山西省晋中市祁县第二中学2020-2021学年高二语文联考试卷含部分解析.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 山西省晋中市祁县第二中学2020-2021学年高二语文联考试卷含解析一、 现代文阅读（35分，共3题）1. 阅读下面文字，回答文后问题（9分，每题3分）鸿雁在中国古代诗词中的审美意蕴    在中国古代诗词中，鸿雁作为审美对象，具有丰富的美学意蕴    鸿雁是随阳之鸟，它虽然在季节和环境的渲染下带有“秋”的意象，但它与蟋蟀、鸣蝉等秋虫之美仍有所不同听秋虫之浅吟低唱，不免产生物华将尽的寂寥之感，看鸿雁之布阵南征，则令人心胸开阔，精神振奋秋色萧条，秋容有红蓼；秋风拂地，万籁也寥寥惟见宾鸿，冲入在秋空里，任逍遥”，便是对鸿雁这一美学特征的生动把握鸿雁是健飞之鸟，翅膀拍动时频率适中，沉雄有力，不似鹰鹞猛悍桀骜，也不似鹤鹭之轻灵飘忽，而是给人以坚忍强劲的审美感受在风频雨骤的春日或霜寒月冷的秋夜，当鸿雁结阵翱翔、引吭嘹唳、雄姿勃勃地掠过长空时，人们的这种审美感受就更加明显、强烈鸿雁迁徙时常汇集成数十只、上百只的大群，在天空中列队飞翔蜃楼百尺横沧海，雁字一行书绛霄”；“白犬吠风惊雁起，犹能一一旋成行”鸿雁这种行序整齐的飞行特征，令中国古代文人们赞叹不已鸿雁健飞，且性情机警，南征北返时，中途很少停歇，人们能看到竦峙树端的鹰、栖息房梁的燕、兀立江滩的鹤鹭，却很难看到静态的鸿雁。

在中国古代诗词歌赋中，鸿雁大都以动态出现，鸿雁翔姿优美，亦刚亦柔，曹植的《洛神赋》中就有“翩若惊鸿，矫若游龙”之语鸿雁南迁阵容非常壮观，在朔风凛冽、尘沙蔽日的秋冬之际，当一群群大雁雄姿勃勃地掠过长空时，亦能唤起古人雄浑悲壮的审美感受，这种感受对于边塞诗人来说，尤为强烈雁来惨淡沙场外，月出苍茫云海间借秋空雁阵渲染沙场征战的雄浑悲壮之貌    在中国古代诗词中，托物言志与借景抒情是一个有机的统一体，两者不可截然分割，而对“雁”意象群的发掘，即能较好地说明这一问题在中国古代咏雁诗词中，既有侧重“言志”的诗词，也有侧重抒情的诗词，但数量最多的还是抒情与言志有机结合、互为渗透的诗词中国美学中的“景中情”与“情中景”互相联系又各具特征巧于诗者或“景中情”，或“情中景”；神于诗者则情不虚情，景非滞景，情景互生，妙合无垠这三种审美移情层次在中国古代咏雁诗中均能找到例证11、下面对鸿雁习性特征所体现的相应的审美意蕴概括不够恰当的一项是A．鸿雁身大体重，起飞以及飞行时，翅膀拍动，沉雄有力，给人以美的享受B．鸿雁迁徙时行序整齐，符合中国人喜欢整齐划一的审美情趣，能激发人们团结奋进的热忱C．鸿雁健飞，且性情机警，迁徙中很少停歇，使人们很容易联想到对光明与温暖的追求。

D．鸿雁飞翔时，常汇集数十只、上百只，其阵容相当壮观，容易引起人们无限的遐想12、下列古代咏雁诗（词），属于“抒情与言志有机结合、互为渗透”的一项是A．列序横空，身世在云中，舞影动西风云淡淡，月蒙蒙，身点破苍穹B．“鸿志不汝较，奋翼起高飞”，“但当养羽翮，鸿举必有期”C．“洞庭波起兮鸿雁翔，风瑟瑟兮野苍苍”，“雁飞高兮远难寻，空断肠兮思愔愔”D．塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起……浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计羌管悠悠霜满地……13、根据原文提供的信息，以下说法不正确的一项是A．在古代文学作品中，秋虫的审美基调一般表现为凄清低婉，鸿雁的审美基调则主要表现为辽阔高远B．中国古代对联常以“飞鸿”对“奔马”、“冥鸿”对“隐豹”、“摩天鸿”对“闹海蛟”，主要体现了古人的“亦刚亦柔”“雄浑悲壮”的审美感受C．鸿雁列队飞翔时，“人”字形与“一”字形之间不断更替，动荡中呈现出鲜明的回旋往复之美D．情景互生、物我难辨、天人合一的艺术境界是中国古代诗词创作的最高美学境界，古人的咏雁诗不乏其例参考答案：11、C（“对光明与温暖的追求”应是“鸿雁随阳”的审美感受此题考查学生理解文中句子的能力关键在于要把雁的特点与它们审美感受对应起来，不能张冠李戴。

C项雁的特点给人以坚忍强劲的审美感受  12、D （D范仲淹的《渔家傲》一词，既有因秋临塞下雁阳而引起诗人对岁月流逝的无穷感慨，又有因岁月流逝而坚定诗人建功立业、时不我待的报国信念“雁”意象在此词中不再单纯是主体悲苦情感的抒发载体，更为重要的是起着警钟长鸣、催人奋进的积极作用A、C、侧重写景；B侧重言志） 13、B（要体现的应该是“坚忍强劲”的审美感受）2. 阅读下面的文字，完成文后各题一阵风①冯骥才三岔河口那边那块地，各种吃的穿的用的玩的应有尽有码头上的东西，一半是本地特产，一半是南来北往的船儿捎来的新鲜货外来的玩意儿招引当地人，本地的土产招引外来客于是，走江湖卖艺的都跑到这儿来赚钱吃饭，吃饭赚钱可是，要想在这儿立足就不易了谁知道嘛时候会忽然站出一位能人高人奇人，把你一脚踢一个跟斗民国元年，一位打山东来的摔跤手成了无敌手那摔跤手个子大赛②面墙，肩厚似牛臀，臂粗如大腿，光头圆脸冒红光，浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉球满身乱滚这小子拿手的本事是摔跤时，两手往对手肩上一搭，就紧紧抓住，腰一给劲，就把对手端起来你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。

他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大等你折腾够了，他把你往地上一扔，就赛给他玩够的小猫小狗，扔在一边据说他这手是从小练的一个怪招：端缸他爹是烧瓦缸的，开头叫他端小缸，天天端着缸在院里转，等他端缸赛端鸡笼子，便换大一号的缸，愈换愈大，直到端起荷花缸赛端木桶，再往里边加水，每十天加一瓢水，等到他端着一缸水在院里如闲逛，这门天下罕见的功夫就练成了别以为这端缸的小子能在三岔河口站住脚一天，打河北沧州来一位凶悍的汉子，这汉子是练铁砂掌的人挺黑，穿一件夏布褂子，更显黑，乱糟糟连鬓大胡子，目光凶狠，一看就知不是善茬儿这人过去谁也没见过，他在山东小子面前一站，嘛话没说，把夏布褂子脱下往后一扔，露出一身腱子肉赛紫铜，黑红黑红，亮得出奇，肉怎么能这么亮？可是，端缸的山东小子没把他当回事，出手往他肩上一搭，跟手一抓，怪事出来了，居然没抓住！再一抓，还是没抓住，这黑汉子肩上的肉滑不哧溜，赛琉璃瓦，山东小子没遇到过这种肩膀这种肉，唰唰唰连抓三下，竟赛抓鱼，他忽觉不好——原来这黑汉子半个身子涂了挺厚的一层油，怪不得这么亮这么滑！可是抓不住对方的肩，端不起来，他的功夫就用不上了就在他一惊一怔之间，这汉子双掌疾出，快如闪电，击在他的当胸，他还没明白过来，只觉胸膛一热，已经坐在五尺开外的地上，耳听围观的人一片叫好。

从这天起，三岔河口这块地，这沧州来的黑汉子是爹没想到半个月后就有一位怪人站在他对面这人赛个文人，清瘦小老头，穿件光溜溜蛋青色绸袍，一身清气立在那儿，眼角嘴角带着笑没等黑汉子开口，他叫身边一个小伙子帮他脱去外边的长袍，跟着再把这长袍穿上可再穿上长袍时，他就把两条胳膊套在袖子里面，只叫两条长长的袖子空空垂在肩膀两边，像两根布条黑汉子说：“你这叫怎么一个打法？”小老头淡淡一笑，说：“君子动口不动手，我绝不用手打你这口气透着傲气黑汉子说句“承让”，上去呼呼几掌，每掌只要扫上，都叫小老头够呛可是黑汉子居然一掌也没打上，全叫小老头躲闪过去黑汉子运气使力，加快出掌，可是他出手愈快，小老头躲闪愈灵一个上攻下击，一个闪转腾挪，围观的人看得出小老头躲闪的本领更高，尤其是那反转，那腾挪，那扭摆，比戏台上跳舞的花旦好看黑汉子打了半天，好像凭空出掌拳掌这东西，打上了带劲，打不上泄劲一会儿黑汉子就累得呼呼喘了尤其小老头的空袖子，随身飞舞，在黑汉的眼里，哗哗的，花花的，渐渐觉得好赛和好几个小老头在打，直到打得他气短力竭，浑身冒汗，才住手，说了一句：“我服您了看来小老头要在这块地立一阵子，没过十天，又一位高人冒出来了。

谁也没留神，这些天一位高人一直扎在人群里，欣赏着小老头“动口不动手”的绝技，琢磨其中的诀窍，也找破绽这人年轻健朗，穿个白布对襟褂，黑布裤，挽着裤腿，露出的腿肚子像块硬邦邦的圆石头这种装束的人在三岔河口一带随处可见——船夫这船夫一上来双手拱一拱拳，就开打小老头照例闪转腾挪，叫这船夫沾不上自己的边儿可是谁料这船夫要的正是这双长袖子他忽地伸手抓住左边的衣袖，一阵风似绕到小老头身后，再抓住右边的衣袖，把两条袖子结个扣儿，这个扣儿是活扣儿，懂眼的人一看便知，这是系船的绳扣儿别看是活扣儿，愈使劲挣，扣儿愈死待这袖子赛绳子扎得死死，小老头可就跟棍子一样戳在地上这船夫上去一步蹬上小老头，两脚站在小老头双肩上小老头看出不妙，摇肩晃膀，想把这船夫甩下来一直等到小老头没劲再晃，站老实了，船夫才跳下来，伸手两下给小老头解开衣袖，转身便走从此，小老头人影不见，这船夫也不见再来这船夫姓甚名谁？哪门哪派？家在何方呢？渐渐有了传闻，说这人家在北塘，没人知道他练过功夫，只说他是个好船夫，在白河里来来往往二十年，水性好，身手快，绰号一阵风有人说前些天在大直沽那边碰见过他，问他为嘛不在三岔河口地上画个圈，显显身手，多弄点钱。

一阵风说，天津这码头太大，藏龙卧虎，站在哪儿也不如站在船上更踏实有删改）注：①选自冯骥才《俗世奇人》系列小说；②赛，像1）下列对本文的分析，最符合文意的两项是（    ）（5分）A．小说一开篇就为读者勾勒了一个熙来攘往的市井社会图，为后文人物出场设置了合理的背景B．摔跤手早年天天练习端缸，从小缸到大缸，勤奋坚持，是为了日后成为一名出色的摔跤手C．沧州铁砂掌击败山东摔跤手，围观群众叫好连连，这叫好既有对前者的佩服，又表明大家对后者的厌恶D．小说第四段写到山东小个子“肉怎么能这么亮”，表达观众对他的健壮的身体的由衷赞叹和羡慕E．小说采用了语言、动作、肖像等正面描写和侧面衬托相结合的手法，塑造了一群江湖奇人2）这篇小说在语言上有哪些特色？（6分）（3）试分析小说标题“一阵风”的涵意6分）（4）小说为我们刻画了四位风格迥异的奇人能士，在人生的竞技舞台上，他们给了我们什么样的启示？请结合文本分析8分）参考答案：（1）E3分，A2分，C1分2）①浓郁的天津地方特色：“谁知到嘛时候”、“嘛话没说”、“个子大赛面墙”；②形象有趣：“浑身的肌肉一使劲，好比上上下下到处肉球，再动两下，肉球满身乱滚” ，“亮得出奇，肉怎么能这么亮？”；③善用修辞：“这黑汉子肩上的肉滑不哧溜，赛琉璃瓦”；“尤其是那反转，那腾挪，那扭摆，比戏台上跳舞的花旦好看”；④口语化：“把你一脚踢一个跟头”“这沧州来的黑汉子是爹”；⑤曲艺风格，犹如评书般的语言：“赚钱吃饭，吃饭赚钱”、“你两脚离地使不上劲，他胳膊长你踢不上他，你有再好的跤法也用不上。

他呢？端着你一动不动，你再沉再重也没他劲大”3）①“一阵风”是小说中重要人物的绰号，这个人不仅技艺高人一筹而且有更高的人生境界3分）②“一阵风”也暗示了小说的主题：在人生的舞台上，成败就如一阵风般，来去匆匆3分）（4）①重视基本功：山东摔跤手早年几乎天天练习端缸，从小缸到大缸；一阵风的技能得益于他的船夫生活的磨练；②战胜对手要有针对性：每个人都针对对手的特点研究合适的战术；③善于观察：一阵风很多天都扎在人堆里寻找对手的破绽；④认清强中更有强中手，没有谁能永远立于不败之地，应该适时选择急流勇退1）试题分析：B项早年的练习并非为了成为摔跤手；C项表明大家的厌恶不正确；D项应该表明惊讶考点定位】欣赏作品的形象，赏析作品的内涵，领悟作品的艺术魅力能力层级为鉴赏评价D技巧点拨】文学类文本阅读5选2的题目，主要集中对文意、文章的主旨、文章的结构、人物形象的塑造等内容的考核，考核的方式基本有两种，一种是根据文章的内容进行分析，概括，另一种是对文章特色和手法的赏析，分析。