2017年贵州省高考语文作文题：我与高考范文.doc

2017年贵州省高考语文作文题：我与高考范文 　　 　　“国事家事天下事，事事关心”，一些时事热点成为高考作文的重要题材全国Ⅲ卷在恢复高考40周年的背景下以“我和高考”为题下面为大家分享贵州省高考语文作文题及解析，欢迎阅读~   　　 　　一、原题呈现   　　 　　2017高考全国新课标III卷作文题(四川、广西、云南、贵州)   　　 　　22、阅读下面的材料，根据要求作文60分)   　　 　　今年是我国恢复高考40周年40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……   　　 　　请以“我看高考”或“我的高考”为副标题，写一篇文章，要求选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不少于800字   　　 　　二、命题透析：   　　 　　这个作文题，完全是既在意料之中更在意料之外对此，枯叶蝶作一粗浅的分析   　　 　　(一)、命题意图   　　 　　1、体现“立德树人”的育人功能   　　 　　(1)关注社会民生，关注时代热点   　　 　　恢复高考40年，是今年的社会热点，同时高考每年都是关涉千家万户和每个高考考生的话题。

高考被喻为最公平的竞争40年来，我们的高考在不断改革，不断引导教育的改革和发展，这个过程中，依然有很多问题，比如教育的公平问题，素质教育与应试教育的问题等等   　　 　　四川的《招生考试报》无心插柳，却完美命中高考题目——2017年2月27日四川《招生考试报》刊载了四川省考试院主办的“我与高考”有奖征文大赛公告，大赛旨在纪念回复高考40周年   　　 　　(2)关注个人成长，关注人生梦想   　　 　　高考激扬梦想，是绝大部分青年走向成功人生的必经关隘，而备战高考的几年或者十几年，就是个人成长的历程高考曾经类似科举考试，是寒门子弟鱼跃龙门的唯一机会，是农村子弟“脱农皮”由农村走向城市的重要途径现在是成就人生梦想、历练人生成长的重要路径   　　 　　(3)关注民族未来，关注立德树人   　　 　　高考，不仅与考生、有考生的家庭的命运相连，更主要的与国家未、民族的未来相连高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，直击国家的教育大事国家期望未来如何，可以从对人才的选拔、从教育的方向上去看   　　 　　2、体现全国卷对高中作文教学的引导   　　 　　(1)开放性与限制性的完美结合   　　 　　这个题目，——我的高考，适宜记叙文;——我看高考，适宜议论文。

从议论文来说，重在“看”——看法，因此已然不是从前的证明文，而是由2015任务驱动型作文引发的作文理念的变革而来的评议文既有写作对象的限制——“高考”，也有较大的自主空间——可以记叙可以评议，打破了近几年高考作文议论文为主的局面，同时从可写的角度看，这道作文题包容性很强，个人的奋斗、成长、命运与梦想，社会一代又一代人的集体记忆、感受与思考，国家教育的变革与发展、民族未来与希望等等，譬如知识改变命运，教育振兴民族，变革促使进步等等，可以宏大可以细微，可以叙说可以抒情可以评议   　　 　　(2)引导学生关注生活思考生活   　　 　　“高考”作为核心话题，虽然限制了写作对象，但这个对象每是个考生都熟悉的重要大生活内容，都有话可说我的”引导考生关注自我在学习成长(高考备考)上的真实生活和感受，“我看”引导考生对高考作出真实的思考   　　 　　因此题目与考生生活实际恰切，容易理解，便于思考，在高考考场写关于高考的作文，写作指向学生在真实情境中的体验与思考，有很强的对象感和针对性，是表达自己的真实感受和思考完全切合“我手写我心”的作文理念，这显然有益于今后高中作文教学朝着良性方向发展   　　 　　思路点拨：   　　 　　1、作文题型   　　 　　表面上看，给一个社会热点现象的材料，并给出一个副标题“我的高考/我看高考”，要求“写一篇文章，要求选好角度，确定立意;明确文体，自拟标题”，是新材料作文，但实际上是材料作文中的记叙文与议论文中评议文，均可看作任务驱动型作文。

作为记叙文，需要写自己真实的经历、感受，是作为议论文，需要有新的作文理念——在真实情境中辩证评析，表达“我”的思考其任务不再是直接在提示语中呈现或者隐含在材料中，而是通过副标题的形式来展现的   　　 　　2、审题立意   　　 　　(1)审题   　　 　　作文材料属于社会热点现象类，这类作文题审题重在抓关键词这则材料的关键词基本可以概括为两个：高考与高考变革同时要明确写作任务：“我的高考”——我的高考(包括备考)经历和感受;“我看高考”——我对高考及其变革的认知与评价   　　 　　材料解读：   　　 　　材料共4句话   　　 　　第一句“今年是我国恢复高考40周年”指出关键词“高考”和“恢复高考40年”，也体现出材料属于社会重大热点   　　 　　第二句“40年来，高考为国选材，推动了教育改革与社会进步，取得了举世瞩目的成就”，指出高考的性质和作用——选拔人才和推动教育改革与社会进步   　　 　　第三句“40年来，高考激扬梦想，凝聚着几代青年的集体记忆与个人情感，饱含着无数家庭的泪珠汗水与笑语欢声”，指向高考对社会对人们的生活的影响   　　 　　第四句“想当年，1977的高考标志着一个时代的拐点;看今天，你正与全国千万考生一起，奋战在2017的高考考场上……”，指出恢复高考与时代变革的关系、高考与社会发展的关系、高考与“我”的关系，以及高考的现状。

  　　 　　(3)立意   　　 　　①“我的高考”主要立意方向：   　　 　　个人成长、成才的奋斗过程中的酸甜苦辣;   　　 　　高考历练人生;   　　 　　我为什么要高考?   　　 　　知识改变命运   　　 　　②“我看高考”主要立意方向：   　　 　　高考变革推动教育变革;   　　 　　教育公平与社会进步;   　　 　　高考透视民族未来;   　　 　　高考折射社会发展;   　　 　　高考变革——不拘一格纳人生   　　 　　3、写法技巧   　　 　　①“我的高考”   　　 　　适合写成记叙文对于绝大多数考生来讲，面对这个作文题的时候，是第一次走进高考考场，因此“我的高考”重在备考(十年寒窗苦读，今朝金榜题名)——学习成长的经历见闻与感受既可以细致入微——我备考的故事，也可以宏大深广——我的高考我的梦想   　　 　　只是一定要写真实经历与见闻，抒发真情实感   　　 　　②“我看高考”   　　 　　适合写议论文应该按照社会现象类材料任务驱动型作文的写法来写，重点在于在真实的情境之下去评价、评议和建议，在于表达自己的真实思想和思考，要有一定的高度，而不是去证明高考的重要性或者别的什么。

  　　 　　关键在于表达自己真实的思考   　　   。