您所在位置：网站首页 > 中学教育 > 试题/考题 > 同分母分数相加减教学教案

同分母分数相加减教学教案.doc

9页

卖家[上传人]：秋***

文档编号：271463005

上传时间：2022-03-29

文档格式：DOC

文档大小：623.50KB

文档加载中……请稍候！
如果长时间未打开，您也可以点击刷新试试。

下载文档到电脑，查找使用更方便

8金贝

下载

/ 9 举报版权申诉马上下载

文本预览

下载提示

常见问题

同分母分数相加减教学内容：教学目标： 1、通过教学，使学生初步理解同分母分数相加减的算理，掌握同分母分数加、减法的计算法则 2、培养学生数形结合的数学思想能力提高学生迁移类推的能力和计算能力 3、培养学生规范书写和仔细计算的良好习惯教学重点：掌握分数加减法的意义和同分母分数加减法的法则，并能正确计算教学难点：理解同分母分数加、减法的算理教学方法：探究法教学过程：热身练习1、小明文具盒里有4支铅笔，小华文具盒里有2支铅笔，小明和小华一共有多少支铅笔小明比小华多几支铅笔 2、约分一、情境导入，引出课题我吃了3块我吃了1块从图中，你获得了哪些数学信息？思考：从图中，你获得了哪些数学信息？48S1：爸爸和妈妈一共吃了块28 S2：爸爸比妈妈多吃了块 78S3：爸爸吃得和剩下的一共有块二、探索数学问题（1）（1）、爸爸和妈妈一共吃了多少张饼？答:爸爸和妈妈一共吃1/2张饼计算结果,能约分的要约成最简分数探索规律想想：同分母分数相加，有什么规律？同分母分数相加，分母不变，把分子相加二、探索数学问题（2）（2）、爸爸比妈妈多吃了多少张饼？（张）答：爸爸比妈妈多吃了1/4 块饼。

探索规律想想：同分母分数相减，有什么规律？同分母分数相减，分母不变，把分子相减小结：问题：1．观察两个算式，有什么共同点吗 2．你能用一句话概括同分母分数加、减法的计算法则吗？同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减计算的结果，能约分的要约成最简分数四、回顾总结，完善认知通过本节课的学习，你有什么收获？你对自己在本节课的表现，如何评价？五、课堂作业教材第91页练习二十三第1、3题。

点击阅读更多内容

进入店铺

收藏店铺

相似文档更多>

正为您匹配相似的精品文档