参与热情给予了高度评价。

这种评价方式属于（ ）A.多主体评价B.绝对性评价C.表现性评价D.诊断性评价【答案】 C14、对教学评价理解错误的是()A.教学评价是对教学工作质量所做的测量、分析和评定B.教学评价包括对学生学业成绩的评价、对教师教学质量的评价和对所进行的课程评价C.教学评价在教学设计中起到调节作用D.教学评价不是教学活动的一部分【答案】 D15、《阿尔卡迪牧人》的作者是法国画家（　　）A.普桑B.凡代克C.哈尔斯D.鲁伊斯达尔【答案】 A16、在《动物泥塑》一课教学中，教学难点的设计较为恰当的是（ ）A.掌握动物泥塑的制作步骤B.了解动物泥塑的历史C.认识动物泥塑的装饰手法D.塑造动物的形态特征【答案】 D17、某教师在微电影拍摄教学中，对学生拍摄的样片进行分析，在肯定学生拍摄效果的基础上提出改进的意见，这一评价方式是（　　）A.终结性评价B.形成性评价C.档案袋评价D.选拔性评价【答案】 B18、《最后的晚餐》是（ ）的代表作品A.杜尚B.拉斐尔C.达·芬奇D.米开朗基罗【答案】 C19、按题材分类，下列不属于中国画的是（ ）A.铜版画B.人物画C.山水画D.花鸟画【答案】 A20、《编结艺术》一课对编结艺术从功能分类，正确的是( )。

A.实用结和装饰结B.平结与双结C.同心结与平结D.同心结和中国结【答案】 A21、（ ）是美术课程的重要载体，是实现教学目标的重要工具，也是教学活动的重要依据A.教学课件B.学生用具C.美术教材D.教师范画【答案】 C22、下列选项中．对于油画描述不正确的是( )A.油画是用专用油作为调和剂B.油画又称为“坦培拉”画派C.扬·凡·艾克在油画改进上做了重要贡献D.一般分为“直接画法”和“间接画法”【答案】 B23、下列选项中，属于手臂骨骼的是（　　）A.桡骨B.胫骨C.锁骨D.腓骨【答案】 A24、《义务教育美术课程标准(2011年版)》采用的划分美术学习领域的依据是（ ）A.学习活动B.艺术门类C.工具媒材D.技法难易【答案】 A25、单元学习活动结束之后，教师对各学习小组成绩进行了统计，结果显示某小组的得分为各组最低分，教师针对这种情况处理方式不恰当的是（ ）A.单独召开小组洽谈会，鼓励学生迎头赶上B.单独召开该小组座谈会，切实了解问题所在C.分析组员组成，看成员搭配是否合理D.在课堂上批评该小组对待活动的态度不认真【答案】 D26、以下对美术作品的理解错误的是（ ）。

A.美术作品的内容来源于美术家对生活的认识和理解B.美术作品内容是美术家在无意识中创造出来的C.美术作品作用于人的是精神D.美术作品的内容具有不确定性的特点【答案】 B27、有“史前的卢浮官”之称的岩画洞窟是（　　）A.拉斯科洞穴B.阿尔塔米拉洞穴C.肖韦洞窟D.洛斯马诺斯【答案】 A28、“昭陵六骏”浮雕中最具情节性的作品是（ ）A.飒露紫B.青骓C.拳毛騧D.什伐赤【答案】 A29、色彩的三要素是指色相、纯度和（ ）A.色温B.彩度C.明度D.灰度【答案】 C30、教学评价的范围主要包括（　　）A.教学过程B.教学结果、教师的教学活动和学生的学习行为C.教师的教学活动D.学生的学习活动【答案】 B31、义务教育阶段“欣赏·评述”学习领域延伸到高中课程标准后变为“（ ）”内容系列A.现代媒体艺术B.绘画·雕塑C.美术鉴赏D.书法·篆刻【答案】 C32、形成教学个性及教学艺术性的重要基础，促进课堂教学丰富多彩、生动活泼的基本条件是()A.教师的教学经验、智慧和风格B.学生的基础水平、智慧和性格C.学校的教学水平、硬件和环境D.教师的学历水平、能力和性格【答案】 A33、《普通高中美术课程标准(实验)》课程总目标的四条分目标中，主要与美术鉴赏活动有关的是( )。

A.学会用美术的方式或结合其他方式解决学习和生活中的问题B.学会运用美术展示的知识和方法，有创意地展现美术学习的成果C.学习和理解造型语言，了解美术创作的过程与方法D.学会描述、分析、解释、评价美术作品和美术现象的方法【答案】 D34、《纳菲尔提蒂王后像》创作的时期是（　　）A.古罗马B.古埃及C.古希腊D.古印度【答案】 B35、夏老师上“服装设计”一课时，在进行展示评价这一环节中，选出班长的作品作为大家的参考依据，与其他学生的作品进行比较与评价，这种评价属于（　　）A.形成性评价B.相对评价C.量化评价D.绝对评价【答案】 B36、《义务教育美术课程标准(2011年版)》中强调要注重评价与教学的协调统一，尤其要加强()A.形成性评价B.自我评价C.教师评价D.表象评价【答案】 A37、著名壁画《逃亡埃及》的作者是()A.贝里尼B.贝尼尼C.达·芬奇D.乔托【答案】 D38、帕特农神庙是古希腊雅典卫城建筑群中的主要建筑，下列哪一项是它的柱式 （　　）A.多利亚式B.科林斯式C.爱奥尼亚式D.多立克式【答案】 D39、对宋代书法的评述，不正确的是（ ）A.书法艺术呈现多样性B.个性化趋向明显C.倡导有意无法D.重视法度，忽视个性【答案】 D40、金老师利用废旧报纸、挂历等材料，组织学生以班级为单位，设计制作大型拼贴 A.比较教学法B.演示教学法C.合作教学法D.情境教学法【答案】 C41、雕塑《巴尔扎克》是（ ）的作品。

A.罗丹B.吕德C.亨利·摩尔D.布朗库西【答案】 A42、始建于2 000多年前春秋战国时期的中国（　　）是人类文明史上最伟大的建筑工程A.北京故宫B.长城C.布达拉宫D.莫高窟【答案】 B43、《雅典学院》是意大利文艺复兴时期艺术大师（ ）的作品A.达·芬奇B.米开朗基罗C.拉斐尔D.提香【答案】 C44、美术教师要使美术学习成为培养孩子（　　）的能力，培育高品位的审美价值观的过程A.发现美、欣赏美B.欣赏美、表现美C.发现美、表现美D.发现美、欣赏美、表现美【答。