统编版道德与法治三年级上册第一单元大单元整体教学课件.pptx

道德与法治道德与法治三三年年级级上册上册大单元 小任务如遇如遇课件中件中视频、音、音频无法正常播放，无法正常播放，请在网站在网站联系上系上传者索取完整版本者索取完整版本如需与如需与课件配套的教学件配套的教学设计、随堂、随堂练习，请与上与上传者者联系索取1.1成长离不开学习统编版三年级上册单元学习内容单元内容一览表快乐学习课题栏目目的与要求1.学习伴我成长成长离不开学习处处可学习理解学习的意义和内容，学会快乐地去学习，掌握学习的方法2.我学习，我快乐学习的快乐战胜困难更快乐3.做学习的主人人人都能学得好多在心中画问号我和时间交朋友好经验共分享单元教学情境内容大单元情境国家课程补充素材课时正确认知学习的含义，理解何为学习“学习的起点”成长离不开学习处处可学习仓颉造字人类文明演变之路2收获学习中的快乐“学习中的休息站”学习的快乐战胜困难更快乐凿壁偷光海伦凯勒的故事2掌握学习的方法“学习的新旅途”人人都能学得好多在心中画问号我和时间交朋友好经验共分享时间的合理安排十万个为什么2教学目标核心素养：健全人格1.通过回顾成长的足迹，帮助学生理解学习的概念，学会区分学习与不良习惯的差别2.学生能够意识到学习的作用，树立起通过学习了解掌握新事物的理念，充分发挥自己的学习主动性。

3.通过本课令学生认识到学习不局限于学生校园时代，学习与社会发展之间的关系，理解成年人需要学习的理由新知导入 想一想，我们是怎样成为现在的自己，在这过程里，掌握了哪些技能？成长?小婴儿小学生新知讲解学说话学走路学吃饭我们通过怎样的方式掌握这些技能？新知讲解 要掌握一样新技能，我们可以尝试了解相关的知识、模仿大人的动作、借助工具的帮助这些运用各种方法获得新本领的过程，就被称为学习新知讲解下面这些场景，哪些是在学习呢？只有有益于我们积极成长，能让自己变得更优秀的行为，才是学习课堂讨论 我们可以学哪些东西？学习的收获有哪些？我想学习：学习的收获：课堂讨论 我们可以学哪些东西？学习的收获有哪些？新知讲解如果没有字，我们现在的社会是什么样子？新知讲解 最初的文字可以准确表达所有意思吗？古时候的人是怎样做到改进文字呢？新知讲解课堂讨论 在社会发展中，有哪些东西是人自己创造的？创造它们需要什么？如果不学习，我们还能创造出新的发明吗？新知讲解 看一看，这些人要学什么？为什么学？我们在跟着孙女学怎么用，这些东西太先进了，在我们以前可没有，但现在走到哪里都要，如果不学，出门就不方便了听说现在市面上推出了一种新农具，能方便快速地收割稻谷，我要赶紧去学一学用法，这样以后就不用自己辛苦地收谷子了。

新知讲解我想学点新技能，现在的社会越来越发达了，很多简单的工作都被人工智能取代，要想让自己生活得更好一点，就得多学些新本领我呢，想学点画画、书法之类的东西，也想学一学乒乓球，免得自己除了工作之外的事，什么也不会，日子也太无趣了看一看，这些人要学什么？为什么学？新知讲解“活到老,学到老,知无涯,生有涯”这句话的意思是，就算我们变成老爷爷老奶奶，也应该不断学习，因为知识是无限的，而我们的生命是有限的，需要利用有限的时间掌握更多知识要是没有学习，你觉得我们的生活会是什么样子？课堂讨论假如没有学习，我们和这个社会 如如果果没没有有学学习习，我我们们可可能能还还处处于于原原始始时时代代，大大家家或或许许连连说说话话都都不不会会，也也没办法沟通没办法沟通 没没有有学学习习，那那些些厉厉害害的的科科学学家家也也不不可可能能发发明明电电灯灯、冰冰箱箱，让让我我们们能能这这么么方方便便地地生活生活吧还有还有可能可能新知讲解 你希望未来的世界是什么样子？它们有没有可能通过学习变成现实？我我希希望望未未来来的的世界有世界有 我我觉觉得得未未来来会会变成变成只要学到只要学到新知讲解一起来收集一些学习的名言名句，激励自己吧！玉不琢，不成器。

人不学，不知义三字经1没有永远的博学，只有永远的学习；没有永远的聪明，只有永远的思考；没有永远的智者，只有永远的学者2人的天才只是火花，要想使它成熊熊火焰，哪就只有学习!学习！高尔基3经常不断地学习，你就什么都知道你知道得越多，你就越有力量高尔基4作业布置为本学期的学习之旅制定一张计划表吧！板书设计1.什么是学习？2.学习的收获3.学习的作用4.学习是最好的同伴成长离不开学习1.2处处可学习统编版三年级上册单元学习内容单元内容一览表快乐学习课题栏目目的与要求1.学习伴我成长成长离不开学习处处可学习理解学习的意义和内容，学会快乐地去学习，掌握学习的方法2.我学习，我快乐学习的快乐战胜困难更快乐3.做学习的主人人人都能学得好多在心中画问号我和时间交朋友好经验共分享单元教学情境内容大单元情境国家课程补充素材课时正确认知学习的含义，理解何为学习“学习的起点”成长离不开学习处处可学习仓颉造字人类文明演变之路2收获学习中的快乐“学习中的休息站”学习的快乐战胜困难更快乐克服困难的成就感 2掌握学习的方法“学习的新旅途”人人都能学得好多在心中画问号我和时间交朋友好经验共分享时间的合理安排十万个为什么2教学目标核心素养：健全人格1.学生能够认识到学习不局限于课堂，可以从生活中的情景中去学习。

2.学生树立主动学习的观念，能有意识地从不同情景中学习3.学生掌握运用多种感官去学习的方法，理解“做”和“学”之间的关系，明确亲自实践是学习的重要方式之一新知导入开展10-15分钟辩论会，学生分正反两方陈述观点，进行辩论环节一：辩论赛“我们只有在课堂中才能学习”正方反方我们只有在课堂中才能学习我们不只有在课堂中才能学习新知讲解正反双方罗列各自的观点和理由进行辩论正方：1.课堂有老师教导我们学习2.我们从课本中才能学习专业知识3.在课堂中我们可以通过多种办法掌握学习反方：1.生活中也有很多需要学习的地方2.有些本事只能在平常的生活中学习3.课堂上学到的知识要通过实践才能变成学习的收获新知讲解环节二：生活处处可学习 你读过哪些好书，学到了怎样的知识，和大家一起分享一下吧!我从报纸和儿童杂志上学到许多知识涉猎多方面知识:文学、历史、地理、科学、政治等快速掌握时事新闻报纸书本（一）从书中学新知讲解你有哪些好书可以推荐给大家？从中学到了什么？摘抄：兔子向乌龟挑战跑步枪声一响，兔子向箭一样向前冲去回头一看，乌龟还在离起跑线不远的地方，兔子自言自语说：“反正这只乌龟也不可能得第一，大不了我先睡一会儿，等我醒来再跑也绝对是第一名。

说着，就呼呼大睡了等乌龟跑到兔子身边的时候，已经是满头大汗，但是他还在努力的跑着兔子一觉醒来，才发现乌龟已经到终点了，兔子想：哎，我太小看乌龟了这时，乌龟朝着兔子笑了!这个故事告诉我们：只有坚持不懈，始终如一的勤奋努力，才能抵达胜利的终点新知讲解你有哪些好书可以推荐给大家？从中学到了什么？内容：有个老木匠用木头雕刻了一个小木偶，起名匹诺曹小木偶很调皮，也会跳舞，耍剑，还会翻跟斗，可是他很会撒谎，所以蓝头发仙女把他的鼻子变得很长很长，也长出了驴耳朵匹诺曹想变成人，他请求仙女的帮忙仙女答应了他的要求，但他必需学会诚实、勇敢、不自私自利他经过了许多艰难曲折与考验，最后终于变成了一个真正的男孩子这个故事告诉我们：做任何事情都必需诚实对待，在生活中无论什么事情，做对了还是做错了，都要诚实地对父母或者老师说，不能因为怕老师的批评或者父母的挨骂挨打而撒谎骗人不管做什么事情，都要认真对待，勇往直前，不能一遇到挫折就半途而废新知讲解环节二：生活处处可学习在与同学的交往中，我懂得了人与人之间应友好相待春秋时期，孔子和他的学生们周游列国，宣传他们的政治主张一天，他们驾车去晋国一个孩子在路当中堆碎石瓦片玩，挡住了他们的去路。

孔子说：“你不该在路当中玩，挡住我们的车！”孩子指着地上说：“老人家，您看这是什么？”孔子一看，是用碎石瓦片摆的一座城孩子又说：“您说，应该是城给车让路还是车给城让路呢？”孔子被问住了孔子觉得这孩子很懂得礼貌，便问：“你叫什么？几岁啦？”孩子说：“我叫项橐，7岁！”孔子对学生们说：“项橐7岁懂礼，他可以做我的老师啊！”（二）从他人身上学无论老幼，只要他人有优点，我们就可以学习新知讲解环节二：生活处处可学习（三）在参观中学说一说，我们可以从视频中的博物馆学习到什么呢？新知讲解环节二：生活处处可学习（三）在参观中学参观科技馆，使我们增长了不少科学知识新知讲解学花草的知识学花草的知识学昆虫的知识学昆虫的知识学自然气候的知识学自然气候的知识环节二：生活处处可学习（四）在玩中学在野外玩耍时，我认识了许多植物和昆虫新知讲解学交流学合作学随机应变和思考环节二：生活处处可学习（四）在玩中学课堂讨论 说一说你从玩耍中学到了什么？夏天到乡下玩的时候，我学会了怎么做陷阱抓蝉，还了解了蝉的习性我能分辨不同的野果，在哪里能找到它们，哪些能吃，哪些不能吃我了解那些小昆虫的习性，比如蜗牛和蚯蚓，在什么地方最容易发现它们。

新知讲解在我们的生活中，有这样一个现象刚开始帮父母做家务的时候，我们既扫不干净地，又擦不干净灰尘，但做的次数多了，慢慢就掌握了诀窍第一次尝试养一盆花时出现了很多意外情况，但在这个过程中我们逐渐掌握了方法，知道怎么做才能养好花，后面养的花都顺利开花了新知讲解刚开始练书法时，因为握不习惯毛笔，我写出来的字歪歪扭扭的，但时间长了，我也能写出漂亮的毛笔字才学画画的时候，我常常分不清颜色，画出来的线条歪歪扭扭，但后来我掌握了方法，就能画出漂亮的画了在我们的生活中，有这样一个现象新知讲解环节二：生活处处可学习（五）在做中学新知讲解课堂活动 将油一滴不漏地隔着铜钱倒进瓶子里真的有那么难吗？1.准备水壶和矿泉水瓶2.抽选学生上台将水倒进矿泉水瓶里不漏出来3.要求学生保持一定高度倒水，不能靠近瓶口4.实验后，每位同学说一说实践的感想课堂讨论 有没有这样一些事，你觉得看起来很简单，实际上做起来很难？我看市场上烙饼的叔叔烙的饼又圆又薄，但我用橡皮泥试过，却做不到我看妈妈做菜的步骤很简单，但自己做的时候才发现不容易超市里的售货员结账的时候速度可快了，就算排再长的队也不怕新知讲解纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 从书本中学到的知识，仅仅只是知识，要理解其中的道理，通过学习变成我们自己掌握的技能，往往要我们自己动手去实践，才能把知识变成自己的收获。

换句话说，只要我们保持积极动手的习惯，我们也能通过“做”来掌握技能作业布置 你有哪些是通过“做事”掌握的本领？和同学们分享一下，你是怎样通过“做”来掌握它的1.准备工作：_2.操作过程：_3.我的收获：_2.1学习的快乐统编版三年级上册单元学习内容单元内容一览表快乐学习课题栏目目的与要求1.学习伴我成长成长离不开学习处处可学习理解学习的意义和内容，学会快乐地去学习，掌握学习的方法2.我学习，我快乐学习的快乐战胜困难更快乐3.做学习的主人人人都能学得好多在心中画问号我和时间交朋友好经验共分享单元教学情境内容大单元情境国家课程补充素材课时正确认知学习的含义，理解何为学习“学习的起点”成长离不开学习处处可学习仓颉造字人类文明演变之路2收获学习中的快乐“学习中的休息站”学习的快乐战胜困难更快乐凿壁偷光海伦凯勒的故事2掌握学习的方法“学习的新旅途”人人都能学得好多在心中画问号我和时间交朋友好经验共分享时间的合理安排十万个为什么2教学目标核心素养：健全人格1.通过“词语接龙”、“家务技能展示”等活动引导学生发现学习中各种各样的快乐2.让学生了解学习的快乐从哪里来，如何获得快乐3.帮助学生建立正确的学习观，用积极的心态去获取知识，掌握获得学习快乐的方法。

新知导入你玩过词语接龙吗？一心一意一心一意意犹未尽尽兴而归请每个小组选出一名代表，开展词语接龙比赛要求：后一个同学说出词语的第一个字，必须是前一个同学说出词语的最后一个字新知讲解环节一：认识学习的快乐（一）体验知识学习的快乐请同学们相互分享一下你最近学到的知识，以及学习知识过程中获得的快乐新知讲解我最近在学习毛笔字。