苏教牛津版英语一年级上册 教学计划.doc

苏州科技城实验小学校 2011-2012（上）2011-20122011-2012 学年第一学期一年级学年第一学期一年级英语英语学科教学计划学科教学计划起止日期单元教学目的要求教学内容及教时数教学重难点教辅手段9.1-9．9第一单 元1、 能听懂、会说常用的问候语 Hello!Hi!要 求发音准确，语调自然 2、 2、能听懂他人使用 I’m…介绍自己的名 字，同时能使用 I’m…介绍自己的名字， 发音准确 3、 能根据所听到的名字，正确辨认出四个 人物 Su Hai,Wang Bing,Helen,Mike 的形 象能看图说出这四个人物的名字，发 音准确 4、 会唱歌曲 HelloA Learn to say B Look and learn C Sing a song D Play a game五课时1、 能听懂他人使 I’m…介绍 自己的名字，同时能使用 I’m…介绍自己的名字，发 音准确 2、能根据所听到的名字，正 确辨认出四个人物 Su Hai,WangBing,Helen,Mike 的形 象能看图说出这四个人物的 名字，发音准确多媒体、挂图、磁带、 单词卡片等9．13-9.23第二单 元1、 能听懂常用问候语 Good morning/afternoon/evening 能根据对话 的场景正确使用问候他人，并对他人 的问候作出反应，语音语调正确。

2、 能听懂,会说 morning,afternoon,evening 这三个单词，发音准确、 3、 能根据对话场景，使用相应的句子主 动问候他人，并作自我介绍 4、 会唱歌曲 Good morning to you.A Learn to say B Look and learn C Sing a song D Play a game五课时1、 能听懂常用问候语 Goodmorning/afternoon/ev ening 能根据对话的场景 正确使用问候他人，并对 他人的问候作出反应，语 音语调正确 2、 能听懂,会说 morning,afternoon,evening 这三个单词，发音准确、多媒体、挂图、磁带、 单词卡片等苏州科技城实验小学校 2011-2012（上）9.26-10.12第三单 元1、 听到他人使用 This is…介绍父母老师， 并能用次句型向他人介绍自己的父母和 老师，语音语调正确 2、 能听懂、会说 dad,mum, teacher 这三个 单词，发音准确 3、 能使用学过的英语与他人做简单的交流4、 会说歌谣 Daddy,Mummy,I love you.A Learn to say B Look and learn C Say a rhyme D Play a game 五课时1、听到他人使用 This is…介 绍父母老师，并能用次句型向 他人介绍自己的父母和老师， 语音语调正确。

2、 能听懂、会说 dad,mum, teacher 这三个单词，发音 准确多媒体、挂图、磁带、 单词卡片、照片等起止日期单元教学目的要求教学内容及教时数教学重难点教辅手段10.13—10.24第四单 元1、 听到他人使用 This is a…介绍文具，并 能用此句型向他人介绍自己的文具，语 言语调正确 2、 能听懂会说 book,bag,pencil,pencil box 的 单数形式，发音准确 3、 能使学过的英语与他人做简单的交流 4、 会唱歌曲 A pencilA Learn to say B Look and learn C Sing a song D Play a game 五课时1、听到他人使用 This is a…介 绍文具，并能用此句型向他人 介绍自己的文具，语言语调正 确 2、能听懂会说 book,bag,pencil,pencil box 的单 数形式，发音准确多媒体、挂图、磁带、 单词卡片、实物等10.25—11.4第五单 元1、 能听懂一般疑问句 Is this a…并能根据情 况给予回答 Yes,it is. 2、 能使用句子 Is this a…向他人询问和确认 某件物品，语音语调正确。

3、 能听懂、会说 banana,pear,mango,peach 的单数形式，发音准确 4、 能使用学过的句子开展对话 5、 会说歌谣 MangoA Learn to say B Look and learn C Say a rhyme D Play a game 五课时1、能听懂一般疑问句 Is this a…并能根据情况给予回答 Yes,it is. 2、能使用句子 Is this a…向他 人询问和确认某件物品，语音 语调正确 3、能听懂、会说 banana,pear,mango,peach 的单 数形式，发音准确多媒体、挂图、磁带、 单词卡片、实物等苏州科技城实验小学校 2011-2012（上）11.7—11.17 第六单 元1、 能听懂特殊疑问句 What’s this?并能根据 情况用 It’s…回答 2、 能使用句子 What’s this?向他人询问和确 认某件物品，语言语调正确 3、 能听懂、会说 duck,cow,pig,dog ,cat 的单 数形式，发音准确 4、 能使用学过的句子开展对话，作自我介 绍和询问简单的信息 5、 会说歌谣 I am a cow.A Learn to say B Look and learn C Say a rhyme D Play a game 五课时1、能听懂特殊疑问句 What’s this?并能根据情况用 It’s…回 答。

2、能使用句子 What’s this 向 他人询问和确认某件物品，语 言语调正确 3、能听懂、会说 duck,cow,pig,dog ,cat 的单数形 式，发音准确多媒体、挂图、磁带、 单词卡片等起止日期单元教学目的要求教学内容及教时数教学重难点教辅手段苏州科技城实验小学校 2011-2012（上）11.18—11.25第七单元1、 能听懂祈使句 Touch your…并能根据所听 到的句子作出正确的动作 2、 能使用句子 Touch your…指示他人完成特 定的动作，语音语调正确 3、 能听懂、会说 mouth,nose,ear,eye 的单数形 式，发音准确 4、 会说歌谣 Follow me.A Learn to say B Look and learn C Say a rhyme D Play a game 五课时1、能听懂祈使句 Touch your…并能根据所听到 的句子作出正确的动作2 能使用句子 Touch your…指示他人完成特 定的动作，语音语调正 确 3、 能听懂、会说 mouth,nose,ear,eye 的单数形式，发音 准确多媒体、挂图、磁带、 单词卡片等11.28—12.9第八单元1、 能听懂特殊疑问句 What can you do?并能 用 Ican…回答，语言语调正确。

2、 能用句子询问他人的能力，语言语调正确3、 能听懂、会说 run,jump,sing,dance，发音准 确 4、 会唱歌曲 I can sing.A Learn to say B Look and learn C Sing a song D Play a game 五课时1、能听懂特殊疑问句 What can you do?并能用 Ican…回答，语言语调 正确 2 能用句子询问他人的 能力，语言语调正确 3、 能听懂、会说 run,jump,sing,danc e，发音准确多媒体、挂图、磁带、 单词卡片等苏州科技城实验小学校 2011-2012（上）12.12—12.23第九单元1、 能听懂、会说日常用语 Happy New Year! 发音准确、语调自然 2、 能听懂、会说日常用语 Thank you.发音准 确、语调自然 3、 能听懂、会说 card,doll,red packet 的单数形 式，发音准确 4、 会唱歌曲 Happy New Year!A Learn to say B Look and learn C Sing a song D Play a game 五课时1 能听懂、会说日常用 语 Happy New Year!发 音准确、语调自然。

2 能听懂、会说日常用 语 Thank you.发音准确、 语调自然 3 能听懂、会说 card,doll,red packet 的单 数形式，发音准确多媒体、挂图、磁带、 单词卡片、实物等12.26—1．7第十单元1、 能听懂他人特殊疑问句 What colour? 2、 能使用特殊疑问句 What colour?向他人 询问物品的颜色，语音语调正确 3、 能听懂、会说 red,green,blue,yellow 和 brown 五个颜色的单词，发音准确 4、 会说歌谣 A cat and a dogA Learn to say B Look and learn C Say a rhyme D Play a game 五课时1、 能听懂他人特 殊疑问句 What colour? 2、 能使用特殊疑 问句 What colour?向他人 询问物品的颜色，语音 语调正确 3、 能听懂、会说 red,green,blue,ye llow 和 brown 五个颜色的单 词，发音准确多媒体、挂图、磁带、 单词卡片、实物等苏州科技城实验小学校 2011-2012（上）制表：何爱华日期制表：何爱华日期 2011 年年 9 月月【【苏教版牛津英语苏教版牛津英语 1A/1B】】一年级英语词汇汇总（上、下册）：一年级英语词汇汇总（上、下册）：人物、人称：人物、人称：Su Hai Wang Bing Helen Mike Nancy David Su Yang Liu Tao I you she he it we they Miss li teacher I am = I’m You are = you’re She is He isWe areThey areThis is That is = that’s 苏州科技城实验小学校 2011-2012（上）It is = it’s What is = what’s 家庭成员：家庭成员：Dad Mum father mother grandpa grandma uncle aunt my Dad your Mum描述人物：描述人物：fine well good happy new old nice 时间描述：时间描述：morning afternoon evening文具：文具：a book a bag a pencil a box a pen a crayon a ruler a rubber交通工具：交通工具：a bus a car a taxi a bike 补充 train metro plan 水果：水果：苏州科技城实验小学校 2011-2012（上）a pear a banana a mango a peach 补充 an apple 小动物：小动物：a cow a duck a pig a cat a dog a bee a bird身体部位：身体部位：a mouth a nose an ear an eye 补充 face head hand arm leg foot 动作词汇：动作词汇：touch run jump sing dance open close stand up sit down play meet thank Please 运动爱好：运动爱好：swim skate football chess地点场所：地点场所：a park a 。