人教版语文五年级下册临死前的严监生 曹诗云.docx

小学五年级语文下册《临死前的严监生》教学设计　　学习目标:　　 1、正确、流利地地朗读课文，感受严监生这个鲜活人物形象　　 2、学习通过人物的动作、语言、外貌、心理活动等描写的作用，来表现人物某一方面性格特点的写作方法　　 3、激发阅读课外名著的兴趣学习重难点：学习通过语言、外貌、动作的描写表现人物性格特点的写作方法教学准备：1、教师：Ppt课件　 　2、学生：借阅《儒林外史》，收集关于作家吴敬梓的有关资料课时安排：1课时教学过程：　　一、课前交流，阅读铺垫新课导入　　1、交流《儒林外史》的读后体会Ppt　　2、教师小结：作者吴敬梓出身于官宦之家父亲去世不久，他的家就遭遇变故他对人生有自己的理想和追求，不追求功名，这在当时是很难被社会所容的，这使他有机会接触更多的下层知识分子与普通民众，为熟悉他们的生活提供了便利，这样就从个人恩怨的小圈子里转向对社会不满与批批判上来也正是在1736年前后，他开始了《儒林外史》小说描绘了不同类型的封建知识分子的生活和心灵，表现了封建社会的极端腐朽和将要崩溃的趋势，也描绘了我国封建社会中的市民心态以及在名利驱使下各种各样的人尤其对人物性格的刻画，活灵活现，有血有肉。

对一个有钱人严监生临死前的描写与心灵刻画，成为“千古绝唱”，被人们津津乐道Ppt3、出示课题、展示目标　　二、初读课文，感知大意1、教师巡视指导学生读书　　2、有针对性地检查平时读书机会相对较少的学生，随时正音、熟读成语：（见ppt）严监(jiàn) 诸亲六眷(juàn) 两茎(jīng)　　3、自读课文，想一想文章主要写了谁?这个人给你留下了什么印象?4、交流对人物的初步感受三、严监生这个人物背景Ppt四、什么是细节描写、正面描写和侧面描写Ppt 读课文从课文中找出相关句子教师展示ppt五、从课文中找语言描写的句子教师展示ppt六、重点特写语段配图展示Ppt七、问题导向：1、严监生是怎样一个人？ppt感悟“吝啬”（小气）“贪婪”（不知满足）2、严监心里都在想些什么？（如何省钱）　　 3、严监生的动作，前后有什么变化变化?(焦急的加剧与吝啬)八、课堂作业Ppt九、教师总结严监生临终前因灯盏里点了两茎灯草，伸着两根指头不断气，直到赵氏挑掉了一茎，才一命呜呼的故事，夸张的描写刻画了爱财胜过生命的守财奴的形象　　十、到图书室借阅《守财奴》中葛朗台临死前的片段说说自己的体会。