九年级数学上册 23.4 用样本估计总体 祖冲之父子素材 （新版）冀教版.doc

祖冲之父子祖冲之（公元429—500年）是我国南北朝时代的伟大科学家，字文远，范阳郡蓟县（今河北省涞源县）人，祖父曾任朝庭的大匠卿，主管工程建筑幼年常随祖父到工地参观，亲眼看到祖父的精心设计和工人们的辛勤劳动，幼小的心灵养成爱科学、爱技术、爱机械、爱劳动的习惯，20岁左右，受皇命入当时的最高学府—华林学省学习，结业后任南徐州从事史，后回建康（今南京）任过公府参军，以后做过晏县（今江苏昆山县东北）县令，后升为长水校尉他钻研《九章算术》刘徽注之后，著有《缀述》附在刘徽注的后面，但遗憾的是这部著作已失传了祖冲之是天文学家，历学家，文学家、机械学家，数学家说他是天文学家，历学家，是因为他创《大明历》；说他是文学家，是因为他著有《述异记》十卷；说他是机械学家，是因为他制造水碓、水磨，1000多年的今天，山区人们还在使用；说他是数学家，是因为他著《缀术》，虽书已失传，但其中对圆周率 的研究结果，以 为疏率、 为密率并求出 ，早于欧洲1100多年以至于日本三上义夫在他所著的《中国数学发展史》中建议称圆周率为“祖率”祖暅是祖冲之的儿子，生卒年代不详，是一位博学多才的数学家唐代王孝通称他为祖暅，阮元《畴人传》称他为祖暅之，另字景铄。

他继承家学，主要工作是修补编辑他父亲的著述《缀述》，虽然他历官员外郎、散骑常侍祖暅在数学上的主要成就，就是推算球的体积公式在方法上根据他父亲提出的原理：“缘幂势既同，则积不容异”其中幂指截面积，势指高，这一原理也可叙述为“两个等高的立体，若平行于底的截面积相等，则体积相等”但在推算过程中祖暅却应用了“两个等高的主体，若平行于底的截面积成比例，则体积也成比例”更一般的结论，他的构思新颖为了便于说明，先看下列三个图形：   　　图1是 球体，用 表示球体积图2是 “牟合方盖”，用 表示“牟合方盖”体积牟合方盖”是一个特殊立体，是以 为直径的两个圆柱轴线垂直且相交而形成的图3是以 为棱的正方体挖去一个倒立的阳马，用 表示其体积若用平行于底且相距为 的平面去截上述三个立体，所得截面面积分别为： ， ， 因为  ， ，所以  ， 但从 可推得 上述推算过程实际上图1起了桥梁作用，亦可从图3和图2直接推出：因为 ，得 所以由 就可推得 祖暅在推算过程所应用的原理，西方叫卡瓦列利原理，因卡氏于公元1635年在《连续不可分量几何》里提出的，而这比祖冲之父子晚1100多年因而我们将此原理称为“祖氏原理”或“祖暅原理”更为恰当。

下面给出祖暅定理的两个推论，并利用原理及推论求椭圆的面积、椭球体的体积和环体体积推论1  夹在两个平行平面间的两个几何体，被平行于这两个平面的任意平面所截，如果截得的两个截面的面积比总为 ，那么这两个几何体的体积之比亦为 ，推论2  夹在两条平行线间的两个平面图形，被平行于这两条平行线的任意直线所截，如果截得的两条线段之比总为 ，那么这两个平面图形的面积之比亦为 问题1  求椭圆 的面积解  如图4，圆 方程为 作沿平行于 轴方向均匀压缩变换 代入圆 方程就得椭圆方程由于椭圆与圆都夹在两条平行线 与 之间，且 ，由推论2得 ，所以 问题2  如图3，求以 轴为旋转，椭圆 为母线旋转生成的几何体体积解  以 为半径的圆面积为 ，以 为半径的圆面积为 ，则由推论2，得 ，由推论1得 ，所以   一个圆绕同一平面内与它不相交的一条直线旋转形成的旋转面叫做环面，环面所围成的几何体叫做环体问题3  设圆 半径为 ，圆 绕它所在平面上与它不相交的直线 旋转，设点 到 的距离为 ，试求旋转所成的环体体积解  取一个底面半径为 高为 的圆柱和环体都平放在平面 上，则环体和圆柱都夹在两个平行平面之间用平行平面 的任意平面去截环体和圆柱，截面分别为圆环面和矩形面。

设过圆 的圆心 及圆柱中心线且与 平面平行的平面 ，如果截平面与平面 的距离为 ，则截环体的得圆环面的外径为 ，内径为 ；截圆柱所得矩形的宽为 ，长为 ，所以  圆环面积 ，矩形面积 依祖暅原理， ，即 儿童心理发展是有顺序的，这是由遗传决定的，不会因为各种外部环境的影响，或者学习、训练的作用而发生改变，出现心理发展的超越或逆转人类个体从出生到成熟再到衰老的过程中心理的发生发展既是个体自身发展成熟的过程，又是一个社会化的过程。