2021年小学班主任德育工作计划1.doc

工作计划2021年小学班主任德育工作计划工作单位：XXXX部门：XXXX日期：2021年XX月XX日工作计划2021年小学班主任德育工作计划在应试教育的压制下，家庭、学校教育几乎清一色地重才智而轻德育，以至于无数人感慨当今的青少年是垮掉的一代，是不堪重任的一代下面就是小编给大家带来的小学德育工作计划，希望能帮助到大家!小学德育工作计划一一、全期德育工作目标：1、做好晨检，预防甲流师生安全，无重大事故2、围绕“jq”工程目标，培养学生形成良好的行为习惯和道德品质3、加强学生自主管理，提高学生自我管理的能力4、积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育二、本期班德育工作基本要点：1、确立班级奋斗目标：在实现班集体的奋斗目标的过程中，充分发挥集体每个成员的积极性，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感2、在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格1) 通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的方法和良好的习惯2) 指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴3) 经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情做好协调工作3.督促学生养成良好的卫生习惯，做到不乱扔、乱吐、乱画。

学会清理书包、抽屉，学会打扫教室卫生4.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育5.健全班委会，明确分工，提高小干部的管理能力三、班级基本情况：本班共有学生48 名，男生21人，女生27 人，孩子们都热爱学校，热爱班级，学习积极性高，能听老师的话但也有部分孩子自我约束能力极差，卫生习惯差四、具体措施1. 充分利用班会向学生进行思想教育2.发挥小干部作用，师生共同管理班级3.充分利用课堂40分钟向学生进行教育4. 加强安全教育，利用晨会、集会、升旗、黑板报等形式开展安全知识教育，平时多深入了解，及时发现问题，及时处理，确保学生安全5.抓好两操的教育6、加强家校联系，家长与老师共同教育孩子五、具体工作安排：九月：民族主义教育1、安全教育，健康教育周;2、成立班委会3、交通安全教育班队活动4、各班出《我上学了》《预防甲流》两黑板报5、收看两个节目:《开学第一课》《走进新中国》小学德育工作计划二一年级的小学生，对于学校的日常生活和学习还未完全适应，每一项规章制度对于他们来说是有些陌生的为了使学生能够及早进入角色，适应学校的生活，这就要在日常生活中能有序的引导，并且内容要近一点、小一点、实一点，时时处处向学生进行有针对性的常规教育。

1、充分利用班队会的时间学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，并在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成良好的学习和生活习惯在班级设立“小小监督员”，专门负责监督检查学生的日常行为，并在周末时间进行总结，通过监督员的汇报，评出“星级小标兵”工作计划)对表现不够好的学生，及时进行点拨、指导，加强教育2、合理利用升旗仪式、重大节日，加强学生的德育教育这学期利用国庆节、教师节等重大活动举行一些有意义的主题班队会，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感，加强学生的爱班意识为班牌争得荣誉同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活3、可以利用校园故事会和班牌得星多少的评比等活动，增强学生的荣誉感，使学生心中有他人、有集体另外，对于学生的书写读的姿势，采用“谁的小树长得最直”的活动进行监督，并在课堂上随时提醒与帮助4、以行为规范教育主题活动为载体，结合学校行为规范示范班评比，开展“迈好成长第一步——以“礼仪教育”为重点” 的特色班创建活动5、继续作好行为规范示范员、行规之星、行为规范示范班的申报、评审工作，以评比树榜样，促发展提高6、加强班级常规管理，夯实基础，培养学生学文明，讲卫生，重礼仪，守纪律的良好行为习惯，营造“人人争当行为规范示范员，班班争创行为规范示范班”的良好氛围。

7、继续推广《小学生行为规范教育与家庭教育指导整合的实践研究》这一德育研究成果，合理使用学校行为规范教育参考教案，将行为规范教育切切实实落实到晨会、班队会、品德与社会、学科教学、各项活动、家庭教育指导活动等多元途径中，从小事入手，从点滴做起，加强实践与训练，探索个性化、人性化的教育形式小学德育工作计划三一、自身学习1、坚持以学习为主采用定期学习或不定期学习的方式，坚持集体学习、个人学习相结合的方法，坚持理论联系实际的工作态度、提高自身的思想道德修养积极参加“铸师魄、展师风、树形象”的系列活动认真学习胡总书记提出的“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观2、坚持多种形式的政治学习，使每次的学习都要有针对性、实效性，让自己具备高尚的思想素养二、加强班队管理健全中队、小队组织，强化小队组织机能调动小队活动的主动性、积极性，开发小队活动的广阔天地充分利用好每周一次的班会时间，以中队为单位进行各种队活动，以有主题的读书、看报、收集信息、讨论类活动和创新实践类活动为主，活动要主题明确、有针对性，要面向全体队员，提高学生的思想认识本学期我们将开展以“长征精神”为载体的中华传统美德教育，利用德育早餐时间，学习、讨论、研究“长征精神”，并以学生搜集信息、自悟、自学、讲解、讨论的形式进行，以学生们自觉、自醒为主，来达到教育目的。

同时继续加强对学生日常生活、学习、社会交往的良好习惯的养成教育，通过学习“八荣八耻”、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》来规范学生言行举止做好转变德育差生工作耐心感化转变德育差生，认真了解，耐心说服教育，随时跟踪研究，限度的改变德育差生，用队组织的大家庭温暖他，用爱心去软化他，让他迎头赶上小学德育工作计划四一、指导思想及工作目标全面贯彻党的三中全会制定的教育改革方针，坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育，完善中华优秀传统文化教育，，针对我校实际情况，使学校德育工作与学生实际情况相结合， 使德育工作真正落实到学生的学习生活中坚持以爱国主义教育为主线，以强化行为规范养成教育为重点，不断增强德育工作的主动性、实效性，形成全员、全方位、全过程参与的德育模式，形成爱学习、爱劳动、爱祖国活动的有效形式和长效机制，增强学生社会责任感、创新精神、实践能力，力争使德育工作形成我校特色二、工作重点1、加强德育队伍建设，对班主任队伍进行有针对性的培训，提高班主任老师的理论水平和管理水平教会班主任科学、合法、合情、合理、有效的进行班级管理2、常规管理工作常抓不懈通过对学生日常行为规范的检查评比，促进班级建设。

充分发挥全员育人的作用利用班校会时间上好形式新颖、主题鲜明的班会课3、继续开展“文明礼仪”教育活动，寓教育于各项活动中通过主题班会、演讲、广播、板报宣传及各种小型文体活动，培养学生的集体荣誉感和团结、进取的精神及审美意识4、通过形式不同的家访，促进老师、家长、学生之间的相互理解，架起一座理解的桥梁办好家长学校，形成教育的合力三、主要工作措施1、加强师德建设2、高度重视养成教育深入开展小学生日常行为规范教育，促进学生全面发展为出发点和落脚点，以争创“行为规范示范班”等活动为载体，积极构建学生“自我教育、自我管理、自我激励”的“三自”机制，并形成以学生自评、互评与教师评、家长评相结合的多元评价制度加强班级管理，经常性地进行班容班貌检查，将小学生日常规范教育抓细、抓严、抓实， 通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成“文明用语脱口而出，文明行为随处可见”的好习惯，充分发挥学生的主体作用，让学生自主组织活动、管理、评价，逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”，让良好的行为习惯内化为学生的自觉行动3、积极开展丰富多彩的德育活动，4、加强家长学校教育抓好家长学校的组织管理和教育教学活动，做到目标明确，计划落实，规范严格，内容针对性、实用性强，并且认真做好资料搜集、积累工作。

积极开展“教师家访”活动5、抓好学生安全教育大力加强对学生的交通安全、饮食卫生安全、网络安全、防盗抢、防拐骗、防勒索及“五防”(防火、防电、防雷击、防溺水、防中毒)安全教育，组织全校紧急疏散演练强化学生的安全意识和自我防范能力，积极做好事前的防范工作，加强教师的护导制度，避免因管理不力而引发的安全事故;6、严格保安管理，建立来客登记制度，严防社会闲杂人员、不法分子进入校园，滋扰学校四、工作安排九月份1、制定德育工作计划2、召开期初家长会3、庆祝教师节4、开展“好习惯伴我快乐成长”、“文明礼仪伴我快乐成长”等活十月份1、庆祝国庆节系列活动2、开展建队节65周年纪念活动3、重阳节敬老活动4、法制宣传月活动5、多元评价自我目标签订书十一月1、继续开展读好书活动2、开展爱国主义读书活动3、举行写字比赛活动4、多元评价互评互助活动十二月份1、学习《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》情况检查2、开展“感恩、服务、奉献”主题教育活动3、做好多元评价工作一月份1、庆祝元旦活动2、总结20_年德育工作，制定20_年春季工作思路小学德育工作计划五一、指导思想：20_年，学校德育工作将以中心校德育工作会议精神为指导，结合我校德育工作的基本规律，遵循“重基础、抓重点、促提升、显特色”的原则，努力整合德育诸方面要素、资源、力量，深入实施体验式德育，深入开展班集体建设，不断提高德育工作的主动性、针对性和实效性，不断增强德育工作的亲和力与感染力，促进少年儿童思想素质的健康成长，推进学校素质教育的步伐。

二、主要目标：1、加强德育工作常规管理，促进德育常规管理制度化、规范化和有序化2、大力加强德育队伍建设，主抓班主任教师和学生干部两支队伍，努力提高班主任的班级管理水平，不断提升学生干部的工作能力3、结合中心校目标管理的要求，在工作中，以目标促质量4、开展家长教育活动，阐明家庭教育的重要性，传授家庭教育方法，提升家庭教育的能力三、主要工作及措施(一)加强德育队伍建设，全面提高德育队伍素质1、每月召开1次班主任工作例会，学习理论，总结经验，不断提高班主任的工作水平和思想素质2、开展班主任专题学习活动，通过读书，观看视频等方式不断提高学校班主任教师的管理和育人水平3、开展主题班会评比活动，通过活动提高班主任素质的全面提高4、结合我校实际情况，借鉴其它学校的成功经验，修订班主任考核制度，努力使我校的班主任考核制度能最大限度的调动班主任的工作积极性，开创我校德育工作的新局面二)加强学生队伍建设，促进学生全面发展1、利用班主任例会和学生干部培训会指导班主任做好学生干部的选拔和任用2、通过竞选的方式选拔组织管理能力强，在学生中有一定威信的学生担任少先队干部对选拔出来的少先队干部，德育处将组织专门的培训，全面提高学生干部的政治思想素质和工作能力，在学生中真正起到模范带头的作用。

3、少先队干部分组值日，检查学生的队风队纪，文明礼仪，并做好为同学的服务工作三)抓好常规管理，落实到位1、 扎实开展好各项常规德育活动是各项目标达成的必然路径，工作中要认真组织开展好10个每一次：(1)每一次升旗仪式。