周代的音乐(公元前11世纪.docx

第二章 周代的音乐（公元前十世纪—前 221年）第一节 周代的礼与乐周代天子分封诸侯，并在总结殷商各种典章制度的基础上，建立了一整套等 级制度周代统治者以礼、乐、刑、政四术为统治手段礼礼可分贵贱，乐可互 与敬，所以周代极为重视礼、乐的政治作用1周代的礼相当的多，多配合乐的运用，大致可分为：一、祭祀 二、大飨礼 三、燕礼 四、大射仪 五、养老之礼六、乡饮酒礼 七、乡射礼这些重要的礼的活动，各自有其所属音乐，有各自的乐曲和章法，不能混淆2在周代（尤其是西周），不同等级身份的人，所用的乐队和歌舞队也有很大差 别，不得随便僭（jian）越《周礼•大司乐》说“正乐县（xuan，即悬）之位， 王宫县、诸侯轩县、卿大夫判县、士特县《乐府杂录•雅乐部》解释说：“宫 县四面，天子乐也；轩县三面，诸侯乐也；判县二面，大夫乐也；特县一面，士 乐也关于舞队的人数，见书10页，照此周代舞队应为：“天子八佾（yi）,诸 公六佾，诸侯四佾”为宜周代的礼乐的规定，是为了加强人们的等级观念，达到巩固其统治的政治目的第二节宫廷音乐的繁荣周代宫廷音乐以较繁荣，它们既有与礼结合的音乐种类，也有为统治阶级娱 乐之用的音乐这些音乐大都是乐舞或歌舞的形式，有一、六代乐舞简称“六乐”，是保留在周代宫廷中的六个据说从黄帝开始历代留传下来的代表性的乐舞，包括：① 黄帝时的《云门大卷（quan）》或称《云门》，祭祀云神，黄帝部落以云为图腾。

② 尧时的《咸池》或称《大咸》，“咸池”是日落之处的星座名，祭祀地神, 可能与星辰崇拜有关③ 舜时的《大韶》或称《韶》因为它用排箫伴奏，又称《萧韶》，又因此乐 舞有九次变化，又称为《九辩》或《九歌》，祭祀四望（天下名山，如五岳、四 镇等）④ 夏禹时的《大夏》又称《夏蘥》，因它用吹管乐器蘥伴奏而名它歌颂大 禹治水功绩的，与治水有关⑤ 商汤时的《大濩》，享女性先祖（先妣），歌颂商代的开国功勋商的⑥ 周武（周初）的《大武》，享男性先祖（先祖），歌颂周武王伐纣的内容六代乐舞是颂扬先秦不同时期创业首领或帝王的文治武功在周代的用途主 要是为了祭祀天地、山川、祖宗；其特点是规模宏大，诗、歌、舞一体，而声调 平缓，表现一种庄严、平和、中庸的情绪，具有严肃静穆之感二、 颂乐它是重大典礼使用的乐歌，主要用于天子祭祖、大射、视学及其他重要的典 礼之中早先的颂大概源于民间的巫歌，而在周代有进一步的发展，它的特点依 然如六代乐舞般肃穆，所不同的是不以大型乐舞形式出现而当今我们了解的“颂”，是通过保留在《诗经》中有颂歌歌词诗经有《商颂》、《周颂》、《鲁颂》三、 雅乐雅乐在不同时期的概念不同，在此时是周代的一种宫廷音乐。

它主要用于祭 祀与各种典礼活动雅分大雅与小雅大雅的内容与颂相似，所用场合亦大体相 同小雅用于诸侯 及以下贵族的仪式中，如诸侯的大射，燕礼大夫的乡饮酒礼 其内容更为接近民间生活其音乐形式有的是乐歌，其伴奏用琴或瑟；有的 是器乐形式，乐器则多为笙或管仪式中常常乐歌与器乐兼用雅乐的歌词现今 保留在《诗经》的“雅”中四、房中乐它是统治者用于后宫的一种燕乐，其娱乐性较高，常常由后妃侍宴时演唱， 歌时只用琴、瑟之类乐器伴奏，而较少用钟、磬等打击乐器，歌词常采用民间采 集而来的情歌之类的内容，如《诗经•国风》里的《关雎》等，要求合乎后妃之 德、合乎礼教的审美情趣五、 四夷之乐这是保留在周代宫廷里的，非周地的一些其他地方的民族或部落如秦、楚、 吴、越、靺（古代东北方民族）等地夷狄蛮戎的音乐，用于祭祀或宴礼等，这种 乐舞主要是为了炫耀扬威六、 小舞规模较小的乐舞，如《羽舞》、《黄舞》、《旌舞》、《干舞》、《人舞》等，这些 小舞除了为各种仪式用之外，还常用于贵族子弟来学习礼仪七、 宗教性乐舞如《雩古代求雨的一种祭祀》、《傩（nuo指驱逐瘟疫的迎神赛会）》这些音 乐（乐舞或歌舞）的使用时，都十分强调等级的尊严以及宗教性的神圣，有严格 的限制，包括场合、乐器的排列、舞者的人数，不能超越等级。

只是到了东周才 出现“礼崩乐坏”的局面第三节 周代宫廷音乐教育周代的音乐机构至今不是很明了，有学者认为“大乐司”使其音乐机构，也 有人认为“大乐司”是周代音乐机构的倡导者然而，周代宫廷中乐官与乐工人 数众多是不争的事实，达到 1463 人，另有表演民间乐舞的“旌人”还未计算在 内（《周礼•春官》）这些乐官司乐工除了负责宫廷礼仪时使用的音乐，还负责对于贵族子弟或其他人的音乐教育，所教授科目包括乐德（教授国子中和、祗庸、 孝友）、乐语（教授兴道、讽诵、言语）和乐舞（教“六代乐舞”，学习的年限从13 岁到 20 岁）这些教育的目的主要是让贵族子弟们学会统治之术，而不是去 表演，正如《周礼•地宫•大司徒》中说：“以乐礼教和，则民不乖” “以《六 乐》防万民之情，而教之和”利用音乐的“和”（和谐）来求得天地和、君臣和、 上下和、人心和；通过礼乐的学习，达到治理朝政的目的周代（尤其是西周）的音乐教育客观上提高了当时的音乐水平，使得配合“礼” 的“乐”深入贵族之心，且在民间选拔了许多优秀的音乐人才，推动了周代音乐 的发展第四节民间的音乐形式我们目前了解周代的民间音乐的发展除了散见在先秦各文献中的记载外，主 要体现在《诗经》与《楚辞》中。

周代的民间音乐已有了很大的发展，其重要的有：一、 郑卫之音郑卫之音是周代郑、卫、宋、齐、魏、秦、王、陈、豳（bin）等十五国的民 谣，尤其是以周人中心地域的郑、卫、齐为代表，这些流行于黄河流域广阔地区 的民谣被士大夫简称为“郑卫之音”代表 北方的民歌这些民窑的歌辞，现 保存在《诗经》的“国风”之中二、 南音南音是周代长江中下游一带的民歌周代的南音现保留在《诗经》中的只有 《周南》与《召南》，其范围仅限于楚国北部靠近中原地区，可能是许多南方地 区未列入周代“采风”区域之内的缘故三、 九歌九歌是楚国南部（相当于现在湖南）民间祭祀的大型歌舞曲楚国巫风盛行， 人们在祭典时载歌载舞、击鼓吹竽，唱一种长篇的叙事歌曲这鞋歌辞保留在屈 原的《九歌》之中屈原被流放于楚地，记录并整理了《九歌》共十一章（九是 多的意思），祭祀不同的神、鬼九歌的音乐即“楚声”，值得注意的是它们中有乱，即乐曲的高潮所在，在屈 原的《九歌》中有记载此外九歌的曲式还有“少歌”、“倡”等形式四、成象成象是一种劳动歌曲的名称所谓相，有两种含义：其一、象又称舂，是一 根几尺长的竹筒或木杆；其二，手持“相”舂米或夯土时所唱的歌曲后来这种 歌曲脱离具体的劳动而转化为一种艺术形式，以舂顿地而歌，称为“成象”见 书14页，学者们认为成象可说是后来曲艺（即说唱）音乐的远祖。

第五节音乐生活的繁荣随着生产力的提高，周代的音乐逐步繁荣起来，乐器形制的完善使演奏技术 水平越来越高；声乐技术也有了极大的发展，并促使演唱理论的发展；人们日常 生活中的音乐活动日渐丰富起来1琴（即古琴，或称七弦琴）作为文人或宫廷乐师演奏的重要乐器，出现 了许多重要的琴人，女口 ：伯牙（春秋琴家）、成连（春秋琴家）、钟仪（春秋琴家）、 雍门周（战国琴家）；另外在史籍中记载有许多著名宫廷琴家，如：师旷、师涓、 师曹、师襄、师乙等，他们都是技艺高超的音乐家（乐师）周代已出现了许多 著名的琴曲，如《高山》、《流水》等等琴曲《高山流水》见于先秦《列子》一书，现存曲谱为初见于明代朱权《神 奇秘谱》，其解题为：“《高山》、《流水》二曲本为一曲，至唐分为两曲，不分段 数至宋分《高山》为四段，《流水》为八段 详见于书 14-15 页2 除了琴以外，其他诸如瑟、筑、管、笙等乐器都有许多演奏的高手，如 《史记》中记载燕国击筑的能手高渐离借击筑之名去刺杀秦始皇的故事3 在歌唱方面，在周代有许多杰出的民间歌唱家，如：卫国的王豹、绵驹、 秦青、薛谭、韩娥4 不仅歌唱技术发展的很快，史籍还记载了许多有关歌唱的理论，如《礼 记•乐记•师乙》中记载了子贡向乐工师乙请教什么性格的人最适宜唱哪类曲调，师乙有详细回答；《礼记•乐记》还记载有师乙所述唱歌的技术理论《韩非子•外储》有有关声乐学习者的初步鉴定，以及要求学习者正确发音的标准等等。

5 此外宫廷优伶的表演也达到了惟妙惟肖的地步战国时期因为城市的发展，促使市民音乐生活的繁荣，周代，尤其是东周 音乐已十分繁荣第六节 乐器的发展与分类据文献史料记载，周代的乐器已有七十余种，仅在《诗经》中提到的乐器就 有三十余种，其器型逐步完善此时的乐器已有弦乐器：琴、瑟、筝、筑等；吹管乐器：笛、箫、管、蘥等；打击乐器：钟、鏞、鎛、钲、铎、铙、磬、鼓等周代的乐器不仅数量多，而且其乐器逐渐向两个方向发展：其一，乐器件数随时代逐渐增加，如编钟、编磬、排箫；其二，单管的吹奏乐器逐渐加多指孔，如笛等周代乐器的增多，促使乐器分类的出现，即《周礼•春官•大师》中记载的“八音”（八音是古代按照乐器制作的材料的不同而分成八个类别）：① 金类：钟、鏞、鎛、钲、铎、铙、錞于等；② 石类：编磬、离磬、玉磬、特磬等；③ 土类：埙、缶等；④ 革类：土鼓、足鼓、楹鼓、贲（ben/bi）鼓等；⑤ 丝类：琴、瑟、筝、筑等；⑥ 木类：柷（zhu）、圄（敔yu）等；⑦ 匏类：笙，竽、巢、穌等；⑧ 竹类：箫、管、蘥、箎、篴（笛）等在八音乐器中，革类和竹类乐曲为多，而金类乐器能代表使用者的身份和地位 我们对于古代的乐器的研究，常常多依赖于考古发掘而获得。

1978 年在湖北发 掘的曾侯乙墓中出土的大量乐器，使我们见到战国时期音乐的繁荣曾乙侯墓中 共出土编钟一套共65枚（其中鏞钟 45枚、钮钟 19枚，还有一枚是楚惠王赠予 乙的 1 枚鎛钟，分三层悬挂，总重量达5134 斤见书19 页，这不仅说明周代的 乐律学已有高度的发展，而且标志着周代乐器制造已达到非常高的水平)，编磬 一套共32 枚，十弦琴 1 件，五弦琴1 件，二十五弦瑟 12件，鼓 4 件，箎 2 件， 排箫2件，笙 5 件这些乐器为我们对于周代乐器研究提供了极高的历史价值， 尤其是那套震惊世界的编钟第七节乐律学的进步一、 乐律学是乐学和律学的合称1乐学主要研究音乐实践中所使用的乐音之间的相互关系，如调式、调性等；2律学以乐音发音体的振动，来研究音色、音高、音强等音响学原理这两者常有千丝万缕的联系，故常以乐律学为一体二、 我国的乐律学在周代已有高度的发展，在春秋时期管仲的著作《管子•地 员》中就有“三分损益法”的记载，这是以教学的方法来求得五声、七声音阶和 十二律的理论它首先以一个振动体以三分益一、三分损一的方法，计算出五声 和七声音阶以现代模式表示如下：计算次序 所得的音⑴1X(3)次方=81 宫(2)81X4/3=108 徵⑶108X2/3=72 商⑷72X4/3=96 羽(5)96X2/3=64 角将所得五个音阶按由低到高顺序排列，即：徵、羽、宫、商、角如果从角五度相生两次，就得到变宫和变徵两音，于是周代就已用了七声音 阶： 宫、商、角、变徵、徵、羽、变宫、宫这种音阶我们称之为“古音阶”(因为它是最早采用的七声音阶，如今《乐 理》教科书也称为“雅乐音阶”。

三、用三分损益法还可以得到我国的十二律(又称十二音律)，所谓十二律， 就是把一个八度分成十二个半音在《吕氏春秋•音律》中就有记载了十二律的 计算方法，它从黄钟开始，以五度向下再向上反复相生而得设黄钟为c1，各律音高和各律音之间的音程与生律次序关系如下：音分 11490114 9。