幼儿园小班综合：朋友送来的礼物教学设计.docx

新修订幼儿园阶段原创精品配套教材小班综合：朋友送来的礼物教材定制/提高课堂效率/内容可修改Smallclasssynthesis:giftsfromfriends教师：风老师风顺第二幼儿园编订：FoonShion教育原创教学设计ExcellentTeachingDesign小班综合：朋友送来的礼物教材说明：本教学设计资料适用于幼儿园小班综合教育科目，主要用途为提升学生i日常听、说、读、写的语言组织能力，提高逻辑思维、形象思维、口语交际及表达技I巧，获得实际运用语言的能力，进而促进全面发展和提高内容已根据教材主题进Ii行配套式编写，可直接修改调整或者打印成为纸质版本进行教学使用活动目标：1. 能按物体的用途进行分类2. 能说出物体的名称及各自的用途活动准备：三个塑料筐，吃穿玩”标记一套，分别贴在三个塑料筐上，各种吃穿玩的实物若干（每人一件）活动过程：1. 幼儿互相介绍自己的礼物师：娃娃要过生日了，小朋友们都带来了礼物要送给娃娃你们都带来了什么礼物呀？送给娃娃做什么呢？请你们跟旁边的小朋友说一说你带了什么礼物？老师个别指导：你准备送给娃娃什么礼物？送给娃娃做什么呢？提问师:哪个小朋友来把礼物送给娃娃？xxx小朋友，你送给娃娃什么礼物？送给娃娃做什么呢？噢，你送给娃娃手套可以戴的。

那你把礼物给娃娃送去ExcellentTeachingDesign吧你要跟娃娃说：我送你手套可以戴的再请二位幼儿送礼物2. 幼儿送礼物师：小朋友，你们也想把礼物送给娃娃，是吗？那快来送吧3. 认识标记出示可以吃的”标记师：娃娃收到了这么多的生日礼物真高义，你们看，她在干什么呀？（吃饼干）她在吃东西出示可以玩的”标记师：娃娃看到这个皮球真好玩，你们看，她乂玩起了皮球出示可以穿的”标记师：这件衣服穿在娃娃身上真漂亮4. 分类请幼儿按同样的用途给礼物归类师：娃娃受到这么多的礼物，有的可以吃，有的可以玩，有的可以穿，我们来帮娃娃分一下吧可以吃的就放在贴好了可以吃的”标记的筐里；可以玩的就放在贴好了可以玩的标记的筐里；可以穿的就放在贴好了可以穿的”标记的筐里5. 放歌曲录音，集体演唱《生日歌》师：娃娃的生日会开始了，我们一起来祝娃娃生日快乐ExcellentTeachingDesignFoonShion教育研究中心编制PreparedbyfoonshionEducationResearchCenter。