心理委员入职培训.ppt

单击此处编辑母版标题样式,,单击此处编辑母版文本样式,,第二级,,第三级,,第四级,,第五级,,*,*,*,2011,级心理委员入职培训,,心理健康指导中心,,2011.9,,玉溪技师学院 玉溪工业财贸学校,心理健康指导中心简介,学校,2001,年开始开展心理健康教育,,2006,年设立心理咨询室,,2009,年成立心理健康指导中心,,2009,年设立班级心理委员,,云南省“省级心理健康示范校”,,六名国家级心理咨询师,,多间功能室,,心理老师,,赖靖怡,,硕士，国家二级心理咨询师，中心主任,,陈艳,,国家二级心理咨询师，心理老师，指导财经系心理委员工作,,李一冉,,国家三级心理咨询师，心理老师，指导机电系心理委员工作,,薛玉国,,国家三级心理咨询师，心理老师，指导计算机系和汽修系心理委员工作,,朱霞,,心理老师，指导环保系和数控系心理委员工作,,白荔璟,,高级讲师，老师，指导学生心理社团工作及,《,阳光心苑,》,的采编,音乐放松室,个体咨询室,宣泄室,沙盘游戏室,心理功能室,,心理委员的基本要求,,1,．在同学中有较广泛的群众基础；,,2,．热心班级心理健康工作，具有服务意识；,,3.,对心理学感兴趣；,,4,．性格乐观、开朗，心理健康状况良好；,,5,．善于与人沟通，具有一定的语言表达能力；,,6.,有较强的组织能力和工作责任心。

心理委员的职责和日常工作,,（一）职责,,,1,、接受心理健康指导中心组织的专业培训；,,2,、宣传心理卫生知识，传播心理健康理念，及时传达心理健康指导中心的相关信息3,、组织开展促进班级同学交往和身心健康的活动；,,4,、关注班级学生心理状况，开展力所能及的朋辈心理活动，并协助班主任做好心理危机学生的监护、跟踪与反馈5,、发现有比较严重心理问题的同学时，及时报告给心理健康指导中心7,、协助心理老师师建立、管理学生心理档案8,、协助心理健康指导中心做好学生心理健康状况的调查9,、,必须遵守保密原则心理委员对所从事的工作必须严格保密，对所接触的同学隐私不得向任何人泄漏，若涉及自杀、杀人或自伤、伤人等特殊情况者需与学生处、班主任、心理健康指导中心的老师及时沟通10,、做好心理委员的日常工作心理委员的职责和日常工作,,（二）日常工作,,1,、定期报告每周向心理老师报告“,心理周报表,”，分别从学习、生活、交往、情感、危机事件、综合评价等多个维度对本班学生的一周心理状态进行报告2,、危机事件及时反馈制度对班级中可能或即将发生的危机事件，及时向班主任、学生处、心理健康指导中心反馈，避免恶性事件的发生。

3,、开展丰富多彩的班级心理健康教育活动通过班级的黑板报、团体心理活动等，促进本班学生的心理健康水平4,、结合本班学生的现状开展调查研究，促进、改善班风、学风，解决本班学生的心理问题，促进学生学习水平的提高5,、在参加心理培训的基础上，对有需求的学生进行个体心理工作6,、组织班级同学参加校团委、心理健康指导中心组织的心理健康活动7,、协助心理健康指导中心编写心理小报,《,阳光心苑,》,心理委员的角色,,,“,朋辈”：,是指同学之间进行心理开导、安慰和支持等心理帮助同学之间共同学习和生活，相互交流和沟通频繁，而且学生也喜欢向同龄人打开心扉、交流感情、倾诉烦恼1,、同学的“知心”伙伴,,2,、班级同学的心理观察员,,3,、心理活动的组织者,,4,、学生与老师的心理信息传递员,心理委员的工作原则,1,、保密原则,对自己所接触的同学隐私不得向任何人泄露,,,特殊情况可向心理健康指导中心的老师请教,.,2,、及时转介原则,在超出自身的干预能力范围时,,,应及时将有关同学转介到学校心理健康指导中心,.,3,、实事求是原则,对于观察记录的内容务必真实客观,,,不夸大,,,不引申,.,4,、中立原则,要避免将个人的价值观念带到心理干预中,.,心理委员的管理与考核,,(,一,),心理委员的管理,,1,、 班级心理委员要定期进行工作汇报。

每周向心理老师提交“心理周报表”，汇报本班学生心理状态2,、 按时参加中心的心理委员例会及培训，考勤与,班级心理健康教育,考核分挂钩3,、 按时完成学校,及,中心交给的,各项,任务二）心理委员的考核,,1,、心理委员的考核参照心理委员的职责标准，与班级,心理健康教育,考核分挂钩①心理委员培训、例会等需要点名的活动迟到、早退扣,0.5,分，缺席扣,2,分②心理周报表迟交扣,0.5,分，缺交扣,2,分③其它扣分情况视具体情况而定④为心理小报《阳光心苑》提供素材，每采用一份，加,1,分⑤其它加分情况视具体情况而定心理委员的管理与考核,,2,、对于不遵守保密原则、玩忽职守、造成恶劣影响的心理委员，将立即取消其心理委员资格，并视情节扣分,5,—,10,分3,、,每学年,进行一次心理委员评比表彰活动，对表现突出者由心理健康指导中心颁发“优秀心理委员”奖励证书心理委员的管理与考核,,心理委员例会安排,财经系,,时间：星期三中午,12,：,20,地点：团体室,,负责老师：陈艳 联系：,18987720452,,,机电系,,时间：星期二下午,4,：,30,地点：团体室,,负责老师：李一冉 联系：,18987720337,,,数控系、建筑环保系,,,时间：星期三,12:40,地点：团体室,,负责老师：朱霞 联系：,18987720487,,,汽修系、计算机系,,时间：星期二,12:40,地点：团体室,,负责老师：薛玉国 联系：,18987720515,,心理委员应该关注哪些问题,,与父母沟通不顺利,,情感受到伤害并且无法自我调整,,与周围同学、朋友、老师发生冲突,,焦虑、紧张、睡眠不好,,情绪低落，对周围事物不感兴趣,,沉溺网络，与周围人接触过少,,反复做一些无意义的事，比如洗手、关窗,,与别人的交往长期不顺利,,遭遇亲人去世、被威胁等重大事件,,对就业和职业选择产生困惑,常用心理技巧,,1.,倾听：是指朋辈员全神贯注听取当事人对问题的讲述，是的基本功。

要求：,,不急于下结论,,不轻视当事人的问题,,不作道德或正确性判断,2.,探问：是指朋辈员为帮助当事人更好地反思，配合目标，提出相关问题来询问当事人分类：,,开放式，鼓励自由表达,,封闭式，有明确的答案,常用心理技巧,,3.,面质：是指朋辈员发现当事人叙述上前后矛盾、语言与非语言行为不一致或者出现逃避自己感觉的想法或行为时，指出当事人不一致的地方，进而明确自身问题的形成原因1,）前后矛盾,,2,）语言与非语言行为不一致,,3,）逃避自己感觉的想法或行为,常用心理技巧,,面质的作用：,,1.,促使当事人去反思、产生领悟,,2.,协助当事人面对矛盾，进一步了解自己,,3.,协助当事人了解自己的优点、缺点和资源、限制,,,值得注意的是：面质应与同感技术结合使用，循序渐进，以免使当事人产生反感常用心理技巧,,,,,,在暴风雨后的一个早晨，一个男人来到海边散步他一边沿海边走着，一边注意到，在沙滩的浅水洼里，有许多被昨夜的暴风雨卷上岸来的小鱼它们被困在浅水洼里，回不了大海了，虽然近在咫尺被困的小鱼，也许有几百条，甚至几千条用不了多久，浅水洼里的水就会被沙粒吸干，被太阳蒸干，这些小鱼都会干死的 　　男人继续朝前走着。

他忽然看见前面有一个小男孩，走得很慢，而且不停地在每一个水洼旁弯下腰去,——,他在捡起水洼里的小鱼，并且用力把它们扔回大海这个男人停下来，注视着这个小男孩，看他拯救着小鱼们的生命　　终于，这个男人忍不住走过去：,“,孩子，这水洼里有几百几千条小鱼，你救不过来的小男孩头也不抬地回答哦？那你为什么还在扔？谁在乎呢？,”,,“,这条小鱼在乎！,”,男孩儿一边回答，一边拾起一条鱼扔进大海这条在乎，这条也在乎！还有这一条、这一条、这一条,……”,有这么一个故事,谢谢！,。