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初中物理力学综合检测历真题.docx

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  • 卖家[上传人]:教****
  • 文档编号:241241943
  • 上传时间:2022-01-16
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    • 精品学习资源中学物理力学综合检测试卷1. 全卷分 A 卷和 B 卷, A 卷满分 100 分, B 卷满分 20 分;全卷共 120 分;考试时间 90 分钟;2. 考生必需在答题卡上作答,答在试卷卷、草稿纸上均无效;3. 请依据题号在相应各题目对应的答题区域内作答,超出答题区域书写的答案无效;A 卷<共 100 分)一、单项挑选题 <每道题 2 分,共 34 分)1. 物理试验室中,测量质量的仪器是 < )A .弹簧测力计 B . 量筒 C. 密度计 D. 天平2. 鸡尾酒是由几种不同的酒调配而成的,经过调配后,不同颜色的酒界面分明,这是由于不同颜色的酒具有不同的 < )A. 重力 B.质量 C.体积 D .密度3. 如下列图,小刚发觉,学校的欢迎展牌常常被风吹倒,于是他提出的一些防止展牌被吹倒的措施,你认为合适的是 < )A . 将展牌的支架做得更高些B. 在展牌的中空支架的下部灌些沙子C. 选用密度小的材料来做展牌,使展牌更轻些D. 将展牌支架之间的夹角做得更大一些4. 以下实例中,是通过转变压力大小来转变摩擦力的是 < )A .在行李箱下安装滚轮 B .骑自行车刹车时用力捏闸C.体操运动员竞赛前在手上抹镁粉 D.在轴承上加润滑油5. 今年 3 月 9 日在世锦赛中,我国选手梁文豪夺得 500M 短道速滑金牌,他冲过终点后不能立刻停下来,是由于他 < )A .受到阻力 B . 受到重力 C. 受到压力 D. 具有惯性6. 如图同一个梯形铁块,第一次如甲图放置,其次次如乙图放置,就它们对水平地面的压力 F 和压强 P 大小关系正确选项 < )A . F 甲=F 乙B. F 甲<F 乙C. p 甲> p 乙 D. p 甲=p 乙7. 连通器在日常生活和生产中应用广泛,如下列图事例中不是利用连通器原理工作的是 < )A . B . C. D.欢迎下载精品学习资源活塞式抽水机 茶壶锅炉水位计三峡船闸欢迎下载精品学习资源8. 如下列图的现象中,不是大气压强引起的是 < )A .用吸管能吸饮料 B.救生锤能击碎车窗玻璃 C.吸盘能吸附墙上 D.水杯倒置水没流出欢迎下载精品学习资源9. 一个盛有盐水的容器中悬浮着一个鸡蛋,容器放在斜面上,如下列图.图上画出了几个力的方向,你认为鸡蛋所受浮力的方向应是 < )A .F 1B. F 2C. F3D .F 410. 以下有关力的说法中正确选项 < )A . 物体所受重力的方向始终竖直向下B. 摩擦力总是阻碍物体运动的C. 两个物体只有接触才能产生力的作用D. 漂在液面上的物体才受浮力的作用11. 室内垃圾桶平常桶盖关闭不使垃圾散发异味,使用时用脚踩踏板,桶盖开启, 依据室内垃圾桶的结构示意图,可确定桶中有两个杠杆在起作用,两杠杆支点为 O1、O2.就对应的杠杆分别为 < )A .省力杠杆 省力杠杆B .省力杠杆 费劲杠杆C.费劲杠杆 费劲杠杆D .费劲杠杆 省力杠杆12. 如图是讨论杠杆平稳条件的试验装置,要使标杆在水平位置平稳, B 处应挂与 A 处同样大小的钩码个数为 < )A . 6 个 B .4 个C. 3 个 D .2 个13. 以下实例,力对物体做功的是 < )A .举重运动员举着杠铃不动B .小明将水桶从地面上提起C.吊车吊着货物在空中水平匀速移动D .用力搬桌子而未搬起14. 把三个体积完全相同的球 a、b、c 放入水中,静止时,它们所处的位置如下列图 < )A. a球受到浮力最小B. b 球受到浮力最小C. c 球受到浮力最小D.三个受到浮力一样大15. 神舟十号在飞船加速升空的过程中,它的 < )A .动能增加,重力势能不变 B . 动能不变,重力势能增加C.动能和重力势能都增加 D.动能不变,机械能也不变16. “跳高 ”是一项常见的体育运动,跳高运动员在竞赛中都是先助跑一段距离后才起跳,助跑是为了< )A .增大运动员的动能 B . 增强运动员表演的观看性C.增大运动员的惯性 D.防止运动员受伤17. 学习了液体压强和大气压强的相关学问后,小明设计了一个抽水机装置,如图所示,抽水管长度不超过 2m,可通过直杆 P 向上提起活塞 S,在将活塞向上提起的过程中,以下现象不行能发生的是 < )A . 活塞 S 上升到出水口 Q 之前水将被向上提起B. 活塞 S 高于出水口时,将有水从出水口流出C. 活塞 S 高于出水口 Q 时,装置内水面将下降,水将会流回下面的水槽中D. 在向上提起活塞 S 抽水过程中,抽水管内水面高度不行能超过出水欢迎下载精品学习资源口 Q二、填空题 <每空 2 分,共计 34 分)18. 宇航员从月球取到质量为 0.5kg 的月球岩石标本,拿回到地球后这块岩石质量应 0.5kg< 填“大于”、“小于”或“等于”)

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