生物与环境之间的关系第二课时.ppt

探究：探究：光对鼠妇分布的影响光对鼠妇分布的影响第二节生物与环境的关系第二节生物与环境的关系鼠妇的形态特征和生活习性鼠妇的形态特征和生活习性 鼠妇鼠妇（俗称（俗称“潮虫潮虫”））身体微呈扁平，长身体微呈扁平，长椭圆形，体长椭圆形，体长1.5～～2厘米外包被甲壳，灰厘米外包被甲壳，灰褐色褐色 或黑色体表有颗粒状突起生活于或黑色体表有颗粒状突起生活于陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石下或陆上潮湿处，白天常藏身于阴湿的乱石下或花盆下，怕光，夜间出来活花盆下，怕光，夜间出来活 动，以腐烂植物为食动，以腐烂植物为食阅读课本探究阅读课本探究P14~15科学探究的一般过程包含哪些步骤？科学探究的一般过程包含哪些步骤？方法步骤方法步骤：： 1 1、取一个铁盘，内放一层湿土，以横轴中线为界，、取一个铁盘，内放一层湿土，以横轴中线为界，一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内一侧盖上纸板，另一侧盖上玻璃板．这样在盘内就形成了就形成了阴暗阴暗、、明亮明亮两种环境．两种环境． 2 2、将鼠妇平均分成两组，每组、将鼠妇平均分成两组，每组5 5只鼠妇，放入实只鼠妇，放入实验装置的中央，静置２分钟验装置的中央，静置２分钟 。

3 3、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，、每分钟统计一次明亮处和阴暗处的鼠妇数目，统计统计1010次把结果记录在表格中次把结果记录在表格中实验方案实验方案 实验装置：实验装置：5阴暗潮湿环境阴暗潮湿环境明亮潮湿环境明亮潮湿环境鼠妇各鼠妇各5 5只只湿土湿土4 4、、记录实验结果记录实验结果 时间环境2min3min4min5min6min7min8min9min10min11 min明亮3432242110阴暗76788689910思考思考1.这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对这个实验所探究的非生物因素是什么？还有哪些因素对鼠妇有影响鼠妇有影响? 2.你如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验探究的你如何保证实验动物出现的变化只能是由于实验探究的因素引起的因素引起的? 将动物分成两组，除光照条件外，其他因素在将动物分成两组，除光照条件外，其他因素在两组保持一致两组保持一致 （对照原则、单一变量原则）（对照原则、单一变量原则） 还有温度、潮湿程度（水分）等还有温度、潮湿程度（水分）等光照光照光对鼠妇生活的影响. 用用1 1只做结果有很大的偶然性只做结果有很大的偶然性, ,不足以说明问题。

不足以说明问题用用1010只可以减小误差，可得到可信的结论只可以减小误差，可得到可信的结论 （避免偶然性、减少误差）（避免偶然性、减少误差） 3、为什么要用多只鼠妇做实验、为什么要用多只鼠妇做实验?只用只用1只只鼠妇做实验行吗鼠妇做实验行吗?4 4、为什么要计算全班各组的平均值、为什么要计算全班各组的平均值? ? 一个组的平均值容易存在误差,不一定反映真实情况如果全班六个小组,相当于做了5次重复实验,计算6次的平均值作为结果,可以减小误差 （重复实验原则）探究光对鼠探究光对鼠妇分布的妇分布的影响影响一、提出问题：一、提出问题：光会影响鼠妇光会影响鼠妇的分布吗的分布吗二、作出假设：二、作出假设：光会影响鼠光会影响鼠妇的分布妇的分布三、制定计划三、制定计划：：确定实验研究方案（对照实验) （控制变量））四、实施计划四、实施计划：：实验探究，获得实验数实验探究，获得实验数据据五、得出结论五、得出结论：：分析实验数据，获得结论分析实验数据，获得结论六、表达和交流：六、表达和交流：结论分析结论分析。