辩证法的矛盾观原理和典型高考题.docx

WORD格式辩证法的矛盾观一、矛盾对立统一原理【原理内容】：矛盾就是对立统一 （1）矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中；矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化 2）矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性 3）矛盾的同一性是相对的，斗争性是绝对的同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展；斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾同一体的存在，事物同样不能存在和发展矛盾双方既对立又统一，由此推动事物的运动和发展方法论】 A、既要看到矛盾的这一方，又要看到矛盾的另一方； B、既要看到矛盾双方的对立，又要看到双方的统一；在统一中把握对立，在对立中注重统一 ；【反对】反对用片面的观点看问题 （一点论），反对离开对立谈统一或离开统一谈对立关键词】“既 ,, 又,, ； 虽然 ,, 但是； 双赢； 双刃剑； 成就 ,, 困难 ,, ；机遇 , 挑战； 相反相成”二、矛盾的普遍性原理【原理内容】矛盾具有普遍性：⑴矛盾存在于一切事物中，不包含矛盾的事物是不存在的，即事事有矛盾；⑵矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终，每一事物从产生到灭亡都存在着自始自终的矛盾运动，即时时有矛盾。

方法论要求】①矛盾的普遍性要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾 ②坚持用全面的、一分为二的观点看问题反对】反对回避、否认和掩盖矛盾，遇见矛盾绕着走的做法，又要反对片面地看问题的观点（一点论，绝对化，片面化）三、矛盾的特殊性原理【原理内容】矛盾具有特殊性 （矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点 1 ）不同的事物有不同的矛盾 2）同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾 3）复杂事物的诸多矛盾、同一矛盾双方各有其特殊性 ）【方法论】 1、要求我们坚持具体问题具体分析 （即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法 ） 2 、具体问题具体分析是正确认识事物的基础 3、具体问题具体分析是解决问题的关键注：考试时这一哲理可以这样表述： 矛盾具有特殊性，要求我们要坚持具体问题具体分析四、矛盾的普遍性与特殊性辩证关系原理【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性相互联结的一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，没有特殊性就没有普遍性；另一方面，特殊性离不开普遍性矛盾的普遍性和特殊性在一定条件下相互转化。

【方法论】要求我们在事物的共性指导下，研究事物的个性要善于从事物的个性中概括出事物的共性要坚持共性和个性的具体的历史的统一五、主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理1 、强调主要矛盾 【原理内容①】主要矛盾在事物发展过程中处于支配地位、对事物发展起决定作用方法论①】办事情要善于抓住重点、抓关键，集中力量解决主要矛盾；2、强调次要矛盾 【原理内容②】 次要矛盾虽然处于从属地位，对事物发展不起决定作用，但也会影响到主要矛盾的解决二者相互依赖、相互影响，并在一定条件下可以相互转化方法论②】 要学会统筹兼顾，恰当地处理好次要矛盾坚持两点论和重点论的统一反对】：既要反对办事情不分主次， “眉毛胡子一把抓” ；又要反对只抓主要矛盾，忽略次要矛盾的“单打一”※【抓主要矛盾的关键词】 中心（环节）、核心、重心、重点、重中之重、要害、关键、着力（点、解决）、第一要务、攻坚、牛鼻子、关节点、节骨眼、抓症结、首要 ( 问题 ) 、突破口、突出地位、根本途径等六、矛盾主要方面和次要方面的辩证关系原理1、强调矛盾主要方面【原理内容①】 在每一个矛盾中处于支配地位，起主导作用的方面叫矛盾的主要方面事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面决定的。

【方法论①】看问题要着重把握矛盾的主要方面，抓住主流；2、强调矛盾的次要方面【原理内容②】矛盾的主次方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化 【方法论②】不能忽视矛盾的次要方面，即支流反对】：反对把矛盾双方同等看待，甚至颠倒主次，混淆事物性质 ※【抓矛盾主要方面的关键词】 评价人或物、权衡利弊（利大于弊） 、优势、性质、本质、主流、主体、方向、大局、趋势、形势、大于、强于、总体上、总的（来看） 、一方面 ,, 另一方面 ,, 在解决问题时用主次矛盾，在认识事物时用矛盾主次方面，此为历来考试重点专业资料整理1典型试题第一部分矛盾的基本属性一、（2013 江苏卷） 城镇化正在深刻地改变着中国今天，中国的城镇人口已经超过了农村人口，“农耕社会，乡土中国”逐渐转变为“工业社会，城市中国”城镇化加快了中国农村现代化的进程，一个全新的城市文明时代似乎正在悄然到来 在城镇化的浪潮中，大批村庄被合并，许多富有特色的传统村落不断消失歌曲“ 在希望的田野上”描绘的那种“一片冬麦，一片高粱，十里荷塘，十里果香”的田园景象日益不再有人伤感地说 : “不要问我从哪里来，因为我已经没有故乡 结合材料，回答下列问题：（ 2）运用矛盾基本属性的知识，说明如何认识城镇化进程中城市文明与乡村文明的关系（ 6 分）二、（2014 天津）材料二：人制造了机器人，机器人的使用又会对人的就业产生影响，一方面会使一些技术要求不高的岗位减少，另一方面会使研发、销售和服务等就业岗位增加，这种变化对劳动者素质提出了更高的要求。

3）结合材料二，运用矛盾基本属性的知识说明机器人与人的关系12 分）三、（2014 年重庆）材料二 近年来，中俄文化交流日益活跃两国多次成功互办文化节、语言年、旅游年等丰富多彩的交流活动，展示了各自的艺术、语言、服装和风俗；两国的教育、科学、音乐、舞蹈、美术相互交融，为我国文化的发展注入了新的动力材料三 目前，中俄关系式最好的一组大国关系俄罗斯总统普京说： “俄罗斯需要一个繁荣稳定的中国，中国也需要一个强大成功的俄罗斯” ；国家主席习近平认为，中俄共同发展 “将为国际秩序和国际体系朝着公正合理的方向发展提供正能量” 中俄两国超越零和博弈、集团政治等旧的思维方式，致力于共同发展与繁荣，为构建新型大国关系提供了一个典范 中国与俄罗斯是邻国，在历史上两国关系错综复杂，既有竞争也有合作运用对立统一关系原理，说明如何看待中俄关系的发展2答 案一、①矛盾就是对立统一，斗争性与同一性是矛盾固有的基本属性②城市文明和乡村文明不同，二者在生产方式、生活方式和价值理念上都存在着差异，各有特点③城市文明和乡村文明相互依赖、相互贯通城市文明需要在乡村文明中获得有益的滋养 ; 而乡村文明同样需要借助城市文明更新、发展和完善。

④我们在城镇化进程中应将推进城市文明和呵护乡村文明有机统一起来二、①斗争性和同一性是矛盾的两个基本属性②矛盾的斗争性是指矛盾双方相互排斥、相互对立的属性机器人与人存在对立的一面，机器人的使用会造成一些工作岗位的减少，只是一些人失业③矛盾的同一性是指矛盾双方的相互依赖、相互贯通机器人与人存在相互统一的一面，机器人是由人制造和使用的，机器人的使用创造了新的就业岗位，要求人提高自身素质，管好用好机器人三、 【解题思路】本题为微观知识限制，并考核考生运用知识分析问题的能力设问逻辑为如何看，即用对立统一原理解释中俄关系发展本题解答的关键是对原理的准确把握，即矛盾双方既对立又统一（既斗争又统一） ；同一性与斗争性的关系；矛盾的作用（事物发展的动力） 由此去分析中俄关系的既有竞争又有合作的错综复杂的矛盾原因本题容易从矛盾观上去回答，特别容易从普遍性和特殊性角度去回答，这样就不符合题目要求了答案示例】 ①矛盾双方既有斗争性又有同一性 中俄双方经济上互补， 政治上合作，文化上交融，具有同一性；中俄双方作为主权独立的大国，有各自的国家利益，具有斗争性 ②同一性以斗争性为前提，斗争性寓于同一性之中中俄两国政治、经济、文化上的合作以彼此的差异和对立为前提，没有差异和对立就没有合作；中俄两国在合作中要维护各自的利益。

③矛盾双方既对立又同一，由此推动事物的 运动和发展中俄之间既竞争又合作，共同推动了中俄关系发展第二部分 矛盾特殊性 矛盾普遍性与特殊性的关系四、（2014 海南卷）阅读材料，完成下列问题为了发展素质教育，我国一些中小学结合实际开展 “一校一品 ”活动：有的学校以本地区的 “最美妈妈 ”、“最美教师 ”的感人事迹带动校园文化建设，开展 “美丽 ”德育活动，彰显美好品行文化；有的学校开展生活自理、学习自主、行为自律、身心自强的 “四自 ”活动，培养学生自理能力和责任感；有的学校开展汉字书法教育，全校师生每天伴随着校园广播里悠悠的古筝声静心习字20 分钟；有的学校开展 “我是创造之星” 活动，鼓励学生利用废旧材料设计创意作品 ⋯ （ 2）运用矛盾特殊性原理阐明学校开展“一校一品”活动的合理性 （ 12 分）五、（2013 海南卷） 近年来，我国一些地方在抓粮食生产的同时，采取多种措施，植树造林绿化环境．由于种种原因，成效大为不同材料一 由于气候变迁，甲县的耕地沙化严重． 为防止土地退化， 实现农业可持续发展，在县政府的领导下，当地利用泡桐树适应性强、扎根较深、生长迅速等特性，探索出农作物与泡桐树间作的耕种模式，既防风固沙绿化环境，营造了良好的农田小气候，又促进了农作物增产．经过多年的努力，甲县已经将 46 万亩（ 1 公顷 =1 5 亩）沙化土改造为良田，森林覆盖率也由上世纪 80 年代的 8% 提高到现在的 20.16% ，主产作物小麦亩产增收 15% 至 20% ，实现生态效益与经济效益双丰收， 激发了农民保护生态环境的积极性。

材料二 乙县气候温暖湿润，适宜种粮，素有“鱼米之乡”之称，是国家首批商品粮基地该县为实施森林增长工程，计划五年内植树 50 万亩（约占该县耕地面积的三分之一）， 201 3 年一年要完成植树 10 万多亩为此，县政府制定了《实现“森林增长”的实施意见》．由于适宜造林的土地并不多，为了完成任务，一些乡镇以每亩一年 600 元左右的价格将已种植小麦和油菜的耕地流转出来植树有的是农作物与树苗间种，有的是直接将地里的油菜、小麦全部刨掉栽上树苗这种做法既改变了土地用途，影响了粮食生产，也损害了农民利益，受到许多基层干部和农民的质疑 （2）甲县和乙县在植树造林活动中都付出了很大努力，但成效殊异运用矛盾特殊性原理，分析其成效殊异的原因10 分）3六：为进一步推动信息消费发展，工业和信息化。