B3U5Period2ViewingandTalking&Videotime教学设计高中英语必修第三册.docx

Unit 5 The value of moneyPeriod 2 Viewing and Talking & Video time语篇研读 Viewing and Talking的电影片段选自1954年上映的根据马克·吐温同名小说改编的电影《百万英镑》获得巨额钞票后，亨利开始了一个月的滑稽之旅，接下来的情节就是“餐馆一裁缝店—酒店—宴会─钞票丢失后的轰动”，不同人物在“百万英镑”面前的种种丑态反映了他们自私势利的嘴脸和拜金主义思想该电影片段发生在餐馆，演员们通过面部表情、手势、动作、语调、语气等多种手段生动地表现了餐馆服务生、老板、老板娘以及其他顾客对待亨利的态度变化电影诙谐幽默又略带讽刺，轻松愉快又引人深思下列语言能体现出故事发生的场景是餐馆:“That one's reserved.”“This way, please.” “Take this man's order.”“Can I have ...”此外，对话中还包含多种西餐食物的名称以及对食物特有的描述，例如: steak、trimmings、trifle、ham、cheese、coffee,a long cool tankard of ale、two quarts of ale、another portion。

电影对白为学生提供了高质量的语言输人，有助于他们学习原汁原味的表达，模仿地道的语音语调，体会英语语言的魅力餐馆老板、老板娘和服务生对待亨利态度的转变体现了一个穷人和一个富翁受到的不同待遇，观众可以从人物的神态、语气、动作以及所使用的语言看出他们对待亨利的前后不同态度学生看电影、复述故事，通过剧中人物对待亨利先疏后亲、先怠慢后逢迎的态度变化，理解作品揭露的拜金主义现象Video Time的视频为《百万英镑》电影中发生在Bumbles酒店的一个片段裁缝店老板把“百万富翁”亨利介绍到高级酒店，酒店经理殷勤地安排服务生做好接待准备这时，一个憨厚的大力士哑人被当作亨利接进酒店，因而享受了服务生周到的侍奉当真正的亨利来到酒店，酒店经理等人对待大力士的态度立刻发生180度转变愤怒的大力士抡起拳头，把赶他离开的两个服务生打翻在地后来，亨利轻松地平息了矛盾，收了大力士当保镖该教材的活动旨在引导学生循序渐进地理解视频，并启发学生分析酒店经理等人对待亨利与对待大力士的态度不同的原因，在此基础上探讨对待金钱的正确态度这些活动能帮助学生在积极主动的思维和情感体验中加深对这段视频的理解，并受到情感熏陶，获得思想启迪，树立正确的价值观。

教学目标1.分析人物态度的变化 提取电影细节通过语气、动作、话语等，归纳餐馆和酒店老板性格品质，推测人物情感变化，进而分析人物性格，态度先疏后亲，先怠慢后迎合的态度，理解作品揭露的拜金主义现象2.引导学生理性地看待金钱，对个人努力加深理解和思考教学重难点1.分析人物态度的变化 2.引导学生理性地看待金钱教学目标教学活动设计意图评价内容1.分析人物态度的变化 提取电影细节通过语气、动作、话语等，归纳餐馆和酒店老板性格品质，推测人物情感变化，进而分析人物性格，态度先疏后亲，先怠慢后迎合的态度，理解作品揭露的拜金主义现象Part 1 at the restaurantActivity 1 Pre--WatchingYou are going to watch part of the film The Million Pound Bank Note. Look at these photos and guess what happens in the film. 预测电影片段内容，为分析片段内容做好准备学生能通过电影的图片，预测电影片段内容，为分析片段内容做好准备Activity 2 While--Watching1. Watch the film clip and describe people’s changing attitudes in the film clip.2.Think and discuss the questions according to the film clip.1) Why does the owner of the restaurant want Henry to sit somewhere else?2)What does Henry order? Why is the waiter surprised?3)Why does the owner think Henry hesitates to pay the bill?4)Why does the owner think the bank note is probably real?5) What happens in the end?准确把握故事的来龙去脉，为后面复述故事作准备。

通过电影中人物的语言和肢体动作等揣摩其心理和情感学生讨论，整理关于餐馆老板的前后态度变化，理解影片揭露的拜金主义进而抛出问题，金钱是万能的吗？剧中人物亨利早已给了我们答案，只有努力，奋斗才是生活的意义.Activity 3 Post-watching Retell the story.指导学生有逻辑地复述电影片段中的故事情节学生能够流利的复述故事情节Part 2 in the hotelActivity 1 Pre-WatchingLook at the characters listed in the box and predict who will appear in the film clip:Bellboy;manager;tailor;police;officer;maid;waiter/waitress;doorman;driver；secretary;chef让学生默读电影视频的介绍，了解故事发生的场景，然后预测该场景下可能出现的人物角色以及亨利在这段电影中的经历该步骤能够充分调动学生的兴趣，激活他们的期待学生能通过表格中的角色，预测电影片段内容，为分析片段内容做好准备Activity 2 While-Watching1.Put these events in the correct order.____ The real Henry Adams appears.____ Henry makes friends with the man.____ The doorman thinks the man is Henry, and so he invites him inside.____ A man appears wearing a hat.____ The hotel manager realizes he has made a mistake. 2.Think and discuss the questions according to the film clip.1) Why do the people at the hotel mistake the man for Henry Adams?2)The man seems odd to the hotel workers. Why are they so nice to him?3)How do the hotel workers treat the man when they discover that he is not Henry? Why?4)What does the man do for a job?5) Why does Henry want to make friends with the man?梳理这段故事的来龙去脉，分析态度的变化和原因。

学生能够将所列出的故事情节排序，梳理这段故事的来龙去脉2.引导学生理性地看待金钱，对个人努力加深理解和思考Activity 3 Post-Watching1.Why do people treat Henry and the man differently at the hotel?2. Do you think “money makes the world go around”? Why or why not?指引学生再次探究《百万英镑》作品深刻的思想内涵，批判拜金主义思想表达自己对金钱的看法，树立正确的价值观学生能够分析酒店经理等人对待亨利与对待大力士的态度不同的原因，在此基础上探讨对待金钱的正确态度。