北师大版四年级数学上册知识点.doc

小学数学四年级（上册）知识点 班级： 姓名：一单元《认识更大的数》数一数知识点：1、十进制数位顺序表数级……亿级万级个级数位……千亿位百亿位十亿位亿位千万位百万位十万位万位千位百位十位个位计数单位……千亿百亿十亿亿千万百万十万万千百十个（1）数位顺序表有数级、数位、计数单位三部分组成2）把计数单位按一定的顺序排列起来，他们所占的位置叫数位例如：129中的9的计数单位是有一（个），所占的数位是个位3）认识数级我国的计数单位习惯从右起，每四个数位是一级个位、十位、百位、千位是个级；万位、十万位、百万位、千万位是万级；亿位，十亿位，百亿位，千亿位是亿级4）拓展提高三位分节法：国际习惯读、写多位数时，为容易辨清数位，从个位起向左数，每三位作为一节，节与节之间空半个数字的位置，也可以用分节符号“，”把他们分隔开来2、 十进制计数法相邻两个计数单位之间的进率是十，也就是十进制关系总结：相邻两个计数单位之间的进率是10；不相邻两个计数单位之间的进率，要看他们之间有几个间隔，有几个间隔进率就是几个10相乘警示误区：两个计数单位之间的进率是10 ）（一定要说相邻两个计数单位之间的进率是10。

3、能力提升例题：（1）计算(156789+567891+678915+789156+891567+91568)÷9(特点六个加数数位相同，各数位出现的数字相同，都是156789,1＋5＋6＋7＋8＋9=36加数的和可以转变成36个十万，36个万，36个千，36个10，36个1) (2)简便方法计算（1234567＋2345671＋3456712＋4567123＋5671234＋6712345＋7654321）÷7人口普查（亿以内数的读法、写法）知识点：1、 亿以内数的读数方法含有个级、万级和亿级的数（先分级），必须先读亿级，再读万级，最后读个级即从高位读起）亿级或万级的数都按个级读数的方法，在后面要加上亿或万在级末尾的零不读，在级中间的零必须读，中间不管有几个零，只读一个零如：1382¦0000（一千三百八十万）个级4个0不读1001¦0000（一千零一万）中间读一个0，个级4个0不读707¦0100（七百零七万零一百）12¦9533¦0000（十二亿九千五百三十三万）拓展提高：“0”在“首级”或“级中”就读出来；“0”在“尾级”就不读出来例如：2¦0102¦0850读作二亿零一百零二万零八百五十。

2、 亿以内数的写数方法从高位写起，按照数位的顺序写，中间或末尾哪一位上一个也没有，就在那一位上写“0”占位例如：六百七十八万写作6780000. 四十四万写作440000. 七百万八千四百7008400 七百零四万零五十写作7040050 （读一个0不一定只写一个0）知识记忆：大数读写并不难，数位顺序想在前 四位一级要牢记，读零写0是关键国土面积（多位数的改写）知识点：1、比较数大小的方法多位数比较大小，如果位数不同，那么位数多的这个数就大，位数少的这个数就小如果位数相同，从左起第一位开始比起，哪个数字大，哪个数就大如果左起第一位上的数相同，就开始比第二位……直到比出大小为止2、改写以“万”或“亿”为单位的数的方法 以“万”为单位，就要把末尾的四个0去掉，再添上万字； 以“亿”为单位，就要把末尾八个0去掉，再添上亿字 例如：9600000=960万 250300000000=2503亿3、改写的意义 为了读数、写数方便后面还会学科学计数法）4、习题：（1）80后面添（ ）0 ，这个数就是八十亿。

2）一万张纸摞起来高90厘米，1000万张摞起来大约多少厘米，合多少米？10亿张摞起来大约多少米？合多少米？地球到太阳的平均距离是149600000千米，合多少亿米？5、例题：（1）一个自然数，各个数位的和是65，这个自然数最小是多少？（要使一个自然数尽量小，尽量使数位少，即尽量用数字9，而非9的数字放在前面就符合题意了 29999999（2）一个自然数，各个数位上之和是80，这个自然数最小是多少？（ ）近似数知识点：1、 精确数与近似数的特点 精确数一般都以“一”为单位，近似数都是省略尾数，以“万”或“亿”为单位 有些数，接近于准确，又不是准确，这样的数就叫近似数2、 用四舍五入法保留近似数的方法根据题中要求，看到所要保留位数的下一位，如果这一位满5，则向前一位进一；如果不够5则舍去而不管尾数的后几位是多少如精确到万位，只看千位，精确到亿位，只看到千万位最后一定要写出单位名称，或者把后面的数字一起改写成“0”注意找准数位）例如：148264≈148260 148264≈148300 148264≈148000 148264≈150000（15万） 2396179（精确到万位）≈2400000或2396179（精确到万位）≈24万求一个数的近似数，如果进位遇到“9”要连续进位。

3、 认识约等号“≈”，读作约等于例题：根据四舍五入法，括号里可以填几？49（ ）853≈50万( ) 49（ ）853≈49万( )一个数近似到万位后面的尾数是5万，这个数最大是多少？最小是多少？ 这个数最大是（ ），最小是（ ）4、练习题：（１）用四舍五入法求近似数，横线上最大能填几？38 　400≈38万 49 　980≈50万38 　400≈39万 49 　980≈49万（2）用9、5、2、4这四个数字和4个0组成八位数，最大的是（　　　　　　　　），最小的是（　　　　　　　　），只读两个0的是（　　　　　　　　），四舍五入法约等于1亿的（　　　　　　　　），可以改写4952万的是（　　　　　　　　）从结绳计数说起知识点:1、我们现在使用的从0到9的10个数字,可以表示任意一个数，这种数字称为印度—阿拉伯数字2、表示物体个数的0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11,12，…都是自然数一个物体也没有，用0表示0也是自然数二单元《线与角》线的认识知识点：1、 认识线段、射线与直线，会用字母正确读出直线、线段和射线。

图形名称延伸端点读法线段不能向两端无限延伸，可度量有两个端点读作：线段AB或线段BA射线可以向一端无限延伸，不可度量有一个端点读作：射线AB直线可以向两端无限延伸，不可度量没有端点读作:直线AB或直线BA补充知识点：1、 画直线1） 过一点可画无数条直线；（2）过两个点只能画一条直线；（3） 明确两点之间的距离，线段比曲线、折线要短两点之间线段最短）相交与垂直知识点：1、 相交与垂直的概念当两条直线相交成直角时，这两条直线互相垂直如： 补充知识点：1、 画垂线：（1）过直线上一点画垂线的方法2）过直线外一点画垂线的方法2、从直线外一点A到这条直线所画的垂直线段最短，它的长度叫作点A到直线的距离3、拓展提高：两条平行线间的垂直线段有无数条，并且相等2、 小红要从A点走向公路，怎么走最近？请在图中画出来 A . 平移与平行知识点：1、平行线：在同一平面内，永不相交的两条直线叫做平行线2、平行线的画法1）固定三角尺，沿一条直角边先画一条直线2）用直尺紧靠三角尺的另一条直角边，固定直尺，然后平移三角尺3）沿一条直角边在画出另一条直线警示误区：平行线就是不相交的两条直线。

）（同一平面内，直线不相交）一条直线的平行线只能有一条 ）（一条直线的平行线有无数条）旋转与角知识点：1、角是由一个顶点和两条边组成的2、认识平角、周角平角 ：角的两边在同一直线上，（像一条直线），平角等于180°，等于两个直角周角：角的两边重合，(像一条射线），周角等于360°，等于两个平角，四个直角3、 角的分类：小于90度的角叫做锐角； 等于90度的角叫做直角；大于90度小于180度的角叫做钝角；等于180度的角叫做平角； 等于360度的角叫做周角4、 明确角的关系锐角〈直角〈钝角〈平角〈周角 1平角=2直角 1周角=2平角=4直角5、警示误区：（1）两个直角就是一个平角 （ × ）（两个直角可以拼成一个平角）（2）周角就是一条射线 （ × ）（周角实际是一条射线绕着另一条射线的端点旋转360度所得的角，是两条射线角的度量（一）知识点：1、认识度将圆平均分成360份，把其中的1份所对的角叫做1度，记作1°，通常用1°作为度量角的单位2、认识量角器量角器是把半圆平均分成180份，一份表示1度量角器上有中心点、0刻度线、内刻度线、外刻度线。

3、用量角器量角的方法1） “两合一看”,“两合”是指量角器的中心点与角的顶点重合；0刻度线与角的一边重合一看”就是要看角的另一边所对的量角器的刻度2）看角的度数时要注意是看外刻度还是内刻度角的开口向左看外刻度线，角的开口向右看内刻度线角的度量（二）知识点：1、用量角器画指定度数的角的方法画一条射线，量角器的中心点对准射线的端点，0刻度线对准射线（两合），对准量角器相应的刻度点一个点(一看)，把点和射线端点连接，然后标出角的度数2、30度、60度、90度、45度、75度、105度、135度、120度和150度的角用三角板画比较方便补充知识点： 因为角是由两条射线和一个顶点组成的，所以在连线时，不能两点相连，而要冲过一点或不连到那一点三单元《乘法》卫星运行时间 （三位数乘两位数）知识点：1、估算方法用四舍五入法进行估算依据算式，可将两个乘数分别按四舍五入法求出近似数，再将近似数相乘，所得的积作为估算的结果2、利用竖式计算三位数乘两位数 用竖式计算三位数乘两位数，先用两位数的个位数去乘三位数，得数的末尾和两位数的个位对齐；再用两位数的十位上的数去乘三位数，得数的的末位与两位数的十位对齐；然后把两次乘得的数加起来。

2、 补充计算方法：（1）计算时，可以把数拆分成积的形式，再根据三位数乘一位数的方法计算例如： 114×21=114×3×7=342×7=2394（2） 可以把期中一个数改写成和的形式，再用另一个数和新拆分出来的两个数分别相乘，把所得的积相加例如： 114×21=114×（20+1）=114×20+114×1 =2280+114=2394（3）。