2022年语文版五年级上册语文诗词阅读理解考前专项练习.doc

2022年语文版五年级上册语文诗词阅读理解考前专项练习班级：__________ 姓名：__________ 时间：__________1. 阅读并完成练习秋思洛阳城里见秋风，欲作家书意万重复恐匆匆说不尽，行人临发又开封［1］这首诗的体裁是________，唐代另一种著名的诗歌体裁是________［2］理解下列词语的意思意万重：________________ 复恐：________________［3］秋风无形，何以用“见”？谈谈你的理解［4］三、四两句分别运用了什么描写手法？表达了诗人什么样的思想感情？ ______________________________________2. 阅读理解寻隐者不遇________________，言师采药去只在此山中，________________［1］把古诗补充完整，再用“／”标出诗句的朗读节奏［2］写出下列诗句中标下划线的字的意思1)言师采药去（______）   (2)只在此山中（______）［3］这首诗中涉及________个人物，分别是________、________、________［4］古诗第三句是________的回答，省略的问话应该是：_______________________________？［5］这首诗描写的是诗人________的情景。

作者采用________的形式，流露出对隐者的________以及寻隐者不遇的________［6］诗人在问答中的情绪变化是：________→________→________→________3. 阅读理解舟过安仁①[宋]杨万里一叶渔船两小童，收篙②停棹③坐船中怪生④无雨都张伞，不是遮头是使风①安仁：县名在湖南省东南部②篙：撑船用的竹竿或木杆③棹：船桨④怪生：怪不得稚子弄冰[宋]杨万里稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声［1］《稚子弄冰》一诗中，与《舟过安仁》中的“小童”意思相近的词是___________稚子弄冰的过程是取冰、穿冰、___________两首诗都让我们看到了的___________儿童［2］《舟过安仁》中“无雨都张伞”的原因是“______________”［3］关于这两首诗的理解，错误的一项是（ ）A.“怪生无雨都张伞，不是遮头是使风”写出了两个孩子巧用计策，借风行船的奇思妙想B.《稚子弄冰》围绕“弄”字，突出“稚”字炽热的童心让孩子们忘记严寒，保持了一如既往的活力和快乐C.“怪生”和“忽作”两词，暗藏着杨万里对天性顽劣的孩子制造恶作剧的不满与责怪。

［4］用自己的话说说“敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声”的意思4. 读古诗，回答问题溪居即事（唐）崔道融篱外谁家不系船， 春风吹入钓鱼湾小童疑是有村客， 急向柴门去却关［1］这首诗勾画了一幅水乡春景图：临水的村庄，疏疏落落的篱笆，________，_____，_________，奔跑的儿童和谐而富有诗意［2］第三、四句中“疑”“急”二字，描绘出一个（ ）的农村儿童形象A.淘气顽皮、聪明伶俐 B.热情淳朴、天真可爱 C.遇事慌张、手足无措［3］用自己的话写一写第三、四句的意思［4］从这首诗中，你感受到了怎样的乡村生活？__________________________________________5. 课内阅读示儿死去元知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁［1］这首诗是_____代著名诗人________临终前写给________的［2］解释下列字词元：________　　乃翁：_______［3］用诗中的原句填空1)诗人的遗憾是_______________2)诗人的遗愿是_______________［4］这首诗表达了诗人怎样的思想感情？___________________________6. 品读古诗，体会意境。

1）《长相思》一词的后两句是____________________________；大意是_______________________；表达了作者________________2）《秋思》一诗的前两句是_____________________________；大意是____________________________________；从中可知诗人是借__________来抒发情感的3）《泊船瓜洲》一诗是宋代__________的作品，诗中一个字不仅告诉我们春天来了，还让我们感受到了___________________________________7. 课内阅读，回答问题泊船瓜洲京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山春风又绿江南岸，明月何时照我还？［1］诗中“绿”字用得好，说说好在哪里［2］这首诗表达了作者怎样的思想感情？  _________________________________________8. 阅读理解纸船——寄母亲我从不肯妄弃了一张纸，总是留着——留着，叠成一只一只很小的船儿从舟上抛下在海里有的被天风吹卷到舟中的窗里，有的被海浪打湿，沾在船头上我仍是不灰心地每天叠着，总希望有一只能流到我要它到的地方去。

母亲，倘若你在梦中看见一只很小的白船儿，不要惊讶它无端入梦这是你至爱的女儿含着泪叠的，万水千山，求它载着她的爱和悲哀归来［1］这首诗的作者是_________［2］“妄弃”的意思是_______［3］画“~~~”的句子中“它到的地方”是指_____________________［4］你对“无端”的理解是：____________［5］最后一句中“她”是指_______，“悲哀”是指___________________9. 古诗《鸟鸣涧》阅读鸟鸣涧（唐）王维__________________，__________________［1］补全古诗［2］这首诗主要是写_________，描写了________、春山、________、鸟等景物，表达了作者_________10. 课内阅读1.《七律·长征》本课是（ ）在红军（   ）胜利结束时写下的一首诗全诗生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的（   ）和（   ）精神2.写出具体写山的诗句并用“△”划出拟人化的词语）________________________________________________________3.写出具体写水的诗句。

并用“○”划出一动一静的词语）________________________________________________________11. 根据课文内容填空1） 写出下列诗句的意思海内存知己，天涯如比邻 （2） 请写出一首有关于送别情景的古诗 ____________________________________ 12. 阅读古诗，完成练习示儿死去元知万事空，但悲不见九州同王师北定中原日，家祭无忘告乃翁［1］这首诗的作者是_____朝诗人______这首诗是他_______所做，相当于遗嘱，我还知道他的另外一首诗____________________［2］先解释带点的词语，再写出诗句的意思王师北定中原日，家祭无忘告乃翁北定：_______________ 乃翁：_______________诗句意思：___________________［3］诗人“悲”的什么？要儿孙们家祭时告诉他什么？__________________________________［4］这首诗表达了诗人什么样的思想感情？__________________________________13. 古诗词三首。

山居秋暝王 维空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流竹喧归浣女，莲动下渔舟随意春芳歇，王孙自可留［1］请你用曲线画出诗中所表现的诗人追求理想境界的诗句［2］作者诗中出现几个美好高洁的意象？有何深意？____________________［3］用自己的话写出你对“明月松间照，清泉石上流”的理解［4］下列说法有误的一项是（ ） A.首联“空山新雨后，天气晚来秋”把地点、时间、季节、环境全点出来了B.颔联“明月松间照，清泉石上流”一静一动，一光一声，先视觉，后听觉，写出了山间自然景物的幽静C.颈联“竹喧归浣女，莲动下渔舟”作者以动写静，以有声衬无声，先听觉后视觉，进一步突出了山间生活的幽静D.全诗格调清新，富于生活气息，于诗情画意中寄托了诗人高尚的情怀和强烈的爱国主义思想感情己亥杂诗九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀我劝天公重抖擞，不拘一格降人才［1］这首诗歌的作者是______代的_______________［2］解释下列字词在是诗句中的意思生气（   ） 九州（   ）恃（ ）   喑（   ）万马齐喑（   ） 究（   ）［3］用自己的话写出“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才［4］下面说法不正确的是（ ）。

A.诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴B.诗的前两句用了两个拟人句，写出了诗人对当时形势的看法C.“万马齐喑究可哀”一句，深刻地表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州［1］解释下面字词在原诗句中的含义邸______________   几时休_____________休______________   直_________________ 熏________________［2］“西湖歌舞几时休？”这句诗的修辞手法是（ ）A.设问句 B.祈使句 C.反问句［3］结合当时写作背景，理解诗句，判断对错1）诗的头两句“山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？”抓住临安城的特征：重重叠叠的青山，鳞次栉比的楼台和无休止的轻歌曼舞，写出当年虚假的繁荣太平景象2）辛辣的讽刺中蕴含着极大的愤怒和无穷的隐忧3）“暖风”指的是自然界的春风14. 课内阅读饮湖上初晴后雨[宋]苏轼水光潋滟晴方好，山。