小学二年级：“我和月亮手拉手”中秋节主题班会教学设计.docx

新修订小学阶段原创精品配套教材“我和月亮手拉手”中秋节主题班会教材定制/提高课堂效率/内容可修改Me and the Moon Holding Hands" Mid-Autumn Festival Theme Class教师：风老师风顺第二小学编订：FoonShion教育原创教学设计Excellent Teaching Design“我和月亮手拉手”中秋节主题班会教材说明：本教学设计资料适用于小学二年级主题班会科目 ，主要用途为通过班级i成员会议，让同学们解决共同关心、或有分歧的问题，从而实现发挥集体的智慧和I I力量，让个人在集体活动中受教育、受熏陶，近而促进全面发展和提高内容已根据I i教材主题进行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用一、 活动目标知识目标：1、通过收集资料，了解有关中秋节的传说、 风俗及有关 的话词等技能目标：1、以个人或合作的形式进行活动交流， 促进同学们主动参与，与人合作的技能情感目标：1、 通过了解中秋节的有关内容， 了解社会、风土人情， 引领孩子走进中国的传统文化，培养孩子热爱祖国的思想感 情2、 热爱生活，乐于参与、勤于动手，学会与人相处，分 工合作，体会活动带来的快乐。

二、 活动设计意图生动、活泼的活动是孩子们最感义趣的本学期我以传 统节日为契机，在班级开展丰富多彩的主题活动，在活动的 过程中让学生感受成长的快乐Excellent Teaching Design中秋节是我国仅次于春节的第二大传统节日，家家庆团 圆，孩子们倍感快乐，对他们的影响很大虽然年年都过中 秋节，但是孩子们对这个节日了解得并不深开学初，正值 中秋节来临，因此，我们班级便选择了 中秋节”这一节日开展综合实践活动，希望通过中秋节的各种活动让孩子们了解 民族的传统节日并体验生活同时在活动的过程中感受一份 快乐主题班会设计为三大板块第一班块征询孩子们的意见， 设计了一个有关中秋节的知识竞赛，通过这个板块的活动， 让孩子对中秋节的传统文化有个比较系统的了解为了引起 孩子们的兴趣，竞赛题由他们自己找资料并出题这样做的 目的，一是引导孩子想办法多途径的去搜集有关节日的来历、 习俗的资料，第二，学生在出竟赛题的过程中，必定会去仔 细研究这些资料、筛选资料，在这样的活动过程中，学生在 很自然的常态下初步掌握了信息处理的能力，同时感受到学 习知识带来的快乐第二板块是让学生自由合作、选择以不 同的方式来庆祝佳节。

虽然我班学生刚升入二年级，但就我 平时的了解，孩子们平时有不少兴趣爱好，琴棋书画的小能 手也有不少，针对这一特点，我为孩子们在主题活动中搭设 了一个展示才能的平台，让他们用多种形式展示自己的成果， 充分展示学生的收获和才华，同时为每一个孩子的主动发展 提供一个锻炼的机会和舞台让孩子们在交流本领的过程中Excellent Teaching Design感受活动带来的快乐第三板块是传递节H的快乐和祝福让学生伴随着动听的音乐，一边品尝着甜甜的月饼，一边相 互赠送着自制的节日贺卡，在互相交流的过程中再次感受传 统节日带来的快乐三、活动过程时间活动环节教师活动学生活动设计意图约10分钟中秋节知识竞赛主持竞赛参与知识竞赛根据前一阶段同学们收集的有关资料，开展知识竞赛，一来通过竞赛检查学生对中秋节的知识了解程度，二来活跃气氛约20分钟师生以不同的方式庆祝中秋节1、 策划、组织、指导2、 古话吟唱《但愿人长久》1、《我给月亮写封信》Excellent Teaching Design2、 古话吟诵《月亮组话》3、 古十寺吟唱《静夜思》4、 古筝《登月交辉》5、 《口琴、器乐联奏-----月亮船》6、 书法展示《月圆、人圆、梦圆》7、 泥塑展示《奇特的月饼》让学生用自己喜欢的、独特的方式来歌月、颂月，庆祝 传统节日，感受节日的气氛，进一步了解中国的传统文化， 一方面激发学生热爱祖国的情感，一方面搭设平台，全面展 示学生的才艺，让每个学生都有机会成功，并在交流本领的 过程中感受快乐。

约5分钟传递祝福、感受祝福活动小结1、 品尝月饼2、 赠送中秋贺卡品尝中秋特有的食品，了解月饼的品种，增强民族的自 豪感通过赠送自制的贺卡，向他人传递祝福的心意，再次 感受节日的快乐FoonShion教育研究中心编制Prepared by foonshion Education Research Center。