扑捉儿童敏感期事例及解读资料.doc

前言:  　儿童教育家孙瑞雪的＜捕捉儿童敏感期＞相必很多人都已经听说过，她以氏理论为发源和基础，阐述了一系列儿童成长阶段中的共性和特性的东西，被很多爸爸妈妈们奉为经典．找了一个电子版，陆续贴到这里，希望能为大家提供一些思考和帮助．　　当然，尽信书则不如无书．所有理论也仅仅是理论而已，每个孩子的天性不同，方法也没有万能和唯一的．只是我们多掌握了理论和心理深层的东西，我想终归是有好处的．＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ 捕捉儿童敏感期   　多少父母知道，婴儿刚出生时喜欢看黑白相界的地方，而不是人们通常认为的彩球？婴幼儿喝了糖水后为什么拒绝再喝白水？他为什么爱吃手？还对非常微小的东西感兴趣？他为什么不断扔掉手里的东西，你捡起来递给他，他会再扔掉？让他听磁带，他的兴趣为什么不在听上，而是在来回装卸磁带上 　　这一切，揭示的是儿童生命过程中的一个秘密——敏感期 　　所谓敏感期，是指在0——6岁的成长过程中，儿童受内在生命力的驱使，在某个时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。

顺利通过一个敏感期后，儿童的心智水平便从一个层面上升到另一个层面 　　通过十年的教育实践，以孙瑞雪为首的幼儿教育专家团队发现，敏感期得到充分发展的孩子，头脑清楚、思维开阔、安全感强，能深入理解事物的特性和本质 　　他们还发现，儿童敏感期也是有弹性的，0——6岁的儿童，如果敏感期没有得到良好发展，到了6——12岁还会有弥补的机会，但是，这有个前提，那就是6——12岁期间，儿童必须有一个充满爱和自由的成长环境但现实是，在学习压力下，这个年龄段的很多孩子，既得不到6岁以前来自父母的宽容和疼爱，又得不到长大后成人给予的尊重在这些孩子身上，我们看不到敏感期的种种表现这样我们就不难理解，为什么这个黄金般贵重的概念始终没有进入更多家长的视野新故事来了，这期讲的是贝贝的故事——贝贝（1岁多--3岁多) 　　(一) 　　儿子贝贝1999年8月28日出生，从出生到7个月都由妈妈和姥姥带7个月到1岁4个月由小保姆照看；此后一直在姥姥家，直到孩子2岁2个月时送到街道幼儿园，半年后，进入了孙瑞雪老师的宁夏蒙特梭利国际学校幼儿院 　　进蒙特梭利学校幼儿院之前，我对幼儿教育所知不多，敏感期之类的词都没听说过现在回想起来，如果早点了解这方面的知识，贝贝的教育可能会更成功。

　　贝贝1岁3个月时，开始对读书很感兴趣当时我手头正好有一本《三字经》，晚上睡觉前就给他读每天晚上，贝贝在我的朗读声中进入梦乡突然有一天，我发现他竟然把我读过的内容都背了出来 　　2岁2个月大时，贝贝对识字有了兴趣半个多月就认识了几十个字有天晚上他认字到了11点多，我实在困得不行了，可他还兴致勃勃地让我继续教他识字，我有些受不了，心想他这么小，别把身体学坏了，也就慢慢不怎么教了后来再教他识字时，他远没有那个阶段专注这使我下决心——以后他喜欢学什么就让他学个够 2岁9个月前后，贝贝对电子琴开始着迷表姐弹琴时他专心致志在旁边听回家后打开家中的电子琴，让我教他弹，我不会弹，他就自己在琴键上按，有时是坐在电子琴旁边，听琴上存的曲子，有一次听着听着，竟爬在琴上睡着了 　　一次老师来看他，他竟然赶紧坐到琴凳上，学着表姐的样子弹了起来，尽管是“乱弹琴”，可他小手快速滑动琴键的情景给我留下了深刻的印象 　　那段时间，一天我参加同事孩子的婚礼，酒喝多了，回家直吐贝贝跑过来问：“爸爸，你怎么吐了？”我说：“爸爸喝多了爸爸怎么喝多了？”“贝贝别问了，爸爸难受儿子用小拳头捶着我的背：“爸爸，你吐吧，吐吧！” 　　昏睡了一夜，第二天早上躺在床上，贝贝跑过来问：“爸爸，你昨天怎么吐了？”“爸爸喝多了，难受。

爸爸，你怎么难受？”见我不回答，他问：“爸爸，你病了吗？”我点点头 　　他跑走了不一会儿来到我床前，手里拿着前几天我感冒时吃的药：“爸爸，你病了，要吃药”我说：“行！”接着他又跑去倒水我知道感冒药并不对症，但还是毫不犹豫地把药吃了下去 　　快3岁时，贝贝开始喜欢和我一起干家务给我喂饭、洗脚、擦脸，帮我洗衣服、晾衣服、擦地、洗碗、收拾碗筷、和面，我干什么他干什么一天我给他量身高，他说：“爸爸，我也给你量量一本正经地接过尺子，抽出三、四十公分长，学着我的样子比划了几下，然后对着尺子胡乱念：“3045678910 表情极为认真 　　一天早上，贝贝站在窗台上看马路上来来往往的大小汽车，问：“爸爸，那个大巴士怎么不走了？”“大巴士在接人为什么接人？”“那些人要上班为什么上班？”“他们要赚钱赚钱干吗？”“赚钱买好吃的爸爸，我长大了也要赚钱买好吃的给你吃！” 　　3岁2个月以后，他和我睡在一个床上时，总要睡外边，让我睡里面还要搂着我的脸说：“爸爸，我睡外面，你睡里面你睡外面会掉下去的，我不怕掉下去这都是我对他说过的话，现在他反过来都用到了我身上为此他真掉下去了两次，可他就是坚持睡外面 　　儿子的秩序感我是偶然发现的。

2岁5个月时，带他回爷爷奶奶家吃早饭，贝贝生气地冲着爷爷喊起来，小手向前伸着，很伤心的样子我赶紧过来问他怎么回事，他说爷爷穿了爸爸的黄拖鞋！坚持要爷爷脱下来让我穿，原来他认为我第一天穿的拖鞋就是我的，不能搞错！于是，全家人重新换了一遍拖鞋以后的三四天，只要一看见别人穿了那双黄拖鞋他就会大喊，直到人家脱下来才罢休 　　一天，我骑车带贝贝去广场他一下就记住了从家到广场的路，第二次再去时必须走上次的路自行车也必须放在同一个停车场，并且必须“十分准确”地放在原位，车的姿势也不能有改变，否则就会闹在外面吃饭，我的自行车也要象旁边的车子那样放：“爸爸，像这个自行车那样放，车把儿掉过来！”比看车的还严格过马路远远看到红灯他就让我下车，直到绿灯亮了才让我走 　　中国有句老话，“3岁看大，7岁看老”过了3周岁生日后，儿子贝贝能复述一个场景，而且能编几句故事了一天，他非要去楼下的田田家玩我说:“你想在田田家玩就去吧，我自己上楼田田妈后来告诉我，贝贝在她家很拘束，站在玩具旁不敢动劝了他几次，才放松一些 　　3岁2个月时，儿子开始喜欢往学校带好吃的东西，每次带都有同样的借口：给霄霄带好吃的送他到学校后，见他走到霄霄旁边，拿出好吃的东西，两人坐在台阶上吃起来。

　　紧接着，贝贝开始不怎么听话了让他干什么他都说“那不行”！“我不！”“我偏不！ ”有时对我下命令：“爸爸，给我拿个玩具！”我说：“等一等他语气非常坚定地命令我：“那不行！你必须做！”我被他弄得不知所措见了老师，我让他打招呼，给老师问好，他头一低就走开早上送他去学校，老师过来喊他，他也不理晚上睡觉，他故意把脱下来的裤子扔到地上，我说这样不好，刚给他拣回来，又被他扔了回去，扔完还冲我怪笑，直到我不再拣为止夜里睡觉我担心他冷，要给他盖被子，他不仅不让我盖，还故意把裤腿往上拉，露出腿来，撩起上衣，露出肚子来入冬时有几天家里没来暖气，屋子很冷，我不屈不挠地给他盖被子，他不屈不挠地故意蹬被子问了班上的老师，才知道贝贝到了执拗的敏感期 　贝贝要转到蒙特梭利学校了正式送的那天早上，他放声大哭，连续痛哭三天，不过哭声一天比一天小，第六天他不哭了，但对我依然有很强的依赖感到孙老师的幼儿院的头一个月，他几乎天天拉裤子一天我提前去接他，看见他竟然站着大便，真出乎我意料！看门的老爷爷对我说：“贝贝这孩子什么方面都挺聪明，就是这方面不行班上的老师也想了不少办法，都不见效我很着急，心想拉一个月还情有可原，时间一长老师肯定不高兴，为此我非常着急。

可能老师看出了我的心思，特意找我谈，希望我能配合学校，不要因此揍孩子 　　刚开始，我曾经对老师说过多次，我认为蒙式教育未必真行得通，明确希望老师能“严格”管贝贝因为他在原来的幼儿园从来不拉裤子，当然和那个幼儿园小有关，这儿场地大了，他可能会不太适应，但总不至于站着大便 　　最让我不安的是，他好象对拉裤子不当回事！一天，他要我带他坐大巴士，我没好气地说：“不行，老拉裤子，爸不带你坐车他乞求我半天，我最后告诉他只有不拉裤子才可以坐车他问我：“我不拉裤子，爸爸就可以带我坐车？”我肯定地点点头第二天去接他时，得知他真没有拉裤子，他高兴地告诉我：“爸爸，我今天没拉裤子上，我要做车”我高兴地兑现了诺言 　　第二天、第三天、第四天贝贝都没拉裤子，老师也当我的面夸奖了他，说贝贝这几天有进步我心里暗自高兴，也都兑现了许下的诺言星期五那天他也没拉裤子，但我没带他坐车，暗想他不再拉裤子了，已经改掉了那个习惯了况且天天带他坐车也成了我的负担 　　周一我去接他时，知道他又拉裤子了看着我，他的表情有点不安，但还是提出了要求：“爸爸，我要坐车我没好气地大声说：“你拉裤子了这之后他又恢复了拉裤子的毛病，除非早上在家拉过，否则就会在学校拉裤子。

我下班接他，他每次都会说：“爸爸，带我坐车说话时目光呆滞老师安慰我说，他们曾有过一个孩子，拉裤子拉了半年，言下之意是让我耐心等待我很后悔：如果那几天接着让他坐车，也许早就不拉裤子了 　　事情终于有了转机过了些日子，贝贝班上新来了实习的杨老师，杨老师很喜欢他，他也很喜欢杨老师杨老师说：“贝贝已经养成上厕所拉屎的习惯了这件事终于让我踏实了 　　但是，紧接着儿子冷不丁开始说起了脏话问他跟谁学的，他说是班上的××这样说，连那个孩子说话的神态都模仿了出来我赶紧告诉他骂人不对，他也就没再说我也没太在意但他偶尔会在玩得非常高兴时突然骂人，搞得我莫名其妙，真不知是怎么回事 　　一次，在蒙校召开的家长会上，孙院长特别解释了这种现象，我才明白这是孩子在发泄！后来，他再骂人我也不太当回事了有一阵子，贝贝每晚照例要骂一会儿，看到我不象以前那样坚决制止他骂人，他的骂声竟然更大，骂完还看着我坏笑有次我问他为什么这样骂，他说：“大人这样骂我就骂！”此言一出令我哑口无言谁让大人先骂了呢？骂就骂吧，发泄一下也好，心里不得病看我不怎么在意，慢慢地他骂得少了，但每次骂完，总不忘冲我笑一笑，俨然一个胜利者的模样 　　教会他开关电视、换台后，看什么节目基本上是他说了算：“爸爸，我要看广告！”“爸爸，我要看唱歌！”如果广告演完了，他就着急：“我要看刚才的广告！” “爸爸，你把广告找回来!”怎么给他解释都不听。

　　平时我们做事情也一定得征求他的意见，否则马上就让你下不来台一次，没经过他的允许，我为他剥了一个香蕉，他很不高兴：“爸爸，你给我把皮安上 　　自从上了蒙特梭利学校，贝贝发生了很大的变化，这变化连邻居都发现了国庆期间，我们单位组织大家去苏峪口森林公园，我带着儿子一起去去的路上，他站在大巴座位上，两手搂着前排的靠背、下巴顶在靠背上，不停地看，不停地问：“爸爸，大巴士怎么走了？”“爸爸，大巴士为什么能走？”“大巴士为什么要有发动机？”说话速度很慢，显然脑子里在想问题 　　“爸爸，这是干什么的？”他指着大巴顶棚一个黑色的长方形我告诉他那是音响，他就从音响是干什么的开始问，一直问到喇叭为什么能放音乐，问得我头大 　　上了山他接着问:“太阳会不会上山？”我说会，他又问：“树会不会上山？”我说树不能上山车子开到半山腰时他看见了太阳，高兴地说：“爸爸，太阳上山了！”看见了树他说：“爸爸，树也上山了！” 　　到了山顶，我掏出相机给贝贝拍照照完后，他抢过相机坚持要给我照有个同事逗他，让他前腿弓、后腿绷给人照相，他大方地按照同事说的去做，逗得大家哈哈大笑同去的还有同事的孩子，那几个孩子都没有儿子放得开我真高兴，儿子就是像那几个孩子一。