大班社会优秀教案及教学反思《合作过河》汇编.docx

大班社会优秀教案及教学反思《合作过河》　　1.帮助幼儿在过河嬉戏中获得合作的干脆阅历，培育幼儿的合作意识　　2.体验合作胜利的欢乐活动打算：　　1.人手一把椅子、鳄鱼毛绒玩具、音乐、ppt　　2.设置好距离50cm的小河活动过程：　　一、导入师引导语：孩子们，今日我们一起来玩挑战魔力河嬉戏，你们有信念接受挑战吗?　　二、幼儿过河嬉戏，感受合作的方法和体验合作胜利的欢乐　　(一)第一条河50cm：让孩子用各种不同的方式尝试过河　　集中沟通：你们都过河了吗?须要别人的帮助吗?　　小结：刚才你们都不用别人的帮助，自己一个人就过了河　　(二)其次条河：河加宽至1.5米，幼儿2人一组借助椅子过河　　问题：一个人能过河吗?那怎么办呢?　　1.幼儿2人一组过河，师指导　　2.集中沟通：谁来说说你们是怎么过河的?你做了什么?还有不同的方法吗?　　3.小结：他们2个人协作共同完成了过河的事情就是合作，还可以更多人一起合作　　(三)第三条河： 河的宽度增加到3米，尝试5人一组借助用5张椅子过河　　问题：河面河更宽了，鳄鱼也越来越多了，怎么办呢?　　提出要求：刚才2个小挚友合作，现在河面河更宽了，5人一组、人和椅子一起过河，想一想怎样才能让每一个人和椅子平安过河?先商议探讨，你们说好了才能起先哦!　　1.幼儿5人一组过河，师巡察指导。

　　2.集中沟通：你们这一组是怎么合作过河的?，屈,老师.教案,网出,处!每一个人都做了什么?还有谁有不同方法的?　　3.小结：每个人都有任务，只要你们做好自己该做的事，共同合作就能平安过河　　(四)第四条河：河流再次变宽至6米， 10人一组集体过河　　要求：用刚才过河的方法，挑战10人一组、让人和椅子一起平安过河!　　1.幼儿10人一组过河，师巡察指导　　2.集中沟通：你们刚才是怎么合作过河的?　　3.小结：要过又宽又大的河，必需大家合作，靠一个人是不行的合作中每个人都很重要，须要大家商议分工就能平安过河　　三、阅历提升：联系生活，明白合作的重要性　　问题：在我们的生活中有很多地方须要合作，你有和小挚友合作过吗?都做过什么事?　　小结：在我们生活中，合作无处不在，以后我们还要和更多的人合作，可以合作运动、合作学习、合作嬉戏，让我们把合作带到生活中去，让合作变成一件欢乐的事情　　结束语：让我们把过河的阅历共享给其他小挚友吧!活动反思：　　《纲要》中指出：儿童的自主活动不是单独的个体活动，而是以同伴、老师及其他人共同生活为背景的，而合作又是幼儿将来生存和发展的不行缺少的重要素养《指南》社会领域中指出幼儿活动时能与同伴分工合作，遇到困难能一起克服，大班幼儿虽然具有初步的合作意识，喜爱与四周人交往，但还缺乏有效的合作技能与解决问题的实力，因此我创设一个有利于引发他们之间合作的活动场景，让他们在情景中学习合作，以与幼儿每天相伴的椅子为嬉戏材料，通过自身的嬉戏体验合作胜利的欢乐。

所以这一活动重点培育幼儿初步的合作意识，并通过自身的嬉戏体验来感知合作很重要的道理　　本次活动以挑战魔力河导入，运用嬉戏过河让幼儿在实际操作中感知合作的干脆阅历，设计两人合作、五人合作、团队合作的层层递进的嬉戏环节，及嬉戏后提升幼儿阅历，升华合作通过三次嬉戏，由浅入深、从尝试合作到找方法合作，帮助幼儿在嬉戏中获得合作的干脆阅历培育幼儿的合作意识，并亲身深切体验到合作带来的欢乐但在嬉戏环节五人合作团队合作中，有些孩子不懂得先商议探讨后再起先嬉戏，幼儿之间的合作实力还需有待加强!。