云母屏风烛影深精课件.ppt

嫦嫦嫦嫦 娥娥娥娥李商李商李商李商隐隐云母屏云母屏云母屏云母屏风烛风烛影深，影深，影深，影深， 长长河河河河渐渐落落落落晓晓星沉嫦娥嫦娥嫦娥嫦娥应应悔悔悔悔偷偷灵灵灵灵药药，，，， 碧海青天夜夜心！碧海青天夜夜心！碧海青天夜夜心！碧海青天夜夜心！ 相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自相传在很久很久以前，一个中秋节的晚上，嫦娥偷吃了仙药后不由自主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，主地往上飘，就在她离月宫还差一步的时候，随身佩戴的宝镜却掉了下来，这块宝镜摔成了大大小小的这块宝镜摔成了大大小小的这块宝镜摔成了大大小小的这块宝镜摔成了大大小小的9999个碎片，于是地上便有了大大小小个碎片，于是地上便有了大大小小个碎片，于是地上便有了大大小小个碎片，于是地上便有了大大小小9999个水淀。

个水淀荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北荷花淀便是其中的一个淀泊，它属白洋淀水域，白洋淀又名西淀，属河北省安新、伍丘、高阳、雄县等县（市）所辖这是一片面积为五百平方公省安新、伍丘、高阳、雄县等县（市）所辖这是一片面积为五百平方公省安新、伍丘、高阳、雄县等县（市）所辖这是一片面积为五百平方公省安新、伍丘、高阳、雄县等县（市）所辖这是一片面积为五百平方公里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着里的水域，淀周堤埝环绕，淀内地形复杂，纵横交织着37003700条沟壕，把淀条沟壕，把淀条沟壕，把淀条沟壕，把淀面分割成面分割成面分割成面分割成4343个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网个大大小小的淀泊，形成淀内有淀、淀间大小沟壕相通的水网泽国景观。

泽国景观泽国景观泽国景观 新课导入新课导入新课导入新课导入白洋淀白洋淀荷花淀荷花淀教学流程教学流程v作者介绍作者介绍作者介绍作者介绍v情节概括情节概括情节概括情节概括v对话描写对话描写对话描写对话描写v细节描写细节描写细节描写细节描写v景物描写景物描写景物描写景物描写v同步练习同步练习同步练习同步练习v人物形象人物形象人物形象人物形象v归纳拓展归纳拓展归纳拓展归纳拓展 孙孙孙孙犁犁犁犁原原原原名名名名孙孙孙孙树树树树勋勋勋勋，，，，河河河河北北北北安安安安平平平平县县县县人人人人年年年年轻轻轻轻时时时时就就就就读读读读于于于于保保保保定定定定育育育育德德德德中中中中学学学学，，，，中中中中学学学学毕毕毕毕业业业业后后后后流流流流浪浪浪浪北北北北京京京京，，，，当当当当过过过过店店店店员员员员19361936年年年年在在在在白白白白洋洋洋洋淀淀淀淀边边边边的的的的安安安安新新新新县县县县同同同同口口口口镇镇镇镇做做做做小小小小学学学学教教教教员员员员抗抗抗抗日日日日战战战战争争争争爆爆爆爆发发发发后后后后，，，，在在在在晋晋晋晋察察察察冀冀冀冀根根根根据据据据地地地地从从从从事事事事革革革革命命命命文文文文化化化化工工工工作作作作。

曾曾曾曾任任任任全全全全国国国国文文文文学学学学艺艺艺艺术术术术界界界界联联联联合合合合会会会会委委委委员员员员、、、、中国作家协会理事中国作家协会理事中国作家协会理事中国作家协会理事 作作作作品品品品：：：：长长长长篇篇篇篇小小小小说说说说《《《《风风风风云云云云初初初初记记记记》》》》，，，，中中中中篇篇篇篇小小小小说说说说《《《《铁铁铁铁木木木木前前前前传传传传》》》》，，，，短短短短篇篇篇篇小小小小说说说说集集集集《《《《白白白白洋洋洋洋淀淀淀淀》》》》、、、、《《《《荷荷荷荷花花花花淀淀淀淀》》》》、、、、《《《《采采采采蒲蒲蒲蒲台台台台》》》》、、、、《《《《嘱嘱嘱嘱咐咐咐咐》》》》，，，，小小小小说说说说散散散散文文文文集集集集《《《《白白白白洋淀纪事》等洋淀纪事》等洋淀纪事》等洋淀纪事》等 风风风风格格格格：：：：淡淡淡淡雅雅雅雅疏疏疏疏朗朗朗朗的的的的诗诗诗诗情情情情画画画画意意意意与与与与朴朴朴朴素素素素清清清清新新新新的的的的泥泥泥泥土土土土气气气气息息息息的的的的完完完完美美美美统统统统一一一一。

这这这这一一一一独独独独特特特特风风风风格格格格形形形形成成成成一一一一个个个个数数数数量量量量相相相相当当当当可可可可观观观观的的的的河河河河北北北北作作作作家家家家群群群群，，，，被被被被誉誉誉誉为为为为“ “白白白白洋洋洋洋淀淀淀淀派派派派” ”，，，，与与与与“ “山山山山药药药药蛋蛋蛋蛋派派派派”(”(赵赵赵赵树树树树理理理理风风风风格格格格) )齐齐齐齐名名名名由由由由于于于于他他他他这这这这一一一一独独独独特特特特的的的的艺艺艺艺术术术术风风风风格格格格，，，，他他他他的的的的小小小小说说说说又又又又被被被被称称称称为为为为“ “诗诗诗诗体体体体小小小小说说说说” ”孙孙 犁犁（（（（1913─19961913─1996））））现代作家现代作家现代作家现代作家 作者简介作者简介作者简介作者简介情节情节读课文，为小说三个片断各拟一个小标题读课文，为小说三个片断各拟一个小标题第一部分第一部分第二部分第二部分第三部分第三部分水生参军，夫妻话别水生参军，夫妻话别探望丈夫，归途遇敌探望丈夫，归途遇敌伏击歼敌，战斗中成长伏击歼敌，战斗中成长(开端开端)(发展发展)(高潮、结局、尾声高潮、结局、尾声)月夜编席月夜编席夫妻话别夫妻话别水生离家水生离家探望丈夫探望丈夫扑空归来扑空归来淀上遇险淀上遇险伏击歼敌伏击歼敌意外相见意外相见组织起来组织起来vv“ “今天怎么回来得这么晚？今天怎么回来得这么晚？今天怎么回来得这么晚？今天怎么回来得这么晚？” ” vv“ “怎么了，你？怎么了，你？怎么了，你？怎么了，你？” ” vv“ “你总是很积极的。

你总是很积极的你总是很积极的你总是很积极的 ” vv“ “你走，我不拦你家里怎么办？你走，我不拦你家里怎么办？你走，我不拦你家里怎么办？你走，我不拦你家里怎么办？ ” ” vv“ “你明白家里的难处就好了你明白家里的难处就好了你明白家里的难处就好了你明白家里的难处就好了 ” 这这这这是是是是主主主主谓谓谓谓倒倒倒倒装装装装的的的的句句句句式式式式由由由由于于于于水水水水生生生生笑笑笑笑得得得得不不不不平平平平常常常常，，，，水水水水生生生生嫂嫂嫂嫂猜猜猜猜不不不不透透透透，，，，一一一一下下下下子子子子迸迸迸迸出出出出这这这这短短短短促促促促的的的的问问问问句句句句，，，，反反反反映映映映了了了了她她她她心心心心情情情情的的的的急急急急切切切切出出出出于于于于对对对对丈丈丈丈夫夫夫夫的的的的关关关关心心心心，，，，她她她她急急急急于于于于要要要要知知知知道道道道底底底底细细细细表表表表现现现现了了了了中中中中国国国国女女女女性性性性传传传传统的温柔、贤淑、羞怯、质朴的品性统的温柔、贤淑、羞怯、质朴的品性统的温柔、贤淑、羞怯、质朴的品性统的温柔、贤淑、羞怯、质朴的品性 紧紧紧紧承承承承上上上上文文文文“ “大大大大门门门门还还还还没没没没有有有有关关关关，，，，丈丈丈丈夫夫夫夫还还还还没没没没有有有有回回回回来来来来。

很很很很晚晚晚晚丈丈丈丈夫夫夫夫才才才才回回回回来来来来” ”还还还还表表表表现现现现了了了了水水水水生生生生嫂嫂嫂嫂久久久久候候候候亲亲亲亲人人人人的的的的焦焦焦焦急急急急和和和和以以以以丈丈丈丈夫夫夫夫的的的的关关关关心心心心同同同同时时时时又又又又暗暗暗暗写写写写水水水水生生生生以以以以工工工工作作作作为为为为重重重重的的的的品品品品质质质质这这这这句句句句话话话话又又又又可可可可说说说说是是是是情情情情节节节节的的的的开开开开端端端端，，，，说说说说明明明明“ “今今今今天天天天” ”非非非非同往常，回来得晚是事出有因同往常，回来得晚是事出有因同往常，回来得晚是事出有因同往常，回来得晚是事出有因 这这这这一一一一句句句句包包包包含含含含着着着着复复复复杂杂杂杂的的的的思思思思想想想想感感感感情情情情，，，，本本本本来来来来“ “你你你你总总总总是是是是” ”多多多多用用用用于于于于责责责责怪怪怪怪，，，，这这这这里里里里却却却却用用用用于于于于对对对对丈丈丈丈夫夫夫夫的的的的称称称称赞赞赞赞她她她她爱爱爱爱丈丈丈丈夫夫夫夫，，，，爱爱爱爱自自自自己己己己的的的的家家家家，，，，更更更更恨恨恨恨鬼鬼鬼鬼子子子子，，，，丈丈丈丈夫夫夫夫第第第第一一一一个个个个报报报报名名名名参参参参军军军军，，，，她她她她为为为为自自自自己己己己有有有有这这这这样样样样一一一一个个个个丈丈丈丈夫夫夫夫而而而而感感感感到到到到自自自自豪豪豪豪，，，，所所所所以以以以，，，，对对对对丈丈丈丈夫夫夫夫责责责责怪怪怪怪中中中中含含含含有有有有赞赞赞赞扬扬扬扬。

写写写写出出出出了了了了她她她她对对对对丈丈丈丈夫夫夫夫的的的的依依依依依依依依不不不不舍舍舍舍，，，，也也也也写写写写出出出出了了了了她她她她识识识识大大大大局局局局、、、、明明明明大义，积极支持丈夫参军的崇高品格大义，积极支持丈夫参军的崇高品格大义，积极支持丈夫参军的崇高品格大义，积极支持丈夫参军的崇高品格 为为为为下下下下文文文文伏伏伏伏击击击击埋埋埋埋下下下下一一一一笔笔笔笔，，，，是是是是她她她她和和和和几几几几个个个个青青青青年年年年妇妇妇妇女去马庄看望丈夫的思想基础女去马庄看望丈夫的思想基础女去马庄看望丈夫的思想基础女去马庄看望丈夫的思想基础 表示支持丈夫参加大部队但水生嫂毕竟是个女表示支持丈夫参加大部队但水生嫂毕竟是个女表示支持丈夫参加大部队但水生嫂毕竟是个女表示支持丈夫参加大部队但水生嫂毕竟是个女人，丈夫是要去参军打仗，这一去说不定就是生离死人，丈夫是要去参军打仗，这一去说不定就是生离死人，丈夫是要去参军打仗，这一去说不定就是生离死人，丈夫是要去参军打仗，这一去说不定就是生离死别，而家里上有老，下有小，摆在她面前的担子是多别，而家里上有老，下有小，摆在她面前的担子是多别，而家里上有老，下有小，摆在她面前的担子是多别，而家里上有老，下有小，摆在她面前的担子是多么沉重啊！这又表现了对丈夫的依恋。

么沉重啊！这又表现了对丈夫的依恋么沉重啊！这又表现了对丈夫的依恋么沉重啊！这又表现了对丈夫的依恋 对话赏析对话赏析对话赏析对话赏析 这这这这是是是是对对对对丈丈丈丈夫夫夫夫的的的的体体体体谅谅谅谅、、、、理理理理解解解解和和和和支支支支持持持持，，，，这这这这是是是是他他他他们们们们在在在在牺牺牺牺牲牲牲牲个个个个人人人人利利利利益益益益卫卫卫卫国国国国保保保保家家家家的的的的认认认认识识识识上上上上的的的的心心心心灵灵灵灵相相相相通通通通虽虽虽虽然然然然不不不不是是是是豪豪豪豪言言言言壮壮壮壮语语语语，，，，却却却却是是是是农农农农村村村村妇妇妇妇女女女女爱爱爱爱国国国国主主主主义义义义思思思思想想想想具体的表现具体的表现具体的表现具体的表现vv“ “听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下听说他们还在这里没走，我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳了一件衣裳了一件衣裳了一件衣裳” ” vv“ “我有句要紧的话得和他说说我有句要紧的话得和他说说我有句要紧的话得和他说说。

我有句要紧的话得和他说说 ” vv“ “听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点听他说，鬼子要在同口安据点……” ……” vv“ “哪里就碰得那么巧？我们快去快回来哪里就碰得那么巧？我们快去快回来哪里就碰得那么巧？我们快去快回来哪里就碰得那么巧？我们快去快回来 ” vv “ “我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他我本来不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他────有什么看头啊！有什么看头啊！有什么看头啊！有什么看头啊！” ” 对话赏析对话赏析对话赏析对话赏析乖巧伶俐明明是想丈夫，又不好意乖巧伶俐明明是想丈夫，又不好意乖巧伶俐明明是想丈夫，又不好意乖巧伶俐明明是想丈夫，又不好意思直说，于是找个借口，感情表达得思直说，于是找个借口，感情表达得思直说，于是找个借口，感情表达得思直说，于是找个借口，感情表达得委婉含蓄委婉含蓄委婉含蓄委婉含蓄 直率爽朗这位大嫂与前一个不一样，直率爽朗这位大嫂与前一个不一样，直率爽朗这位大嫂与前一个不一样，直率爽朗这位大嫂与前一个不一样，说有要紧的话想与丈夫说，毫不掩饰说有要紧的话想与丈夫说，毫不掩饰说有要紧的话想与丈夫说，毫不掩饰说有要紧的话想与丈夫说，毫不掩饰对丈夫的思念。

对丈夫的思念对丈夫的思念对丈夫的思念 稳重谨慎稳重谨慎稳重谨慎稳重谨慎水生嫂的话提醒她们途中水生嫂的话提醒她们途中水生嫂的话提醒她们途中水生嫂的话提醒她们途中不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、不安全，为下文伏笔，显示了她谨慎、稳重的性格，考虑问题比较周密稳重的性格，考虑问题比较周密稳重的性格，考虑问题比较周密稳重的性格，考虑问题比较周密 冒失性急探夫心切，不顾一冒失性急探夫心切，不顾一冒失性急探夫心切，不顾一冒失性急探夫心切，不顾一切，心存侥幸切，心存侥幸切，心存侥幸切，心存侥幸 腼腆羞涩腼腆羞涩腼腆羞涩腼腆羞涩这位大嫂羞羞答答，推说这位大嫂羞羞答答，推说这位大嫂羞羞答答，推说这位大嫂羞羞答答，推说婆婆要她去，婆婆要她去，婆婆要她去，婆婆要她去，“ “犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面犹抱琵琶半遮面” ”，，，，“ “有什么看头有什么看头有什么看头有什么看头” ”的假话里寓有真情的假话里寓有真情的假话里寓有真情的假话里寓有真情 vv“ “你看，说走就走了你看，说走就走了你看，说走就走了你看，说走就走了。

” vv“ “可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！可慌哩！比什么也慌，比过新年，娶新也没见他这么慌过！ ” vv“ “拴马桩也不顶事了拴马桩也不顶事了拴马桩也不顶事了拴马桩也不顶事了 ”vv“ “不行了，脱了缰了不行了，脱了缰了不行了，脱了缰了不行了，脱了缰了 ” vv “ “一到军队里，一准得忘了家里的人一到军队里，一准得忘了家里的人一到军队里，一准得忘了家里的人一到军队里，一准得忘了家里的人 ” vv““““那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着那是真的，我们家里住过一些年轻的队伍，一天到晚仰着脖子出来唱，进去唱，脖子出来唱，进去唱，脖子出来唱，进去唱，脖子出来唱，进去唱， 我们一辈子也没那么乐过等他们闲下我们一辈子也没那么乐过等他们闲下我们一辈子也没那么乐过等他们闲下我们一辈子也没那么乐过等他们闲下来没有事了，我就傻想：该低下头了吧。

你猜人来没有事了，我就傻想：该低下头了吧你猜人来没有事了，我就傻想：该低下头了吧你猜人来没有事了，我就傻想：该低下头了吧你猜人 家干什么？用家干什么？用家干什么？用家干什么？用白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，白粉子在我家影壁上画上许多圆圈圈，一个一个蹲在院子里，托着枪瞄那托着枪瞄那托着枪瞄那托着枪瞄那 个，又唱起来了！个，又唱起来了！个，又唱起来了！个，又唱起来了！” ” ” ” 对话赏析对话赏析对话赏析对话赏析 她她她她们们们们表表表表面面面面上上上上是是是是埋埋埋埋怨怨怨怨丈丈丈丈夫夫夫夫，，，，实实实实际际际际上上上上是是是是赞赞赞赞扬扬扬扬、、、、夸夸夸夸奖奖奖奖丈丈丈丈夫夫夫夫，，，，从从从从话话话话中中中中可可可可以以以以看看看看出出出出有有有有的的的的人人人人俏俏俏俏皮皮皮皮风风风风趣趣趣趣，，，，有有有有的的的的人人人人爽爽爽爽朗朗朗朗乐乐乐乐观观观观，，，，有有有有的的的的人人人人泼泼泼泼辣辣辣辣，，，，但但但但都都都都真真真真心心心心实实实实意意意意爱爱爱爱着着着着丈丈丈丈夫夫夫夫，，，，支持着他们。

支持着他们支持着他们支持着他们v““““唉呀！那边过来一只船唉呀！那边过来一只船唉呀！那边过来一只船唉呀！那边过来一只船v “ “ “ “唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！唉呀！日本鬼子，你看那衣裳！” ” ” ” v““““快摇！快摇！快摇！快摇！” ” ” ” 对话赏析对话赏析对话赏析对话赏析 表表表表现现现现水水水水生生生生嫂嫂嫂嫂等等等等青青青青年年年年妇妇妇妇女女女女面对危险的敏感和机警面对危险的敏感和机警面对危险的敏感和机警面对危险的敏感和机警v““““往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去往荷花淀里摇！那里水浅，大船过不去 ” ” ” 1 1、、、、她她她她们们们们临临临临危危危危不不不不乱乱乱乱，，，，善善善善于于于于利利利利用用用用熟熟熟熟悉悉悉悉的的的的环环环环境境境境保保保保护护护护自自自自己，这表现她们的机智、沉着和镇定己，这表现她们的机智、沉着和镇定己，这表现她们的机智、沉着和镇定己，这表现她们的机智、沉着和镇定。

2 2、、、、推推推推动动动动情情情情节节节节发发发发展展展展引引引引出出出出下下下下文文文文进进进进入入入入荷荷荷荷花花花花淀淀淀淀助助助助夫夫夫夫歼歼歼歼敌的情节敌的情节敌的情节敌的情节 对话赏析对话赏析对话赏析对话赏析vv““““你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！你看他们那个横样子，见了我们爱搭理不搭理的！””””vv““““啊，好像我们给他们丢了什么人似的啊，好像我们给他们丢了什么人似的啊，好像我们给他们丢了什么人似的啊，好像我们给他们丢了什么人似的vv““““我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！我们没枪；有枪就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起来！””””vv““““我今天也算看见打仗了打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还我今天也算看见打仗了打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还我今天也算看见打仗了打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还我今天也算看见打仗了。

打仗有什么出奇？只要你不着慌，谁还不会趴在那里放枪呀！不会趴在那里放枪呀！不会趴在那里放枪呀！不会趴在那里放枪呀！””””vv““““打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也打沉了，我也会凫水捞东西，我管保比他们水式好，再深点我也不怕！vv““““水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后能出门吗？水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后能出门吗？水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后能出门吗？水生嫂，回去我们也成立队伍，不然以后能出门吗？””””vv““““刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了谁比刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了谁比刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了谁比刚当上兵就小看我们，过二年，更把我们看得一钱不值了谁比谁落后多少呢！谁落后多少呢！谁落后多少呢！谁落后多少呢！”””” 1 1、、、、说说说说明明明明水水水水生生生生嫂嫂嫂嫂等等等等青青青青年年年年妇妇妇妇女女女女在在在在战战战战斗斗斗斗中中中中受受受受到到到到鼓鼓鼓鼓舞舞舞舞教教教教育育育育，，，，思思思思想想想想和和和和性性性性格格格格变变变变得得得得成成成成熟熟熟熟，，，，深深深深化化化化了了了了小说主题；小说主题；小说主题；小说主题； 2 2、、、、刻刻刻刻画画画画了了了了她她她她们们们们不不不不甘甘甘甘落落落落后后后后，，，，想想想想和和和和丈丈丈丈夫夫夫夫比比比比个高低的自尊心理和勇敢好强的性格。

个高低的自尊心理和勇敢好强的性格个高低的自尊心理和勇敢好强的性格个高低的自尊心理和勇敢好强的性格²² 细节一：细节一：细节一：细节一：女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手她把一个手女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手她把一个手女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手她把一个手女人的手指震动了一下，想是叫苇眉子划破了手她把一个手指放嘴里吮了一下指放嘴里吮了一下指放嘴里吮了一下指放嘴里吮了一下 细节描写细节描写细节描写细节描写 “ “震震震震动动动动” ”表表表表现现现现她她她她对对对对丈丈丈丈夫夫夫夫要要要要离离离离开开开开感感感感到到到到突突突突然然然然和和和和震震震震惊惊惊惊，，，，刻刻刻刻画画画画性性性性格格格格中中中中的的的的“ “柔柔柔柔” ”的的的的一一一一面面面面 “ “吮吮吮吮” ”是是是是为为为为了了了了掩掩掩掩饰饰饰饰失失失失态态态态，，，，控控控控制制制制情情情情绪绪绪绪，，，，不不不不让让让让丈丈丈丈夫夫夫夫看看看看出出出出自自自自己己己己心心心心里里里里的震动，表现了她的性格中的震动，表现了她的性格中的震动，表现了她的性格中的震动，表现了她的性格中“ “刚刚刚刚” ”的一面，的一面，的一面，的一面，±±细节二：细节二：细节二：细节二：她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗。

顺手从水里捞上一棵她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗顺手从水里捞上一棵她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗顺手从水里捞上一棵她们轻轻划着船，船两边的水哗，哗，哗顺手从水里捞上一棵菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色顺手又丢到水里去那棵菱角就又安菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色顺手又丢到水里去那棵菱角就又安菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色顺手又丢到水里去那棵菱角就又安菱角来，菱角还很嫩很小，乳白色顺手又丢到水里去那棵菱角就又安安稳稳浮在水面上生长去了安稳稳浮在水面上生长去了安稳稳浮在水面上生长去了安稳稳浮在水面上生长去了 ²²细节三：细节三：细节三：细节三：那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的那明明白白是鬼子！这几个青年妇女咬紧牙制止住心跳，摇橹的手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗手并没有慌，水在两旁大声哗哗，哗哗，哗哗哗! ! 1 1、、、、划划划划船船船船的的的的水水水水声声声声节节节节奏奏奏奏舒舒舒舒缓缓缓缓，，，，表表表表现现现现她她她她们们们们想想想想开开开开后后后后轻轻轻轻松松松松悠悠悠悠闲的心情。

闲的心情闲的心情闲的心情 2 2、、、、“ “顺顺顺顺手手手手捞捞捞捞起起起起” ”、、、、“ “顺顺顺顺手手手手一一一一丢丢丢丢” ”写写写写出出出出女女女女人人人人们们们们悠悠悠悠闲闲闲闲的神态，传神地写出了内心深处的伤心、失望和无奈的神态，传神地写出了内心深处的伤心、失望和无奈的神态，传神地写出了内心深处的伤心、失望和无奈的神态，传神地写出了内心深处的伤心、失望和无奈 3 3、、、、用用用用不不不不经经经经意意意意的的的的动动动动作作作作写写写写出出出出了了了了她她她她们们们们对对对对美美美美丽丽丽丽富富富富饶饶饶饶的的的的家家家家乡乡乡乡的热爱 从从从从水水水水声声声声可可可可知知知知划划划划船船船船快快快快速速速速却却却却不不不不失失失失节节节节奏奏奏奏，，，，这这这这表表表表现现现现青青青青年年年年妇妇妇妇女女女女们们们们遇遇遇遇敌敌敌敌时时时时紧紧紧紧张张张张、、、、急迫而不慌乱的心理急迫而不慌乱的心理急迫而不慌乱的心理急迫而不慌乱的心理²² 细节四：细节四：细节四：细节四：渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又趴着船帮露出头来。

渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又趴着船帮露出头来渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又趴着船帮露出头来渐渐听清楚枪声只是向着外面，她们才又趴着船帮露出头来她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身她们看见不远的地方，那宽厚肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里荷花变成人了？子长在水里荷花变成人了？子长在水里荷花变成人了？子长在水里荷花变成人了？²²那那那那不不不不是是是是我我我我们们们们的的的的水水水水生生生生吗吗吗吗？？？？又又又又往往往往左左左左右右右右看看看看去去去去，，，，不不不不久久久久各各各各人人人人就就就就找找找找到到到到了了了了各各各各人人人人丈丈丈丈夫夫夫夫的的的的脸脸脸脸，，，，啊！原来是他们啊！原来是他们啊！原来是他们啊！原来是他们! ! 细节描写细节描写细节描写细节描写²² 细节五：细节五：细节五：细节五：水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致水生拍打着水去追赶一个在水波上滚动的东西，是一包用精致纸盒装着的饼干。

纸盒装着的饼干纸盒装着的饼干纸盒装着的饼干²²说完把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地说完把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地说完把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地说完把纸盒顺手丢在女人们船上，一泅，又沉到水底下去了，到很远的地方才钻出来方才钻出来方才钻出来方才钻出来²²几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹，丢给了他们几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹，丢给了他们几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹，丢给了他们几个青年妇女把掉在水里又捞出来的小包裹，丢给了他们 1 1、、、、战战战战士士士士忙忙忙忙于于于于歼歼歼歼敌敌敌敌，，，，没没没没看看看看妻妻妻妻子子子子一一一一眼眼眼眼，，，，妻妻妻妻子子子子却却却却各各各各自自自自寻寻寻寻找找找找丈丈丈丈夫夫夫夫，，，，为为为为下下下下文文文文议议议议论论论论“ “横样子横样子横样子横样子” ”埋下伏笔埋下伏笔埋下伏笔埋下伏笔 2 2、、、、使使使使紧紧紧紧张张张张战战战战斗斗斗斗充充充充满满满满浓浓浓浓郁郁郁郁的的的的生生生生活活活活气息。

气息 1 1、渲染了胜利后的欢乐气氛、渲染了胜利后的欢乐气氛、渲染了胜利后的欢乐气氛、渲染了胜利后的欢乐气氛 2 2、、、、用用用用随随随随意意意意的的的的动动动动作作作作表表表表现现现现出出出出夫夫夫夫妻妻妻妻之之之之间间间间彼彼彼彼此此此此牵牵牵牵挂挂挂挂、、、、相相相相互互互互戏戏戏戏谑谑谑谑、、、、似似似似嗔嗔嗔嗔实实实实亲亲亲亲的的的的情情情情感感感感，，，，“ “顺顺顺顺手手手手丢丢丢丢” ”说说说说明明明明这这这这种种种种爱爱爱爱真真真真切切切切自自自自然然然然，，，，毫毫毫毫不不不不张扬vv片段一：片段一：片段一：片段一： 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很，白天破好的苇眉子潮润润的，正好编席苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着要问白洋淀有潮润润的，正好编席苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着要问白洋淀有潮润润的，正好编席。

苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着要问白洋淀有潮润润的，正好编席苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着要问白洋淀有多少苇地？不知道每年出多少苇子？不知道只晓得，每年芦花飘飞苇多少苇地？不知道每年出多少苇子？不知道只晓得，每年芦花飘飞苇多少苇地？不知道每年出多少苇子？不知道只晓得，每年芦花飘飞苇多少苇地？不知道每年出多少苇子？不知道只晓得，每年芦花飘飞苇叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成叶黄的时候，全淀的芦苇收割，垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条苇子的长城了一条苇子的长城了一条苇子的长城了一条苇子的长城 景物描写景物描写景物描写景物描写 1 1、渲染一种宁静清新的气氛渲染一种宁静清新的气氛渲染一种宁静清新的气氛渲染一种宁静清新的气氛 2 2、、、、为为为为人人人人物物物物活活活活动动动动提提提提供供供供背背背背景景景景，，，，烘烘烘烘托水生嫂勤劳纯朴托水生嫂勤劳纯朴。

托水生嫂勤劳纯朴托水生嫂勤劳纯朴vv片段二：片段二：片段二：片段二： 这女人编着席不久在她的身子下面，就编成了一大片她像这女人编着席不久在她的身子下面，就编成了一大片她像这女人编着席不久在她的身子下面，就编成了一大片她像这女人编着席不久在她的身子下面，就编成了一大片她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上她有时望望淀里，坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上她有时望望淀里，坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上她有时望望淀里，坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新淀里也是一片银白世界水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新淀里也是一片银白世界水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新淀里也是一片银白世界水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带着新鲜的荷叶荷花香鲜的荷叶荷花香鲜的荷叶荷花香鲜的荷叶荷花香 两两两两个个个个比比比比喻喻喻喻将将将将劳劳劳劳动动动动场场场场面面面面诗诗诗诗意意意意化化化化，，，，用美景烘托人物美的情操用美景烘托人物美的情操。

用美景烘托人物美的情操用美景烘托人物美的情操 这两个片段的景物描写有如下作用：这两个片段的景物描写有如下作用：这两个片段的景物描写有如下作用：这两个片段的景物描写有如下作用： 1 1、交代伏击战的环境特点交代伏击战的环境特点交代伏击战的环境特点交代伏击战的环境特点 2 2、情景相生，展现人物精神面貌因为水生、情景相生，展现人物精神面貌因为水生、情景相生，展现人物精神面貌因为水生、情景相生，展现人物精神面貌因为水生嫂正出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热嫂正出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热嫂正出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热嫂正出于对祖国美好河山的热爱，对幸福生活的热爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫爱，才激起对日本帝国主义的无比仇恨，毅然送夫参军，毅然组织队伍，参加战斗，这样使得作品的参军，毅然组织队伍，参加战斗，这样使得作品的参军，毅然组织队伍，参加战斗，这样使得作品的参军，毅然组织队伍，参加战斗，这样使得作品的意境更加广阔而深邃。

意境更加广阔而深邃意境更加广阔而深邃意境更加广阔而深邃 3 3、为情节展开作铺垫引出后文荷花淀的伏、为情节展开作铺垫引出后文荷花淀的伏、为情节展开作铺垫引出后文荷花淀的伏、为情节展开作铺垫引出后文荷花淀的伏击战vv片段三：片段三：片段三：片段三：现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来水还有些凉风这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来水还有些凉风这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来水还有些凉风这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖吹过来水面没有一只船，水像无边的跳荡的水银面没有一只船，水像无边的跳荡的水银面没有一只船，水像无边的跳荡的水银面没有一只船，水像无边的跳荡的水银 景物描写景物描写景物描写景物描写vv片段四：片段四：片段四：片段四：她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧壁一样粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧壁一样粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧壁一样粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧! ! “ “万万万万里里里里无无无无云云云云” ”和和和和” ”无无无无边边边边的的的的跳跳跳跳荡荡荡荡的的的的水水水水银银银银“ “写写写写景景景景物物物物的的的的辽辽辽辽阔阔阔阔；；；；“ “水水水水面面面面没没没没有有有有一一一一只只只只船船船船” ”写写写写环环环环境境境境的的的的寂寂寂寂静静静静衬衬衬衬托托托托青青青青年年年年妇妇妇妇女女女女的的的的心心心心情情情情由由由由探探探探夫夫夫夫未未未未遇遇遇遇的的的的失失失失落落落落变变变变为为为为开开开开朗朗朗朗；；；；也也也也反反反反衬了遇敌时的紧张衬了遇敌时的紧张衬了遇敌时的紧张衬了遇敌时的紧张 先后运用明喻和暗喻的修辞先后运用明喻和暗喻的修辞先后运用明喻和暗喻的修辞先后运用明喻和暗喻的修辞手法将密而舒展的大荷叶比作手法将密而舒展的大荷叶比作手法将密而舒展的大荷叶比作手法将密而舒展的大荷叶比作“ “铜墙铁壁铜墙铁壁铜墙铁壁铜墙铁壁” ”；将高高挺出的荷；将高高挺出的荷；将高高挺出的荷；将高高挺出的荷花箭比作花箭比作花箭比作花箭比作“ “监视白洋淀的哨兵监视白洋淀的哨兵监视白洋淀的哨兵监视白洋淀的哨兵” ” 1 1、暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场、暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场、暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场、暗示着这清香四溢的荷花淀里即将发生一场激烈的伏击战；激烈的伏击战；激烈的伏击战；激烈的伏击战； 2 2、写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制、写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制、写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制、写出了根据地人民同仇敌忾的心理和克敌制胜的信念，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。

胜的信念，洋溢着歌颂人民战争的思想感情胜的信念，洋溢着歌颂人民战争的思想感情胜的信念，洋溢着歌颂人民战争的思想感情 3 3、暗示白洋淀的青年妇女即将成长为保家卫国、暗示白洋淀的青年妇女即将成长为保家卫国、暗示白洋淀的青年妇女即将成长为保家卫国、暗示白洋淀的青年妇女即将成长为保家卫国的战士的战士的战士的战士, ,党领导下的抗日根据地像铜墙铁壁一样坚固党领导下的抗日根据地像铜墙铁壁一样坚固党领导下的抗日根据地像铜墙铁壁一样坚固党领导下的抗日根据地像铜墙铁壁一样坚固 学法小结学法小结学法小结学法小结如何鉴赏景物描写如何鉴赏景物描写v 由由由由景物特点联想到相似或相反的人或社会现象景物特点联想到相似或相反的人或社会现象景物特点联想到相似或相反的人或社会现象景物特点联想到相似或相反的人或社会现象v 分析景物特点与后文情节的因果联系分析景物特点与后文情节的因果联系分析景物特点与后文情节的因果联系分析景物特点与后文情节的因果联系v 把握景物特点和人物心理的一致性或对立性把握景物特点和人物心理的一致性或对立性把握景物特点和人物心理的一致性或对立性把握景物特点和人物心理的一致性或对立性v 体会环境显示人物性格的作用体会环境显示人物性格的作用体会环境显示人物性格的作用体会环境显示人物性格的作用 人物形象人物形象人物形象人物形象水生嫂等青年妇女水生嫂等青年妇女水生嫂等青年妇女水生嫂等青年妇女月夜编席月夜编席月夜编席月夜编席勤劳纯朴勤劳纯朴勤劳纯朴勤劳纯朴含泪话别含泪话别含泪话别含泪话别温顺贤淑温顺贤淑温顺贤淑温顺贤淑马庄探夫马庄探夫马庄探夫马庄探夫温柔多情温柔多情温柔多情温柔多情探夫遇敌探夫遇敌探夫遇敌探夫遇敌机智坚贞机智坚贞机智坚贞机智坚贞助夫歼敌助夫歼敌助夫歼敌助夫歼敌好强上进好强上进好强上进好强上进爱国与爱家的统一爱国与爱家的统一爱国与爱家的统一爱国与爱家的统一温柔与坚强的统一温柔与坚强的统一温柔与坚强的统一温柔与坚强的统一中国妇女的传统美德与解放区妇女的进步特点中国妇女的传统美德与解放区妇女的进步特点中国妇女的传统美德与解放区妇女的进步特点中国妇女的传统美德与解放区妇女的进步特点 小说主题小说主题小说主题小说主题 描述以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女由描述以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女由描述以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女由描述以水生嫂为代表的白洋淀青年妇女由普通的劳动女成长为机智勇敢的抗日游击战士普通的劳动女成长为机智勇敢的抗日游击战士普通的劳动女成长为机智勇敢的抗日游击战士普通的劳动女成长为机智勇敢的抗日游击战士的过程，表现抗日根据地人民热爱生活、热爱的过程，表现抗日根据地人民热爱生活、热爱的过程，表现抗日根据地人民热爱生活、热爱的过程，表现抗日根据地人民热爱生活、热爱祖国的精神。

祖国的精神祖国的精神祖国的精神 艺术价值艺术价值艺术价值艺术价值v景物描写景物描写景物描写景物描写────如诗如画如诗如画如诗如画如诗如画v 细节描写细节描写细节描写细节描写────生动传神生动传神生动传神生动传神v人物语言人物语言人物语言人物语言────个性鲜明个性鲜明个性鲜明个性鲜明 比较拓展比较拓展比较拓展比较拓展下面两段对荷花的描写不何不同，为什么？下面两段对荷花的描写不何不同，为什么？vv曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子出水很高，像亭亭的曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子出水很高，像亭亭的曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子出水很高，像亭亭的曲曲折折的荷塘上面，弥望的是田田的叶子叶子出水很高，像亭亭的舞女的裙层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有舞女的裙层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有舞女的裙层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有舞女的裙层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。

微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这的美人微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这的美人微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这的美人微风过处，送来缕缕清香，仿佛远处高楼上渺茫的歌声似的这时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了叶时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了叶时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了叶时候叶子与花也有一丝的颤动，像闪电般，霎时传过荷塘的那边去了叶子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉子本是肩并肩密密地挨着，这便宛然有了一道凝碧的波痕叶子底下是脉脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了脉的流水，遮住了，不能见一些颜色；而叶子却更见风致了vv她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边际的密密层层的大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。

粉色荷花箭高高地挺出大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样粉色荷花箭高高地挺出大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样粉色荷花箭高高地挺出大荷叶，迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧来，是监视白洋淀的哨兵吧来，是监视白洋淀的哨兵吧来，是监视白洋淀的哨兵吧! ! 1 1、、、、从从从从形形形形态态态态、、、、色色色色彩彩彩彩、、、、花花花花香香香香等等等等角角角角度度度度描描描描写写写写月月月月下荷花下荷花下荷花下荷花素淡朦胧素淡朦胧素淡朦胧素淡朦胧的特点 2 2、运用了明喻和通感的修辞手法运用了明喻和通感的修辞手法运用了明喻和通感的修辞手法运用了明喻和通感的修辞手法 3 3、、、、表表表表现现现现对对对对宁宁宁宁静静静静生生生生活活活活的的的的向向向向往往往往，，，，语语语语言言言言优优优优美美美美，，，，属于阴柔美的范畴属于阴柔美的范畴属于阴柔美的范畴属于阴柔美的范畴 1 1、主要从形态上描写荷花刚健清、主要从形态上描写荷花刚健清、主要从形态上描写荷花刚健清、主要从形态上描写荷花刚健清新、生机蓬勃的特点。

新、生机蓬勃的特点新、生机蓬勃的特点新、生机蓬勃的特点 2 2、既用了明喻，又用了暗喻既用了明喻，又用了暗喻既用了明喻，又用了暗喻既用了明喻，又用了暗喻 3 3、充满战斗豪情，有阳刚之气充满战斗豪情，有阳刚之气充满战斗豪情，有阳刚之气充满战斗豪情，有阳刚之气 造成这种不同的原因是表达造成这种不同的原因是表达造成这种不同的原因是表达造成这种不同的原因是表达思想感不同，情哀则景哀，情思想感不同，情哀则景哀，情思想感不同，情哀则景哀，情思想感不同，情哀则景哀，情乐则景乐乐则景乐乐则景乐乐则景乐 练习练习练习练习1 1、下列加红色的字读音不相同的一项是、下列加红色的字读音不相同的一项是A A、、、、消消消消灭灭灭灭 逍逍逍逍遥遥遥遥 销销销销路路路路 硝硝硝硝烟弥漫烟弥漫烟弥漫烟弥漫B B、水、水、水、水淀淀淀淀 纱纱纱纱锭锭锭锭 石石石石碇碇碇碇 皮开肉皮开肉皮开肉皮开肉绽绽绽绽C C、、、、菱菱菱菱角角角角 丘丘丘丘陵陵陵陵 凌凌凌凌晨晨晨晨 绫绫绫绫罗绸缎罗绸缎罗绸缎罗绸缎D D、、、、飘飘飘飘飞飞飞飞 漂漂漂漂泊泊泊泊 剽剽剽剽悍悍悍悍 虚无虚无虚无虚无缥缥缥缥缈缈缈缈 答【答【答【答【 】】】】B 练习练习练习练习 2 2、下列句子的重读能表现水生嫂对水生关忧虑、、下列句子的重读能表现水生嫂对水生关忧虑、、下列句子的重读能表现水生嫂对水生关忧虑、、下列句子的重读能表现水生嫂对水生关忧虑、关切与责备的一项是关切与责备的一项是关切与责备的一项是关切与责备的一项是A A、、、、今天今天今天今天怎么回来得这么晚？怎么回来得这么晚？怎么回来得这么晚？怎么回来得这么晚？B B、今天、今天、今天、今天怎么怎么怎么怎么回来得这么晚？回来得这么晚？回来得这么晚？回来得这么晚？C C、今天怎么回来得、今天怎么回来得、今天怎么回来得、今天怎么回来得这么这么这么这么晚？晚？晚？晚？D D、今天怎么回来得这么、今天怎么回来得这么、今天怎么回来得这么、今天怎么回来得这么晚晚晚晚？？？？ 答【答【答【答【 】】】】C 练习练习练习练习 3 3、下列句子所用修辞用法不同于其他三句一项是、下列句子所用修辞用法不同于其他三句一项是、下列句子所用修辞用法不同于其他三句一项是、下列句子所用修辞用法不同于其他三句一项是A A、粉色荷花箭高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。

粉色荷花箭高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧粉色荷花箭高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧粉色荷花箭高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧B B、苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着C C、垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条、垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条、垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条、垛起垛来，在白洋淀周围的广场上，就成了一条 苇子的长城苇子的长城苇子的长城苇子的长城D D、小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼小船活像离开了水皮的一条打跳的梭鱼 答【答【答【答【 】】】】B。