三年级上册书法教学设计-《第3课 临摹的方法》 湘美版.docx

三年级上册书法教学设计-《第3课 临摹的方法》 湘美版一、教学目标1. 了解什么是临摹和为什么要临摹；2. 掌握临池前的预备功夫；3. 掌握《鲁迅题画》、《墨梅》、《念奴娇》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》的临摹方法，并能够对其进行适当的借鉴；4. 培养学生对于艺术和美的感受和理解二、教学重点和难点1. 教学重点1. 介绍临摹的方法和意义；2. 详细讲解临池前的预备功夫；3. 指导学生进行明师作品的临摹2. 教学难点1. 细节部分的讲解：如构图、构形、笔法等；2. 学生细致入微的临摹能力三、教学内容和步骤设计1. 教学内容1. 什么是临摹及临摹的意义；2. 临池前的预备功夫；3. 手抄明师作品，培养学生的写字能力2. 教学步骤步骤一：引入提出问题：大家知道什么是临摹吗？它有什么作用？回答：临摹是通过模拟先前已经完成的艺术品或作品来更新你的技巧、提高你的技能和增加你的知识它的作用是帮助我们更好地认识名家的书法，精度，加深对书法的认识和了解步骤二：讲解临池前的预备功夫1. 准备工具：学生要根据明师作品内的字、行间距、字数等，选择相应的宣纸、笔墨、笔杆等书画器材2. 眼目体操：先认真观看明师作品，以熟悉画面的构图、部位构造、粗细差异、水墨呼应等因素，加深对于整幅作品的理解，做到心中有数。

3. 练熟商品笔：先用熟悉的商品笔，对硬笔或毛笔再次熟练起来尝试投笔，练习抬笔，模拟明师的笔法完成几个字眼4. 去病辨毒：这个阶段需要自己判定自己写的字、行、内耳、间耳的边缘封闭，纵轴、横轴一致，有力量而不偏蓝毒字正在接受训练，不要脱离了边缘，但可以少用毒点，耳朵要薄5. 粉砚弄墨：这个阶段需要讲一下墨初、单练、双练墨的概念及其作用正确粉末，调配，渲染宣纸准备进行作业步骤三：指导学生进行明师作品的临摹1. 分析明师作品的特色：构图、结构、粗细、气韵、自然、流畅等；2. 向明师学习：认真模拟明师的笔法，感受明师的气势、旋律和节奏；3. 独立创作：适当借鉴明师的笔法和构图，进行创作学生根据明师作品的特色和自己对书法的理解，进行独立的创作四、教学方法和手段1. 导入法；2. 举例分析法；3. 教师演示法；4. 合作探究法五、教学过程中的评价与调整1. 小组内互评：学生可以1v1互相练习，相互完成书法课后进行评估，帮助彼此发现不足2. 学生作品展览：将学生的临摹作品集中在教室内，进行展览，帮助学生评估自己的成果和进步；3. 调整授课内容：根据教学过程中学生的情况进行适当的调整六、教学资源1. 明师作品：《鲁迅题画》、《墨梅》、《念奴娇》、《黄鹤楼送孟浩然之广陵》；2. 书法器材：宣纸、墨、笔、砚、笔杆等。

七、教学反思1. 学生在临摹方面的表现还是比较好的，但仍有很多不足之处；2. 学生参与度较高，互相交流和互相帮助的效果也比较好；3. 有些学生在书写过程中，遇到了一些困难需要在配备器材时，注重教学资源的质量此外，需要及时根据学生的实际情况，进行调整。