九年级历史下册第15课“漫画”历史教学设计.doc

第15课 “漫画”历史 ———学习与探究之三课程标准以《全国工业复兴法》为例，评价罗斯福新政在资本主义发展史上的作用通过掌握《联合国家宣言》的签署和雅尔塔会议等史实，了解国际反法西斯联盟的建立及作用概述二战后美国经济发展的主要特点简述“杜鲁门主义”等史实，了解美苏“冷战”对峙局面的形成，初步认识霸权主义对人类进步和安全的威胁激趣导学 漫画《两个面孔》作者构图很简单，美国原来打出的标语是“人权卫士”，但“人”字后面的“霸”字还是显露了出来这反映出二战后美国力图充当“世界警察”，不断扩军备战，到处炫耀武力，粗暴干涉别国内政，“主持”国际事务，以“人权”为幌子，实行霸权主义的真实企图 探究天地●绞死希特勒○请你讲故事绞死希特勒希特勒在20世纪是个家喻户晓的政治丑角、人所共知的法西斯罪魁、完全丧失人性的恶魔提到他的名字就自然让人想起第二次世界大战在他挑起的这场战争中，人类文明遭受摧残，无辜生灵横遭涂炭在1943年召开的德黑兰会议上，斯大林与罗斯福、丘吉尔会谈时，曾提出至少要处决五万名死心塌地的效忠希特勒的纳粹分子但这个建议因遭到反对，并未被采纳。

不过战后的审判战犯还是部分实现了惩罚战争罪魁的目的正是处于反对共同的敌人希特勒的目的，苏、美、英三国在战争中形成了反法西斯同盟以上的漫画海报是1942年苏联漫画家库克尼茨基绘制的，反映的内容就是上述的主题画面上的三面国旗代表的是苏、美、英三大盟国画家以漫画的笔触勾勒出了希特勒的丑态○小组讨论 希特勒的残暴罪行还有哪些？历史 ●小组学习○各抒已见，合作共赢《全球大捷》 《危机面前，人人平等》 《墓碑》《全球大捷》，在北非，德国军队被打败；在苏联，红军的1942年春季反击也取得成效；德国潜艇的优势已经不再存在；美国军火也从大西洋西岸源源不断地运过来了 《危机面前，人人平等》，美国大萧条时期的漫画，在危机面前，人人平等《墓碑》希特勒要求在东线要不惜一切地占领、再占领，但是一队队德国官兵，随着前进的步伐变成了一排排的墓碑1）以上三幅漫画揭示了哪些历史事件的哪些历史本质？（2）思考：战争给人类带来了哪些灾难？拓展创新你知道中国的漫画史诗如何发展的吗？。