三年级下册语文教案山城的雾_人教新课标.docx

三年级下册语文教案山城的雾_人教新课标教学目的：      1．正确、流利、有感情地朗读诗      2．感受山城雾的奇幻，了解儿童诗的想象丰富、充满童趣、押韵的特点，激发学生爱读诗、写诗的爱好教学重点：感受山城雾的奇幻，了解儿童诗的特点教学难点：创编儿童诗，学习押韵教学过程导入同学们，你喜爱诗歌吗？你读过哪些诗歌？今天我们再来学习一首诗歌：山城的雾，请同学们认真看我写题目，请大伙儿齐读课题昨天我们差不多预习过诗歌了，你明白山城是指哪里？什么缘故叫山城那儿平均每年有170天以上的时刻差不多上大雾充满，因此它又有另外一个名字叫雾都、雾城今天老师要带领大伙儿到雾城去赏雾喽！初读诗歌1．请同学们打开课本139页，跟随录音一起来观赏山城的雾2.诗歌读的如何样，下面你也仿照录音机里的声音，自己读一读诗歌3.从大伙儿的表情里，我看出大伙儿读得专门投入，真棒！4．这首诗歌里有几个难读的字，你是否会读了？（出示幻灯片）5．检查分节读诗歌三、学习诗歌一）、了解雾之美1．出示图片，随着优美的音乐，观赏雾都的景色看图后说自己的感受仙境一样 梦幻世界2．作者在观赏了山城的雾后又是如何样颂扬的呢？从诗歌中找一找。

　无比奇幻　　　　雾如帷幔雾如水漫金山我真写不完雾中的奇景，我要把它绘成漂亮的画面3.雾中的美景是由雾中一件件景物组成的，你来看看作者都描写了雾中的哪些景物？指名说4．你能通过你的朗读，来向人们展现雾城之美吗？5．现在我们也跟随作者到重庆的大街上去赏雾，出示幻灯片学生美读二）仿写雾中的景色专门多，因此作者最后用了省略号假如我们这儿也下一场如此的雾，在你的周围，你觉得什么会看不清，什么会看不见呢？你能仿照作者写一写吗？出示幻灯片小结：刚才我们一起感受了山城雾的奇幻，他亦温柔亦汹涌，相信一定给同学们留下深刻的印象四、学习另一首诗歌：叶圣陶爷爷写的《风》男女生赛读这首诗写的是风来了，（）（）（）景物的表现五、总结：是大自然的美，让我们的诗歌美轮美奂只要你善于观看大自然，你一定也能写出这么美的诗歌六、作业1.读主题阅读2：欢声笑语2.观看一种自然现象，创作一首诗歌。