【期末专项】人教部编版小学五年级语文下册专题04课外阅读（含答案）.docx

期末专项】专题04课外阅读一、阅读古诗《凉州词》，完成下列练习16分）凉州词唐 王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关注释】①凉州词：又名《出塞》②黄河远上：远望黄河的源头③孤城：指孤零零的戍边的城堡④何须：何必⑤杨柳：杨树的柳条，又指《杨柳曲》⑥不度：吹不到⑦玉门关：汉武帝置，因西域输入玉石取道于此而得名1.这是一首 ，前两句 ，突出了戍边士卒 ，后两句 ，抒发了戍边士卒的 5分）2.品读古诗，下列理解不恰当的一项是（ ）（3分）A.诗歌前两句以远川高山衬托“孤城”，描绘出边地的雄阔苍凉之景B.“杨柳”是双关语，既指音乐的曲调，又指现实中的杨柳树C.诗歌用“何须”二字，由边地图景描绘转入情感抒发D.全诗极写戍边者不得还乡的怨情，情绪消极悲切3.下列句子中加点的词语解释正确的是（ ）（3分）A.五千仞岳上摩天（ 超高层的大楼 ） B.西出阳关无故人（ 故乡的人 ）C.劝君更尽一杯酒（ 指元二 ） D.客舍青青柳色新（ 新种的柳树 ）4.请用简洁的语言概括这首诗的意境。

2分） 5.后人称此诗为边塞诗中的“绝唱”， 查阅资料，以诗的后两句为对象，分析诗歌是如何写出“征夫离愁”之情的3分） 二、阅读古文《郑人买履》，完成练习15分）郑人买履郑人有欲买履①者，先自度其足，而置之其坐至之市，而忘操②之已得履，乃曰：“吾忘持度反归取之及反，市罢③，遂不得履人曰：“何不试之以足？”曰：“宁④信度，无自信也注释】①履：鞋子 ②操：拿 ③罢：集市已经解散 ④宁：宁可1.解释下列加点的字2分）（1）先自度其足（ ） （2）吾忘持度（ ）2.说一说，下列句子的意思。

4分）（1）及反，市罢，遂不得履 （2）宁信度，无自信也 3.郑人犯了个什么错误？（3分） 4.《郑人买履》我们得到了什么启示？（3分） 5.请你至少写出两个带“履”的成语。

3分） 三、阅读短文，完成练习11分）“告”字上面一头“牛”小时候我酷爱猜谜有人曾问我说：“一口咬掉牛尾巴，这是个什么字？”我想，这一定是“牛”字下面跟个“口”字，而“牛”没有尾巴，整个字不就成了“告”字吗？果然被我猜中长大后接触一点文字学，我才知道“牛”的尾巴其实并没有被咬掉从甲骨文到篆文，“告”的写法基本上是“”，没有什么明显的变化，所谓的牛尾巴赫然在目隶书为了书写的美观，“牛”当中的一竖，才没有一捅到底那么，“告”字上面为什么是一头牛呢？原来，在古代的时候，牛为大牲，是祭祀用的代表性供品古人凡是有重大事情，比如战争啊，灾荒啊，要向神灵或祖先报告，都会供上一头全牛，以祈求神灵或祖先的保佑可见，“告”字表现的是祈祷的镜头正因为此，《经典释文》中说：“告上曰告，发下曰诰所以“诰”同样有告诉的意思，“告”是以下达上，而“诰”是以上传下，两者的使用范围是不一样的所谓“祷告”，是在神灵或祖宗面前念念有词；“禀告”是向君主或上司呈报下情；“控告”，是向代表国家政权的司法机关检举揭发……这些用法，都和“告”的本义有关。

后来的实际使用中，“告”的这一特点逐渐淡化，可以用来泛指表达、诉说，不太计较上下之别而且，“告”的行为可以和“告”的内容直接组合，如告成、告贷、告负、告急、告竣、告老、告假……因为可以广而“告”之，“告”成了一个高产语素1.猜字谜2分）一口咬掉牛尾巴 )2.“告”字上面为什么是一头牛呢？请在文中把相关的句子用“____”画出2分）3.“告”和“诰”有什么区别？请用文中的话填一填2分）“告”是__ __　“诰”是__ __4.把词语和相应的意思连起来2分）①祷告 a．向代表国家政权的司法机关检举揭发②禀告 b．向君主或上司呈报下情③控告 c．在神灵或祖宗面前念念有词5.“告”字除了组成“告贷”“告负”“告急”“告竣”“告老”“告假”等词外，还能组成哪些词？请写两个3分） 四、阅读短文，完成练习。

13分）守财奴弥留之际末了，终于到了弥留时候，那几日老头儿①结实的身子进入了毁灭的阶段他要坐在火炉旁边，密室之前他把身上的被子一齐拉紧，裹紧，嘴里对拿侬说着：“裹紧，裹紧，别给人家偷了我的东西他所有的生命力都退守在眼睛里了，他能够睁开眼的时候，眼光立刻转到满屋财宝的密室上在那里吗？在那里吗？”问话的声音显出他惊慌得厉害 “在那里呢，父亲 “你看住金子！……拿来放在我面前！” 欧也妮把金路易铺在桌上，他几小时地用眼睛盯着，好像一个才知道观看的孩子呆望着同一件东西；也像孩子一般，他露出一点儿很吃力的笑意有时他说一句：“这样好教我心里暖和！”脸上的表情仿佛进了极乐世界 本区的教士来给他做临终法事的时候，十字架、烛台和银镶的圣水壶一出现，似乎已经死去几个小时的眼睛立刻（睁大、复活）了，目不转睛地瞧着那些法器，他的肉瘤也最后地动了一动神父把镀金的十字架送到他唇边，给他亲吻基督的圣像，他却做了一个（骇人、惊人）的姿势想把十字架抓在手里，这一下最后的努力送了他的命他唤着欧也妮，欧也妮跪在前面，流着泪吻着他已经冰冷的手，可是他看不见 “父亲，祝福我啊把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！” 注：①老头儿：指葛朗台，是法国作家巴尔扎克的小说《欧也妮·葛朗台》中的主要人物。

1.划掉文中括号里不正确的词 （2分）2.文中多次写到了葛朗台的眼睛，请用“ ”画出描写眼睛的句子 （2分）3.作家抓住“眼睛”这一细节来写，目的是（ ）（3分 ）A.为了说明葛朗台快要死了，只剩下眼睛有一点活力 B.对一个行将就木的人来说，只有眼睛才能表现他的内心，这样写突出表现了葛朗台对财宝的贪婪 4.“把一切照顾得好好的！到那边来向我交账！” （3分） “一切”指的是 ，“那边”指的是 从这句话中我们可以看出（ ）A.葛朗台是个热爱家庭的人，是个有计划，有安排的人 B.葛朗台至死还要安排他的女儿到阴间时向他交账，葛朗台是个十足的守财奴5.请你结合第五单元学习到的有关人物描写的知识，说说这篇短文运用了哪些描写方法来刻画“守财奴”的形象3分） 五、阅读短文，完成练习20分） 这天，国王想取笑阿凡提，就给了他一匹老马，让他随同打猎。

打着打着，忽然变了天，下起大雨来国王和随从们立刻掉转（ ）马头，飞也似地跑回去了阿凡提的马跑不动，他就把外衣脱下来装在品袋里，冒着雨往回走不一会儿，雨住了，天晴了阿凡提重新穿戴好骑着马抄近路回到了宫殿见到阿凡提，国王挺纳闷地问道：“阿凡提，你的衣服怎么没湿呀？”“您给我的马，真是了不起！你们走了以后，它忽然长翅膀，腾空而起， 一眨眼儿就飞回来了 ”国王又吃惊，又羡慕第二次打猎，国王骑了阿凡提那匹老马，把自己的千里驹让给了阿凡提这一天，又下起了大雨阿凡提立刻掉转马头，飞也似地跑回去了国王信了阿凡提的话，让随从们都先回去可是老马并没有长什么翅膀，尽（ ）管国王使劲打呀、喊呀，老马却怎么也跑不起来国王这才知道上了当，心里想，回去非好好教训阿心提不可国王像只落汤鸡似地回到宫殿里来阿凡提，你竟敢骗我，这马怎么没长翅膀？”阿凡提说：“马怎么会长翅膀，国王！它既然跑不动， 你就不会像我一样， 把外衣脱下来装在口袋里吗？那样虽然被雨淋着点，衣服却是干的 唉， 原来国王是一回事儿， 智慧又是一回事儿！” 1.给文中带点的字注音2分）2.解释下列词语的意思4分）纳闷： 羡慕： 3.在下列题目中，给本文选一个最恰当的标题。

）（3分）A.阿凡提 B.阿凡提智斗国王 C.国王和阿凡提 D.国王上当了4.文中画“ ”的句子中“那样”指 （3分）5.这个小故事的起因是 （2分）结果是 。