播音主持即兴评述训练方法.docx

播音主持即兴评述训练方法1、播音主持即兴评述有以下几种练习方法大多数艺考生在面试时觉得最难的是即兴评述，没有任何准备，要求现场 就要能讲，并且要讲得言之有理，不至于尴尬、语无伦次，或是词不达意、东拼西 凑，没有主题，吸引不了听众所以即兴快速构思非常重要即兴快速构思就是快 速组织语言的能力，实际上就是一个快速创作、打腹稿的过程今天给大家分享即 兴构思的“三定”定话题找准自己要表述的话题首先要找准自己要表达的话题因为生活中话题太广泛了，你应选择你想说的、观众想听的、你能讲的、 社会生活需要的话题在你想要表述话题里，都应该是平时我们生活中经常运用的的所以，你 准备的话题都应该逐一做个精心准备，这样的话，在很多场合都可以信手拈来的话题，和个人的知识积累有关系，需要平时认真积累多看书，多学习， 多实践，多交流，多积累，话题自然就多了定观点快速在话题中找到你的论点，话题找到后，要学习在话题中快速的找一个 你要讲的论点论点是演讲的核心，观点鲜明才能影响别人打动别人，如果观点陈旧，或 是反动，那自然主题就错了，讲得再好也没有用当然，角度不一样，表达的效果就不一样，所谓横看成岭侧成峰，所以要 学习用不同的角度来阐述观点效果会更好。

观点要明确集中，每个话题还是只讲一个观点比较好定框架确定演讲的结构，演讲的结构，框架模式比较多，下面介绍两种常用的模式：1. 开门见山式：也叫金字塔式先亮出主题，然后对主题作较详细地论证和分析说明2. 倒金字塔式先举例，通过案例总结出一个主旨要点，再说理由，进行论证分析说即评千万别想得太复杂，直接开门见山就好，想太多反而弄巧成拙，最 后会把自己绕进去圆不回来！一：播音主持即兴评述有很多的练习方法我们可以从小故事的复述练习 锻炼口语能力有很多简单的童话故事或报纸上的小消息非常简短，我们在看了之 后可以尝试着将它们复述出来，而且在复述的时候力争做到语言优美，思路清楚 在对简单的故事和短消息的复述做得很好了之后再用复杂一些的事件进行同样的练 习，坚持下来就可以使自己的语言组织能力得到提高二：是在平时多关注身边的生活小事每天我们的身边就有很多事情在发 生，这些事情的发生都各有原因，而事情最终的结果又和在事情发展过程中的各种 因素的变化密切相关所以在练习的时候要尽量地将事情的发生、发展、结果和起 决定作用的各方面原因都表达明确但是记住不要事先将稿子写好再进行练习，因 为有很多学生都是事先在报纸杂志上将相关事件进行摘抄归纳，然后再死记硬背地 把内容背诵出来，这样是达不到练习目的的。

最好的方法是将报刊杂志上的分析评 论先读懂弄清，然后尝试着用自己的语言内容表达出来，在表达的过程中尽量地注 意自己语言的组织在这种练习刚开始的时候有很大的难度，但是长期坚持下来你 的思维能力和口语表达能力都会得到极大都提高1.审题立论抽到一个题目，要认真审题，知道题目要你议论的是什么，这是第一步 主考一般在考生抽取题目后，都让考生把题目出声朗读一遍，目的就是让考生明确 并且记住、记准题目下去准备时首先要有一个明确而正确的观点，这是“立论” 的含义观点既要明确还要正确，只明确不正确也不行比如说“对高中生‘早 恋'现象谈谈你的看法”一题，如果你说“高中生‘早恋'也没什么，处理好了还 可以促进学习，事业爱情两不误”这个观点虽然很明确，但不能说是正确的有了 明确而又正确的观点，才有话可说，有话好说2.确立提纲结构确立了观点，就要迅速围绕观点思考一个提纲，理清议论的思路因为准 备的时间很短，又不能写提纲，所以，提纲也只能是一个大致的提纲，而不是详细 的提纲，关键是把议论的结构“搭”起来，这时思维要积极活跃，思路要尽量开阔 些，如“对高中生‘早恋'现象谈谈你的看法”这一题，提纲和结构可以这样设 计：观点：高中生谈恋爱是不对的。

其一，危害性：影响学习;有碍身心健康;影响风气;辜负父母老师的期望 等等其二，如何解决这一问题：中学生自身;家庭;学校;社会其三，结论：树立远大人生理想和目标;发奋学习，立志成才准备完提纲如果还有时间，可以再把开头的话和结尾收场的话想一想，争 取设计得精彩一些诗人杜甫说得好：“语不惊人死不休”，所以要重视开好头， 收好口准备完提纲如果还有时间，可以再把开头的话和结尾收场的话想一想，争 取设计得精彩一些诗人杜甫说得好：“语不惊人死不休”，所以要重视开好头， 收好口3. 强行记忆，边想边说即兴评述对考生强行记忆能力也是一种检验快速想好了提纲，要反复加 强记忆，首先是把大的分观点和大的结构记住，然后再强行记忆分观点的小观点和 小结构说的时候，一边想一边说，不要试图去背准备时的原话，而要去说准备时 观点的意思另外，也不要用一种流利和生动的“演讲调”，这样容易给主考一种 事先压中了题临场背诵的感觉不用担心说得不精彩和不流畅，精彩和流畅都是相 对而言的偶有哆嗦、重复、不顺畅，包括词语的不太准确，在即兴口语表达中都 是正常现象，关键是要言之有物、言之有序，像说话就可以了4. 联系实际，巧用例证即兴评述是要应考者谈谈对某一问题的看法，而不是让应考者作一篇理论 文章或学术演讲，因此，不必把问题想得太复杂、太抽象、太“理论化”。

有的考 生不明此道一开始就拉一个很大的架势，一上来就说了一堆堂皇又空洞的话，反而 显得华而不实无论什么目的，评述就是谈谈自己的看法，你事怎么认为的就怎么 谈，而不是去揣摩主考的的'心思，投其所好联系实际，是最好的方法，是联系 自己的实际，联系自己身边人的实际，联系自己所熟悉的社会环境的实际，谈自己 最为熟悉的、最有感受的人和事，容易有感而发，入情入理可以多准备一些生动 的例子，正面的、反面的、古今中外的、名家名人的、自己的和自己熟悉的实例 特别市当思维和语言不太顺畅时，或一时想不起准备的提纲时，都可以信手拈来一 个例子，一方面可增加论证的力度，一方面可边说边理清思路当然，也不可把评 述搞成例子的堆砌，关键是要用得好，用的不留痕迹5. 自信连贯，一气呵成即兴评述的成功与否，与应考者的自信心强弱有直接关系准备得再好， 上场不自信也难以出色发挥加上即兴评述的考试一般都是在电视演播室的环境下 进行，有的考生第一次进入这样的环境，在聚光灯下，面对摄像机镜头，的确容易 紧张因此，自信心就显得更为重要可以用“把收听对象设想成不同意你的观点 的人”的方法来调动自己的评述欲望，“我有理”、“我一定要说服你”，可以增 强评述的主动性、说服性。

另外，尽量使评述连贯、流利，即使一时“无话可 说”，也要“硬着头皮往下说”，尽量不要让语流出现“断线”、“卡壳”，坚定 信念，就一定能度过暂时的难关，完成评述6. 自拟题目早练习即兴评述这种短时间内口脑并用口头作文的能力对人的综合素质要求较 高，没有平时的实践积累，难以一跳而就因此，有志于播音与艺术专业的青年朋 友，可以通过平时自选题目，自我评述的方式，加以联系，积累经验临考前一两 个月，课余或学习之余，拿出一点时间，自拟一个题目，先准备几分钟，再评述几 分钟多加练习，提高即兴评述的能力。