部编版五年级语文上册《白鹭》同步练习题.docx

《白鹭》同步练习题1.从文中找出下列词语的近义词平常--（       ）     忘记--（      ）      悠闲--（      ）2.文中第二自然段写到了朱鹭和苍鹭，这样写的作用是（      ）A.为了和白鹭形成比较，突出白鹭的精巧B.想说它们长得太大了C.突出它们的太不寻常3.第四自然段中画线的句子把清水田说成是______________________________，运用了_____________的修辞手法4.用“     “画出文中最能表现作者对白鹭的喜爱和赞美的句子5、阅读课文，回答文后题目小题1:依据文章内容，填写下表画面名称画面形象画面特点白鹭钓鱼图和谐自然枝头闲立悠闲舒适白鹭晚飞图黄昏低飞小题2:文中划线句中的“它”是不是在“望哨”？请结合全文作简要分析小题3:评论家晓雪在《关于散文〈白鹭〉》中说“这篇散文用非常精彩、极其简练的文字，抒写了作者对白鹭的独特感受和独到的认识”，请结合文中语句具体分析其语言特点小题4:“美到处都有，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现阅读下面的文段，并结合课文内容，说说如何才能发现平常之景、平淡之人的美只要心存一份热爱与向往，一丘秀峰一片流霞，一帘飞瀑一脉河流，都会让我们感受到生命的涌动。

挺拔的大树，葳蕤的小草，芳香的泥土，美丽的田舍，都能让我们领悟到美的极致就是清晨的一滴露珠，傍晚的一缕炊烟，山林的一声鸟鸣，村巷的一声狗吠，也觉得有韵有意《落花生》同步练习题一、生字组词吩（　　 ） 尝（　　　）诱（　　　）须（　　 ）辨（　　　）需（　　　）二、按课文内容填空《落花生》  作者_________，笔名 ___________花生的好处很多，有一样最_______；它的果实埋在地里，不像桃子、______、苹果那样，把_____________的果实（         ）挂在枝头上，使人一见就生__________你们看它__________长在地上，等到______了，也不能______________它有没有果实，________________才知道……那么，人要做有用的人，不要做____________，___________没有好处的人三、课内阅读专项练习含答案父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。

1、这个文段选自《》，作者是落华生2、写出下面词语的近义词 　　可贵（）     立刻（）    爱慕（）3、花生最可贵的是：4、文章把花生和（）作比较，这样作比较的用意是：（）答案：1、这个文段选自《落花生》，作者是落华生2、写出下面词语的近义词 可贵（珍贵）     立刻（立即）    爱慕（喜爱）3、花生最可贵的是：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道4、文章把花生和桃子、石榴、苹果作比较，这样作比较的用意是：突出花生不炫耀自己，默默奉献的品格。