教育小故事(王红梅)文档.doc

小小信箱情我带的是高二（6）班，这是一班青春年华的学生，他们有理想、有抱负、也追求时尚，思想激进但由于是实验班的孩子，他们任务重、压力大，所以同时又压抑沉默，整个班集体显得有些沉闷，缺乏生气看到同学们堆积如山的书本、一颗颗低垂的黑脑袋、（甚至有些已早生华发静得有些过分的空气，我感到很难受，高三还没来同学们已这样了，到了高三该不会崩溃吧，于是我总在思考，怎样想个法子，宣泄学生的情绪，尤其是一些压抑的情绪同时又能促进同学之间和师生之间的交流虽说有自习课，但我不忍打扰学生的学习，班会一周才有一节想来想去，我想到建立班级信箱，虽然做法比较传统，但应该有效说干就干，我召来团支部书记和班长，把我的想法一说，他们很兴奋，非常赞同于是利用一周的准备，我们班的“信箱工程”完成了，根据老师的建议和同学们的意见，我们共设立了三个“信箱”：“胡言乱语箱”（此信箱专供学生发泄压抑的情绪，甚至可以骂人，把危险的情绪偷偷释放，不带到现实中来），“青春物语箱”（此箱专供学生写青春的美丽与烦恼，甚至私密的情怀师生情箱”（此箱专供学生和各科任老师之间进行情感交流，话题不限，当然也可跟老师探讨学习问题为了保护学生的隐私，要求每个学生取个笔名，用笔名留言，把留言写好折好放进信箱，如是写给同学和老师的，在封面注明给谁。

信箱放在教室前面显眼的位置，互相监督，不准学生私下乱倒出信件信箱每周日晚上一开，由班主任归类，是写给科任老师和某些同学的，由班主任根据封面的注明，送给相应的老师和同学收阅，老师和同学的回信在每周三前由他们自己投到相应的信箱对那些可以公开的、且新奇有趣的“胡言乱语”利用空余时间一起分享，图个开心，对“青春物语”里一些美文，一起欣赏、对一些班级祝福类的文字，一起接受，并表达真诚的谢意对于同学们在信中反映的一些问题，班主任能解决的，尽量回复和解决通过几星期的活动，明显感觉班上的气氛活跃了，同学很盼望每周的开箱时间，盼望老师每周的总结，更喜欢一起欣赏那些搞笑的、感人的话语下面我想把第四周我的总结情况跟大家分享一下在“胡言乱语”箱中，我评出了真正的“胡言乱语”，第一则：“蒋介石先生，看着你的刺猬平头，望着你的金丝眼镜，求求你，别动你的笔，忘了我名字，本子不要有，俺哥的大名第二则：“请把全世界的猪杀了第三则：“今夜阳光明媚，今夜晴转多云，此刻我的心情非常的忐忑、冲动，我家的大公鸡终于下蛋了，它使我终于明白了一个道理：一切皆有可能在“师生情”信箱中，我评出了最有才的留言：“亲爱的周哥，暗恋你很久了，你的海拔我不敢俯视、你的才华却令我仰视，你是男人中的男人、你是浓缩的精华。

在“青春物语”信箱中，有位同学写道“我恨你，居然不答应我们的要求，画个圈圈诅咒你一位可能经历过情感困惑的女生写道：“前天，十八岁的生日，有些害怕，我真的成年了，我不知怎么形容十八岁之前的那些日子，有些感情，就是再久，也会淡化，随风而去，从幼稚到成熟，似乎经历了一个轮回，十八岁的第一天，用眼泪祭奠过去，那么未来我会勇敢地走下去我给她回了一封长长的信，信上写着：“给十八岁的女孩”，我也知道她是谁我想她会很感动的最后，我想用一个叫“贼狼”的同学送给全班同学的一首小诗结束我的故事：“曾经的伤感有你相陪，曾经的快乐有你体会；你我一起分享青春的美味最最单纯的梦想、最最纯洁的滋味亲爱的，让我们飞．．．．．．” 高二（6）班班主任：王红梅。