【精品解析】部编版七年级上学期语文第11课《论语》十二章同步练习.docx

精品解析】部编版七年级上学期语文第11课《论语》十二章同步练习部编版2023-2024学年七年级上学期语文第11课《论语》十二章同步练习 一、单选题 1．下列句子中有通假字的一项是（　　） A．人不堪其忧 B．知之者不如好之者 C．吾十有五而志于学 D．温故而知新，可以为师矣 【答案】C 【知识点】通假字 【解析】【分析】 ABD.没有通假字； C.有通假字，“有"同“又”，用于整数和零数之间 故答案为：C 【点评】通假字是中国古书的用字现象之一，即“通用、借代"，用读音相同或相近的字或其他类型的字代替本字需要考生平时对通假字多归纳汇总，并熟悉常见通假字 2．下列加点词语意思相同的一项是（　　） A．其不善者而改之 送孟浩然之广陵 B．为人谋而不忠乎 可以为师矣 C．学而不思则罔 人不知而不愠 D．回也不改其乐 好之者不如乐之者 【答案】C 【知识点】常用文言虚词；一词多义 【解析】【分析】A：代词，代“不善者”/动词，到； B：介词，给、替/动词，当； C：表转折，却； D：快乐/以.....为乐 故答案为：C 【点评】本题考查学生对文言文文言虚词和一词多义的掌握。

解答时要根据上下文的内容来确定它在句子中的意思，在平时文言文的学习中，要特别重视并掌握这类一词多义的单音节词 3．下列选项中停顿不恰当的一项是（　　） A．学/而时习之，不亦/说乎？ 有朋/自远方来，不亦/乐乎？ B．人不知/而不愠，不亦/君子乎？ C．吾日/三省吾身：为人谋/而不忠乎？ 与朋友交/而不信乎？传/不习乎？ D．饭疏食/饮水，曲肱/而枕之，乐/亦在/其中矣 不义而富/且贵，于我/如浮云 【答案】D 【知识点】文言文断句 【解析】【分析】本题考查文言语句的句读解答此题要求学生在理解句意的基础上，结合现代语法进行停顿 D：不义而富其贵：正确停顿为：不义/而富其贵 故答案为：D 【点评】考查考生对断句的掌握，考生可依据以下步骤答题：①主谓之间、谓宾之间、谓语中心词和介宾短语之间要停顿；②句首发语词后要停顿；③句首关联词语后要停顿；④句首状语后要停顿；⑤“古二今一"词语之间要停顿；⑥表转折意思的句子中，按照“而前则前”的原则划分朗读节奏；⑦有省略成分的地方要停顿；⑧“也"“乎”等语气助词后要停顿；⑨古人的姓、名、字、封号、谥号、谦称、自称、别称、尊称、官名、文体名称等的后面要停顿。

本题考查文章内容的理解和辨析能力考生要读懂文章，理解文章的内容，对选项逐项审读，仔细辨析，判断正误 二、默写 4．理解性默写 （1）《《论语》十二章》中体现孔子看待和求取富贵的具体原则，即须合于“义"与“仁道”，否则他是坚决不予接受的句子是：“　 　，　 　 （2）曾子每天从三个方面反省自己：“　___　 ？"反省自己替 人谋划事情是否竭尽心力；“　___　？”反省自己交朋友是否诚信；“　 　？"反省自己是否热爱学习 （3）《论语》中说向一切人学习，随时随地都要注意学习的句子是：“　 　，　 　 （4）我们在日常学习生活中，尽量广泛地阅读典籍，反复思考其中的含义，对已经听闻的知识，也要定期复习，才能有新的领悟这个过程孔子是这样说的：“ （5）孔子的弟子颜回忍辱负重不惧困难的乐观学习态度值得我们学习，他“　 　，　 　，在陋巷，　 　，　 　 【答案】（1）不义而富且贵；于我如浮云 （2）为人谋而不忠乎；与朋友交而不信乎；传不习乎 （3）三人行；必有我师焉 （4）温故而知新 | 可以为师矣 （5）一箪食；一瓢饮人；不堪其忧；回也不改其乐 【知识点】一般性默写；理解性默写 【解析】【分析】本题考查学生对古诗文名句的识记能力。

注意浮、焉、箪、瓢 故答案为： （1）不义而富且贵 于我如浮云 （2）传不习乎 为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎 （3）三人行 必有我师焉 （4）温故而知新 可以为师矣 （5）一箪食 一瓢饮 人不堪其忧 回也不改其乐 【点评】本题考查学生对古诗文名句的识记能力解答此类题目，我们需要在平时的学习中，做好积累，根据提示语句写出相应的句子，尤其要注意不能出现错别字理解性识记，注意结合语境填充 三、翻译 5．古今异义 （1）有朋自远方来 古义：　 　 今义：　 　 （2）不亦君子乎 古义：　 　 今义：　 　 （3）可以为师矣 古义：　 　 今义：　___　 【答案】（1）志同道合的人；朋友 （2）有才德的人；人格高尚的人 （3）可以凭借；表示可能或能够 【知识点】古今异义 【解析】【分析】本题考查古今异义词依据平时的学习积累作答 故答案为：⑴ 志同道合的人 ； 朋友 ⑵ 有才德的人 ； 人格高尚的人 ⑶ 可以凭借 ； 表示可能或能够 【点评】本题考查古今异义词。

古今异义词是指 古汉语中有一些字形相同而与现在的词意义用法不同的词它常常体现为：词义的扩大、缩小、转移等几个方面平时我们应注意积累 6．解释加点的词，并指出活用现象 （1）吾日三省吾身（　　） （2）温故而知新（　　） （3）传不习乎（　　） （4）饭疏食，饮水（　　） （5）好之者不如乐之者（　　） 【答案】（1）名词做状语，每天 （2）形容词活用为名词，旧的知识，新的理解和体会 （3）动词作名词，老师传授的知识 （4）名词作动词，吃 （5）名词的意动用法，以……为快乐 【知识点】词类活用；常用文言实词 【解析】【分析】本题主要考查学生对文言实词的理解能力 （1）句意为：我每天多次反省自己日：名词作状语，每天 （2）句意为：温习学过的知识，可以从中获得新的理解与体会故，形容词用作名词，旧的知识新，形容词用作名词，新的理解和体会 （3）句意为：老师传授的知识是不是复习了呢？ （4）句意为：我整天吃粗粮，喝冷水饭，名词用作动词，吃饭 （5）句意为：爱好学习的人比不上以学习为乐趣的人。

乐，形容词的意动用法，以……为乐 答案： （1）名词作状语，每天 （2）形容词用作名词，旧的知识 形容词用作名词，新的理解和体会 （3）动词用作名词，老师传授的知识 （4）名词用作动词，吃饭 （5）形容词的意动用法，以……为乐 【点评】本题主要考查学生对文言实词的理解能力在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理解答此类题目，要在理解句意的基础上解释词语，尤其注意通假字、古今异义、词类活用等特殊情况 7．解释下面各句中加点的词语 （1）有朋自远方来（　　） （2）吾日三省吾身（　　） （3）为人谋而不忠乎（　　） （4）四十而不惑（　　） （5）学而不思则罔（　　） （6）思而不学则殆（　　） （7）知之者不如好之者（　　）（　　）（　　） （8）曲肱而枕之（　　） （9）三人行，必有我师焉（　　）（　　） （10）择其善者而从之（　　） （11）子在川上曰（　　） （12）逝者如斯夫（　　） （13）不舍昼夜（　　） （14）博学而笃志（　　） （15）切问而近思（　　） 【答案】（1）志同道合的人 （2）自我检查、反省 （3）谋划事情 （4）迷惑，疑惑 （5）迷惑，意思是感到迷茫而无所适从 （6）疑惑 （7）懂得 ； 代词……的人 ；喜爱，爱好 （8）胳膊 （9）泛指多个，几个；于此，意思是在其中 （10）好的方面，优点 （11）河边 （12）往、离去 ； 代词，这，指河水 （13）舍弃 （14）坚定 （15）恳切地发问求教；多思考当前的事情 【知识点】常用文言实词 【解析】【分析】本题主要考查学生对文言词语的理解能力。

（1）句意为：有志同道合的人从远方来朋：志同道合的人 （2）句意为：广泛学习，坚守志向笃：坚持不懈 （3）句意为：我每天多次反省我自己省：反省 （4）句意为：学习而不思考就会迷惘无所得罔：迷惘，没有收获 （5）句意为：思考而不学习就不切于事而疑惑不解殆：疑惑 （6）句意为：四十岁能（通达事理）不被外物所迷惑惑：迷惑 （7）句意为：选择他好的方面向他学习从：学习 （8）句意为：替别人办事是不是尽心尽力呢？忠：尽心竭力 （9）句意为：弯着胳膊做枕头肱：胳膊 （10）句意为：几个人在一起行走，其中必定有可作为我的老师的人三：泛指多次；焉：兼词“于之"，在那里 （11）句意为：对于学习，了解怎么学习的人，不如喜爱学习的人；喜爱学习的人，又不如以学习为乐的人知：了解；者：……的人；好：喜欢 （12）句意为：选择他好的方面向他学习善者：优点 （13）句意为：孔子在河边感叹道川上：河边 （14）句意为：时光像流水一样消逝逝：消逝；斯：这样 （15）句意为：日夜不停舍：放弃 （16）句意为：恳切地提问并且常常思考眼前的事。

切问：恳切地提问；近思：多考虑当前的事 故答案为： （1）志同道合的人 （2）坚持不懈 （3）反省 （4）迷惘，没有收获 （5）疑惑 （6）迷惑 （7）学习 （8）尽心竭力 （9）胳膊 （10）泛指多次；兼词“于之”，在那里 （11）了解； 的人；喜欢 （12）优点 （13）河边 （14）消逝；这样 （15）放弃 （16）恳切地提问；多考虑当前的事 【点评】本题主要考查学生对文言词语的理解能力在平时的学习中一定要做好积累，对于通假字、一词多义、古今异义、词类活用等特殊情况分类做好整理 8．用现代汉语翻译下。