最新七年级历史上册第12课大一统的汉朝课件鲁教版课件.ppt

第第12课课 大一统的汉朝大一统的汉朝【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件西汉建立的时间西汉建立的时间:开国皇帝开国皇帝:都城都城:公元前公元前202年年刘邦刘邦长安长安【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件 3 3、假如你是统治者，面对如此局面，你、假如你是统治者，面对如此局面，你会采取什么样的措施？会采取什么样的措施？ 1 1、西汉建立后，面临的是一种什么样的经、西汉建立后，面临的是一种什么样的经济形势？济形势？ ““民失作业，而大饥馑民失作业，而大饥馑··········人相食，死人相食，死者过半自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车自天子不能具醇驷，而将相或乘牛车—”———《汉书》《汉书》 2 2、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？、汉初这样一片荒凉景象是怎样造成的？ 秦的暴政和秦末长期的战乱秦的暴政和秦末长期的战乱最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件汉汉初初的的休休养养生生息息政政策策背景背景①①奖励农桑奖励农桑②②提倡提倡 ，并以身作则。

并以身作则③③ 重视重视“ ”意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国意义（作用）：社会安定，百姓富裕，国库充裕，景帝后期经济繁荣库充裕，景帝后期经济繁荣历史上称这历史上称这时期的统治为时期的统治为“文景之治文景之治”汉高祖刘邦汉高祖刘邦 经济萧条，国家贫困经济萧条，国家贫困秦亡秦亡以德化民以德化民农业农业 节俭节俭文景之治文景之治①①统治者吸取统治者吸取 教训教训 ② ② 减轻农民的徭役、兵役和赋税减轻农民的徭役、兵役和赋税, , 注重发注重发展展 生产生产 【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件想一想想一想:有什么启示有什么启示?秦始皇陵兵马俑秦始皇陵兵马俑汉文帝霸陵汉文帝霸陵结论结论:成由俭成由俭,败由奢败由奢【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件文景之治时的盛世景象： “海内安宁，家给人足海内安宁，家给人足 —— ——《资治通鉴》《资治通鉴》““都鄙廪庾尽满，而府库余财。

都鄙廪庾尽满，而府库余财 —— ——《汉书《汉书•食货志》食货志》【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件 刘刘刘刘彻彻（公元前（公元前（公元前（公元前156156年年年年——公元前公元前公元前公元前8787年）年）年）年）雄雄雄雄才才才才大大大大略略略略【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件大一统大一统: 就是中央加强对政治就是中央加强对政治经济思想文化等各方面的统经济思想文化等各方面的统一领导一领导,形成高度中央集权的形成高度中央集权的政治局面政治局面.【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件刚即位时,汉武帝就面临着严峻的考验:政治上:诸侯势力仍相当大,严重威胁中央集权解决措施:削弱诸侯国势力1.政治措施政治措施:【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件诸子百家思想活跃，经常指责中央，不利于中央政策的实行思想上不统一怎么办呢2.思想措施思想措施:【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件董仲舒董仲舒“罢黜 百家，独尊儒术”主要内容：废除主要内容：废除诸子百家的主张，诸子百家的主张，惟独尊重儒家的学惟独尊重儒家的学术，把儒家思想作术，把儒家思想作为封建统治的正统为封建统治的正统思想．思想．【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件为了使大一统思想深入人心，真正成为封建王朝的正统思想，汉武帝还采取什么措施？大力推行儒学教育，设太学大力推行儒学教育，设太学【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件汉武帝的大一统局汉武帝的大一统局汉武帝的大一统局汉武帝的大一统局面是怎样形成的？面是怎样形成的？面是怎样形成的？面是怎样形成的？【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：汉武帝的大一统：西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的西汉进入鼎盛时期，也是中国封建时代的 第一第一第一第一个鼎盛局面。

个鼎盛局面个鼎盛局面个鼎盛局面①①景帝后期经济繁荣景帝后期经济繁荣景帝后期经济繁荣景帝后期经济繁荣②②汉武帝雄才大略汉武帝雄才大略汉武帝雄才大略汉武帝雄才大略. . . .善于用人善于用人善于用人善于用人①①①①政治政治政治政治: : : :削弱诸侯国势力，加强中央集权削弱诸侯国势力，加强中央集权削弱诸侯国势力，加强中央集权削弱诸侯国势力，加强中央集权②②②②思想思想思想思想: : : :罢黜百家，独尊儒术；设太学，罢黜百家，独尊儒术；设太学，罢黜百家，独尊儒术；设太学，罢黜百家，独尊儒术；设太学， 学五经③③③③经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权经济：将地方上的铸币权和盐铁经营权 收归中收归中收归中收归中 央，统一铸造五铢钱央，统一铸造五铢钱央，统一铸造五铢钱央，统一铸造五铢钱④④④④军事：反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区军事：反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区军事：反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区军事：反击匈奴，夺取河套和河西走廊地区1.1.原因原因2.2.措施措施【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件l l1 1、东汉建立的时间、开国皇帝、、东汉建立的时间、开国皇帝、 都城？都城？l l2 2、东汉初期的统治称为什么？、东汉初期的统治称为什么？l l3 3、中期以后的统治局面怎么样？、中期以后的统治局面怎么样？l l4 4、东汉末年爆发了什么？东汉政、东汉末年爆发了什么？东汉政权怎样？权怎样？东汉的统治东汉的统治【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件练习:1．汉朝，下令诸王将自己封地分给子弟的是．汉朝，下令诸王将自己封地分给子弟的是　　　　A．汉文帝　　．汉文帝　　B．汉景帝．汉景帝　　C．汉武帝　　．汉武帝　　D．汉高祖．汉高祖2．儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于．儒家学说作为封建统治的正统思想，开始于 A．春秋后期　　．春秋后期　　B．战国时期．战国时期 C．秦朝初年　　．秦朝初年　　D．西汉盛期．西汉盛期CD3．．我国古代最高学府是我国古代最高学府是 A．．大学　　大学　　B．．太学太学 C．．中学　　中学　　D．．国子监国子监4．．提出提出““罢黜百家，独尊儒术罢黜百家，独尊儒术””的是的是 A．．贾谊　　贾谊　　B．东方朔．东方朔 C．董仲舒　．董仲舒　D．．主父偃主父偃BC【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件通过这节课的学习，你认为汉武帝是一个怎样的人？【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件【最新】中学七年级历史上册《第12课 大一统的汉朝》课件 鲁教版 课件。