
三年级上册数学一课一练-3.3对称 冀教版(2014秋)(含解析).docx
6页三年级上册数学一课一练-3.3对称 一、单选题 1.4500÷500=( )A. 6 B. 9 C. 8 D. 52.210÷7=( ) A. 30 B. 18 C. 15 D. 1203.325÷6的商的最高位是( ) A. 个位 B. 十位 C. 百位4.高桥小学有12个班,平均每班有50人.为了帮助希望小学建立小图书馆,同学们共捐献图书4800本,平均每个同学捐献图书( ) A. 96本 B. 8本 C. 400本 D. 9本二、判断题 5.如果被除数中间有0,则商的中间一定有0。
6.90÷3等于3.7.一位数除以三位数,商一定是三位数. 三、填空题 8.最大的三位数除以7,商是________,余数是________ 9.一个数除以三位数,商可能是________位数,也可能是________位数 10.配置一种饮料,用1千克饮料粉需要配5千克水.如果用85千克水,需要________千克饮料粉. 11.猜猜看:它们的后面藏着几?(按从上到下,从左到右顺序填写)________四、解答题 12.长虹小学买回720根跳绳,平均分给6个年级,每个年级有4个班,每班可分得多少根? 13.连一连. 五、综合题 14.改错 (1)(2)(3)六、应用题 15.在收集邮票的活动中,第一小组5人共收集了535枚,第二小组7人共收集了 728枚,哪个小组平均每人收集的邮票多一些?多几枚? 参考答案一、单选题1.【答案】 B 【解析】【解答】4500÷500=9故答案为:B.【分析】根据商不变的规律,将被除数、除数末尾的2个0消去,再根据两位数除以一位数除法计算方法进行计算即可.2.【答案】 A 【解析】【解答】210÷7=30故答案为:A.【分析】整数除法计算法则:先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位; 如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,如果哪一位上不够商1,要补“0”占位,每次除得的余数要小于除数,据此解答.3.【答案】 B 【解析】【解答】解:325÷6被除数的最高位小于除数,所以商的位数比被除数的位数少一位是两位数,所以商的最高位是十位.故选:B.【分析】根据除数是一位数除法的计算方法知,当被除数的最高位小于除数时,商的位数比被除数的位数少一位,当被除数的最高位等于可大于除数时,商的位数等于被除数的位数,据此解答.4.【答案】B 【解析】【解答】4800÷(12×50)=8(本)故答案为:B.【分析】首先用每个班的人数乘班级个数求出一共有多少个学生,再用捐献图书的数量除以学生的总数量即可解答.二、判断题5.【答案】错误 【解析】【解答】例如:105÷5=21,商中间就没有0,原题说法错误.故答案为:错误.【分析】此题可以举反例验证即可:例如被除数是105,除数是5,则105÷5=21,商中间就没有0,据此解答.6.【答案】 错误 【解析】【解答】90÷3=30,原题计算错误.故答案为:错误.【分析】整十数除以一位数,可以先看成几个十除以一位数,得到几个十,也就是几十,据此解答.7.【答案】错误 【解析】【解答】由分析可知:一位数除以三位数商是小数,商的整数部分是0;例如:1÷100=0.01;原题说法错误.故答案为:错误.【分析】根据题意可知,一位数除以三位数,商是小数,据此判断.三、填空题8.【答案】142;5 【解析】【解答】999÷7=142……5.故答案为:142;5.【分析】最大的三位数是999,然后按照整数除法计算法则:先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位; 如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,如果哪一位上不够商1,要补“0”占位,每次除得的余数要小于除数,据此解答.9.【答案】 两;三 【解析】【解答】一个数除以三位数,商可能是两位数,也可能是三位数.故答案为:两;三.【分析】三位数除以一位数,当被除数的最高位数小于除数时,商是两位数,当被除数的最高位数等于或大于除数时,商是三位数,据此解答. 10.【答案】17 【解析】【解答】解:85÷5=17(千克)答:需要17千克饮料粉.故答案为:17.【分析】根据题意,直接用水的千克数除以1千克饮料粉需要配水的千克数,列出算式85÷5计算即可求解.11.【答案】3,2,2,8,1,8 【解析】【解答】根据分析,解答如下:故答案为:3;2;2;8;1;8.【分析】根据被除数的最高位是1,首商后的积的个位是2,可以联系4的乘法口诀,三四十二,首商是3,首商后,被除数的前两位没有余数,说明刚好整除,可以得到被除数的前两位是12,被除数的个位上的数字落下去是8,可以得到被除数个位就是8,据此解答即可.四、解答题12.【答案】解:720÷6÷4=30(根)答:每班可分得30根. 【解析】【分析】用跳绳的数量除以平均分给年级的数量求出每个年级分得跳绳的数量,再用每个年级分得跳绳的数量除以一个年级里班级的数量即可求出每班分得多少根.13.【答案】解:根据分析连线如下:【解析】【分析】三位数除以一位数,先用百位上的数字去除以一位数,看够不够除,就是说百位上的数字和一位数数字比较,如果比一位数大或相等就够除,商商在百位上,就是一个三位数;如果百位上的数字比一位数小,就要用百位和十位的数组成一个两位数去除以一位数,商要商在十位上,就是一个两位数.五、综合题14.【答案】(1)解:错误; (2)解:错误; (3)解:错误; 【解析】【分析】整数除法计算法则:先从被除数的高位除起,除数是几位数,就看被除数的前几位; 如果不够除,就多看一位,除到被除数的哪一位,商就写在那一位的上面,如果哪一位上不够商1,要补“0”占位,每次除得的余数要小于除数,据此解答.六、应用题15.【答案】第一小组:535÷5=107(枚)第二小组:728÷7=104(枚)107—104=3(枚)答:第一小组平均每人收集的邮票多一些,多3枚. 【解析】【分析】考点:整数的除法及应用本题主要考察学生利用整数的除法解决应用题根据“每人收集的数量=总量÷人数”代入计算后进行比较即可。
