高职院校大学生创新能力与就业质量关系调查问卷.doc

高职院校大学生创新能力与就业质量关系调查问卷亲爱的同学：本次调查是我们承担的高职学生创新能力调查课题的一项重要工作，目的是 更好地了解和把握高职大学生创新能力的现状，加强创新能力培养，提高就业质 量调查采取不记名方式，所有数据均用于统计研究请您按实际情况和真实想 法回答问题对一题只有一项选择内容的，请在题后【 】内填写选择的序号；对一题有多项选择内容的请在每项选择的相应空格内打“丿”如有“其他”选择，请 在“其他”后的横线上用文字填写衷心感谢您对本次调查的大力支持！高职学生创新能力调查课题组2012年4月15日（本方框内各项为调查和信息登录人员填写）问卷编号：学生所在院系：电信学院调查员姓名：曾华琴填写地点：填写吋间：年 月H 时 分至吋分复核员姓名：复核时间：年月信息登录人员姓名： 登录吋间： 年—月—日第一部分基本情况调查(3)乡镇(3)民主党派1、 您的性别是【 】(1) 男2、 您所学专业类型定【(1) 人文社科管理类(4)旅游服务类3、 您现是【 】(1) 大一学生4、 您的家庭所在地是【(1) 大城市5、 您的政治面貌是【(1)党员(2) 女1(2) 理工农医类(5)其他 (2) 大二学生](2) 中小城市(2)共青团员(3) 艺术体育类(3) 大三学生(4) 农村(4) 群众第二部分创新能力测评一、创新能力智力因素测评(一)创新思维能力测评6、请您对下列判断符合您实际状况的稈度进行选择①符合②比较符合③一般④不够符合⑤不符合(1)爱发奇想(2)常常凭直觉判断问题(3)说话写文章爱用类比、比喻方法(4)总是有些新设想在脑子涌现(5)平时走路很注意观察周围环境(6)有丰富的想象力(7)热爱文学艺术，有较强审美能力(8)注意观察和研究事物的细节和具体情景7、请您对下列判断符合您实际状况的程度进行选择①很符合②比较符合③一般④不够符合⑤很不符合(1)有较强的分析、判断和解决问题的能力(2)爱探究事物的各种氐因(3)热爱数学或用数学方法探究问题(4)爱根据申物联系对事物的性质和特点作出判断(5)能用简洁明了的语言文字概括说明问题(续表)①很符合②比较符合③一般④不够符合⑤很不符合(6)最关注事物的桀体特征和相互关系(7)思考周密，行事严谨(8)遇到问题时总爱探寻瑕便捷的解决办法8、请您对下列判断符合您实际状况的程度进行选择①很符合②比较符合③一般④不够符合⑤很不符合⑴从实际出发，不先入为主看问题(2)遇事爱从多角度思考问题，提出与众不同的方 法路线(3)不迷信权威⑷敢指出老师的缺点或不足，勇于与老师讨论(5)不盲从书本(6)有自己的主张，从不人云亦云(7)能正视自己的缺点和不足(8)做事有的放矢，不盲目行事9、您对自己创新能力的总的评价是【 】(1)很强(2)较强(3) 一般(4) 较差(5) 很差(-)创新学习能力测评10、请对下列判断符合您实际状况的程度进行选择①很符合②比较符合③一般④不够符合⑤很不符合⑴善于通过检索收集对学习和工作有用的信息(2)有较强的辨别信息价值、真伪的能力(3)能对信息进行提炼、加工(4)善于通过调査研究获得第一手材料(5)经常与别人交谈，从谈话中发现新情况和新问 题(6)从不轻信未加证实或道听途说的信息(7)能有效地倾听和理解他人的观点11、请对下列判断符合您实际状况的程度进行选择①很符合②比较符合③一般④不够符合⑤很不符合(1)有强烈的求知欲望(2)能主动、自觉地学习(3)善于捕捉新信息，主动发现新问题(4)经常主动向老师提问和冋答老师问题(5)喜欢独立自主的学习和思考问题(6)学习、工作有目的、有计划(7)有一套自学方法(8)能把学习和思考很好地结合起來(9)学习时注意力能高度集中12、请对下列判断符合您实际状况的程度进行选择①很符合②比较符合③一般④不够符合⑤很不符合(I)有广泛的学习兴趣，从不满足现状(2)关心自己专业以及各门学科发展进程(3)关注社会和经济发展与自己的成长关系(4)能自觉认识自己知识结构的缺点和不足(5)从不怀疑各门学科都是相互关联的(6)充分认识到学自然科学的也应懂一些人文社 科知识:学人文社会科学的也应懂一些自然科学 知识(7)经常听各方面的学术报告13、您对自己创新学习能力的总的评价是【 】(I)很强 (2)较强 (3) —般 (4)较差 (5)很差(三)创新技能测评14、请对下列判断符合您实际状况的程度进行选择①很符合②比较符合③一般④不够符合⑤很不符合(1)能独立制定实践活动的方案(2)任何一项实践活动都有明确的H标(3)有很强的实践和执行任务的能力(4)能学习运用新思路、新方法和新技术解决实践 中的问题(5)有很强的团队合作能力(6)有很强的组织、协调能力(7)有很强的沟通表达能力(8)有很强的按制度和规范行事的能力(9)所学专业技能过硬15、您冇多少创新活动成果(指学校或学校以上级别的单位、组织评定的成果或奖项)，请选择三项以上二项—项没有⑴专利成果(2)学科竞赛奖(3)科研成果奖(4)行业证书(5)学校、院系创新活动奖(6)校外社会实践活动奖(7)毕业论文和课程设计奖(8)文艺创作、演出获奖(9)其他奖项16、您对白己创新技能总的评价是【 】(1)很强 (2)较强 (3) —般 (4)较差 (5)很差二、创新能力非智力因素测评(-)创新意识测评17、 您认为创新能力对大学生成长和就业的重要程度是【 】(1)很重要 (2)重要 (3) —般 (4)不太重要 (5)很不重要18、 您理解什么是创新和创新能力吗？(1)很理解 (2)较理解 (3)不清楚 (4)不够理解 (5)很不理解19、 您对大学生开展科学研究和从事发明创造活动的看法是【 】(1)很必要 (2)必要 (3)可有可无 (4)不太必要 (5)很不必要20、请对下列判断符合您实际状况的穆度进行选择①很符合②比较符合③一般④不够符合⑤很不符合(1)在校期间争取有一两项发明创造(2)经常与同学和老师讨论如何创新⑶经常与同学就有关学术问题开展讨论或争论(4)有较高的创新成就是我人生奋斗目标(5)为了创新我己对某一问题进行了长期思考(6)对自己的创新才能很有信心(-)创新精神测评21、请对下列判断符合您实际状况的稈度进行选择①很符合②比较符合③一般④不够符合⑤很不符合(I)从爭创造性工作很來劲，觉得时间过得很快(2)从事创造性工作不觉得苦和累(3)对探索寄物发展的新情况、新结果很有兴趣(4)当有所发现时，总会感动十分兴奋(5)小事也可创新，从不认为只有“高、新、尖” 项目才可创新(6)遇到难题首先依靠自己去探索答案(7)对事物充满好奇心(8)敢为人先(9)善于科学合理安排时间(10)敢于尝试新方法，具有冒险精神(三)创新人格测评22、请对下列判断符合您实际状况的程度进行选择①很符合②比较符合③一般④不够符合⑤很不符合(1)自信心强①很符合②比较符合③一般④不够符合⑤很不符合(2)有责任心，脚踏实地，求真务实(3)善于调节自我情绪，注意自我激励(4)遇到挫折，从不屈服(5)能主动帮助他人，常为别人分忧解难(6)心胸开阔，淡泊名利(7)雷厉风行，果断地对工作做出决策(8)能独立思考，独当一面(9)有耐心将工作项目进行到底(10)能理解别人，与别人形成ft好的情感沟通第三部分 毕业生创新能力影响因素调查一、个人和家庭因素23、您的身体素质状况【 】(1)很好 (2)较好 (3) —般 (4)较羌 (5)很差24、请您对下列课程和学习研究内容的兴趣程度进行选择①很有兴趣②较有兴趣③兴趣一般④较无兴趣⑤完全没有 兴趣(I)专业理论课(2)专业技能课(3)思想政治理论课(4)社科类通识课(5)文学艺术类通识课(6)学术报告(7)参与老师实际项目(8)参加各种技能大赛(9)社会实践活动(10)参与学校社团活动(II)其他25、您的家庭对您教冇的严格程度是【 】(1)很严 (2)比较严 (3) —般 (4)不太严 (5)很不严26、与您有亲密关系的家庭成员、朋友和同学中是否有在创新性工作中做出突出贡献的人(1)有 (2)没有如果有，对您的影响程度是【 】(4)较小(。