班级小结-李白-中一-班.docx

班级小结 李白 中一 班 班级小结 ——2022学年第一学期李白（中一）班姚春燕韩茹 一、班级情况分析 中班第一学期，我们中一班迎来了二名新朋友，共有32名幼儿，其中男生有19人，佔总人数的59%，女生有13人，佔41%学期结束前有2名幼儿回老家，所以退园了，所以我们班级总共30名幼儿，男女比例为18：12 本学期我们两位老师和保育员一起根据中班幼儿的培养目标，从我们班级的幼儿现有水平出发，保教统一，促进幼儿安康、活泼、快乐地成长，孩子们比小班时期有了明显的进步 二、幼儿发展情况 1、学习 本学期，根据《纲要》和《指南》上的要求，并且根据新教材我们制定了一系列主题活动《我爱我家》、《好吃的食物》、《我在马路边》、《严寒的冬天》，我们能根据计划制定目标与内容开展集体教学，但我们发现不少孩子在集体活动中乐意发言，但却不能安静地倾听老师、同伴讲话，缺乏良好的倾听习惯我们知道良好的倾听习惯有助于孩子提高语言力量、养成良好的学习习惯和意志品质，我们觉得有必要抓紧培养孩子们良好的倾听习惯。

本学期我抓住孩子们的兴趣点“欣赏故事”出发，每天坚持利用餐前餐后、午睡前后、离园前等时间引导孩子们安静地反覆倾听故事，并供应时间鼓励孩子複述故事 还发动家长利用时机也指导孩子倾听故事，複述故事另外班里还常开展“小小故事会”，鼓励孩子人人上台讲述故事，渐渐地，孩子们对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了，随之良好的倾听习惯也就自然而然地养成了在家长开放日活动中，孩子们都能认真倾听，积极发言，受到了家长们的好评 而与个别化学习，在个别化学习中开设了阅读吧、数学区、建构区、小舞台、美工区等多个区角，根据孩子的年龄特点和正在进行的主题活动，有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标，自编了不少好玩实用的游戏内容，经常更新活动内容和材料，使孩子们真正成为学习的仆人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展 2、生活 本学期，孩子们刚从小班升入中班，升入中班后，孩子们的生活自理力量有了很大的进步，来园活动中，大局部幼儿都有主动打招呼的习惯；本学期我们也加强了孩子们的户外活动量的增大，使孩子的生病率降低，同时，在冬天来临天气较冷时，我们发现有许多孩子不会也不愿意主动整理好自己的裤子，总是随意一提，小肚皮总是露在外面，针对这一问题，我们开始对孩子们进行整理衣服的培养，首先我们从树立小榜样开始，把几个衣着整齐的小朋友请上来，请孩子们他们的小上衣和小裤子都是整整齐齐的，并给这几个小朋友及时表扬、奖励红花等，使其他孩子从羡慕到仿照，其次我们在孩子们大小便后或随机检查、提示他们的小肚皮是不是露出来了，时时刻刻让他们记住衣服要整齐，经过一段时间的不断培养，有一大局部孩子不用我们老师的提示而做到，因此，有80%的幼儿能自己主动塞衣服，虽然衣服塞的不是特别整齐，但是也是有了进步，还有20%的幼儿需在老师的提示下塞衣服。

这个学期，我们还加强了幼儿午餐时的治理，引导幼儿就餐时能够安静用餐，吃完饭能保持桌面和地面地乾净，经过一学期的锻鍊，幼儿在吃饭的时候明显说话少了，但有个别幼儿话还特别多，影响到吃饭的速度，我们还组织幼儿吃好饭能够自己分类整理好自己的碗，然后有序进行漱口，另外还有就是每次洗好手和吃好饭都要将毛巾摺叠整齐，有几个幼儿会偷懒，在老不留意的情况下就随便一扔了事，所以我们就让值日生担当起作用，收到了很好的效果 3、游戏 我班幼儿对自主游戏、角色扮演游戏、建构游戏都很喜欢本学期对游戏材料的投放进行了调整，在自主游戏中，85%孩子能找到自己要好的朋友一起玩，但是游戏的时候时不时会出现争执，孩子们也通过自己的方式去解决，幼儿协商意识还不太明显，需要进一步的提高，有些幼儿会想出一些特别的方法去玩，但是大局部幼儿还是只能够通过游戏供应的材料去玩在创新玩的力量上还需要培养 我们可以供应给幼儿一些简易材料或者废旧材料让幼儿去选择东西替代或者是创新玩游戏中物归原处的力量有了肯定的提高，但是局部孩子还是喜欢将玩具佔为己有，要老师提示才能够将玩具和同伴共享玩 4、运动 我们每天保持孩子们户外活动时间，带领孩子们认真开展各项体育活动、游戏活动，来让孩子们锻鍊身体。

在每週计划活动中，根据孩子们的现状情况，合理设计好每日的户外活动内容和运动量一学期来，孩子们的身体素质逐步上升；而针对幼儿喜欢拿着器械满场快跑，对自己的行为和动作、缺少掌握力量、在运动时的自我保护力量也较弱，我们在这个学期通过玩拍球，袋鼠跳、听讯号游戏、滚球进洞等，锻鍊幼儿灵活力量 通过一个学期的练习，班级里的局部幼儿四肢根本动作发展得较好进入冬季后，雾霾天的天数越来越多，幼儿户外活动也变成了室内运动因此，我们也为孩子们设计了多种室内游戏、走廊游戏 如利用桌椅搭配变成的爬行游戏 三、家长工作情况 教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决训练问题，提升对孩子的关心，共同分担训练责任本学期，我们切实做好常规性的家长工作为了更好的搞好班上的家长工作，我们总是热情的接待每一个家长，对家长提出的问题进行急躁的答复，对家长的叮嘱总是专心去完成 对需要进行个别训练的孩子，我们就通过个别交谈与家长交换意见，共同促进孩子的发展我们利用早晚接送的时间主动与每一位家长进行沟通，让家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况，班级里的重大活动如需家长协作的，我们都会及时利用校讯通、或书面形式通知家长，使家长了解各个活动的目的和任务，积极争取家园协调全都共同促进孩子的安康成长。

平时，我们积极争取家长资源，丰富主题活动 如在主题活动《好吃的食物》中，家长积极协作带领孩子一起準备各种各样的水果和蔬菜，家长们供应的各种蔬果引发了孩子们对各种食物的兴趣，生成了家园互动活动，在家长的大力支援与协作下，使我班的主题活动得以顺利有效的开展，家长志愿者的工作也顺利的开展着 四、个别训练 王有志、李想是两位比较好动、顽皮的幼儿家长也为孩子的调皮感到无可奈何，有志的爸爸说最近在家里也是如此，说得话不愿听因此，除了与家长经常沟通外，我们两位老师也通过在集体中正向评价幼儿的表现也能激励孩子纠正一些行为偏差，让他们得到自我认同感 五、反思与调整 本学期，我们两位老师和保育员相互协作，在班务治理上做到言行全都，班级工作正常有序地开展着但有时也会要求执行力度不够，经常是向幼儿提出要求后，过了一段时间就不了了知了，这样就造成幼儿比较随意另外，对于班级个别学习环境以及主题环境的创设我们需加强，努力为幼儿创设吸引幼儿、易于幼儿学习发展的优质环境 一份耕耘，一份收穫，在我们的齐心协力下，我班4名幼儿张超、谢易静、彬彬、高浩哲参与了区乐高的比赛，2名幼儿参加了区首届艺术节的比赛，其中感谢张超的爸爸对乐高比赛组织活动的协助，谢易静幼儿获得区艺术节绘画组的最正确创意奖，但还有个别的家长没能积极参与到我们的家园互动中来等等，这些都需要我们在以后的工作中不断加以调整，加以改进！ 中一班评语 1金泽棋棋棋，你是一个机灵可爱的小男孩，这学期你的进步很大，能认真听讲，有时还能积极举手发言，绘画比以前有进步，你的手工做得很棒！，不... 中一班工作计划 4正确认读数字110，感知5以内数的形成，比较5以内数的数量关係。

四社会领域1学习适应新环境，体会到自己的成长2愿意与同伴...中一班规章制度 为了营造良好的班纪班风和浓厚的学风，提高全体同学的学习成绩和自我治理力量，争做一名合格的 德才兼备的中学生，特制定本治理规章制度 一 行为规...。