【大单元整体教学】教科版科学四上二单元《呼吸与消化》第1课 感受我们的呼吸 课件.pptx

教科版科学四年级教科版科学四年级 上册上册 大单元小任务如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取2.12.1感受我们的呼吸感受我们的呼吸教科版四年级上册教科版四年级上册科科的健康学习科科的健康学习单元主题单元主题科科前些日子不小心科科前些日子不小心“阳了阳了”，出现了呼吸困难，出现了呼吸困难，上吐下泻的症状好在经过一段时间居家治疗，科科上吐下泻的症状好在经过一段时间居家治疗，科科很快就恢复了健康从此之后，科科对身体健康十分很快就恢复了健康从此之后，科科对身体健康十分关注这段时间，文化宫组织的人体健康宣讲会，科关注这段时间，文化宫组织的人体健康宣讲会，科科很快报名参加了科科想学习人的呼吸和消化系统，科很快报名参加了科科想学习人的呼吸和消化系统，然后制作做一个宣传手抄报于是，他找到果果老师然后制作做一个宣传手抄报于是，他找到果果老师帮助他，在果果老师帮助下，他能成功吗？帮助他，在果果老师帮助下，他能成功吗？单元结构化活动单元结构化活动人体的呼吸系统人体的呼吸系统人体的消化系统人体的消化系统感受我们的呼吸感受我们的呼吸呼吸与生活健康呼吸与生活健康测量肺活量测量肺活量一天的食物一天的食物食物中的营养食物中的营养营养要均衡营养要均衡食物在空腔里的变化食物在空腔里的变化食物在身体里的旅行食物在身体里的旅行科科的健康宣传手抄报科科的健康宣传手抄报感受呼吸感受呼吸 科科确定学习目标后，马上去找果果老师，由科科确定学习目标后，马上去找果果老师，由于时间紧迫，科科一路小跑，到了学校之后，科于时间紧迫，科科一路小跑，到了学校之后，科科气喘吁吁。

于是科科开始思考，自己怎么呼吸科气喘吁吁于是科科开始思考，自己怎么呼吸的？为什么运动后会呼吸加速？次果果老师把他的？为什么运动后会呼吸加速？次果果老师把他们带到实验室一起探究呼吸的秘密们带到实验室一起探究呼吸的秘密故事导入故事导入故事导入故事导入同学们，我们无时无刻不在呼吸，呼吸对于维持我们的生命具有重要意义运动时要呼吸运动时要呼吸运动时要呼吸运动时要呼吸睡觉时要呼吸睡觉时要呼吸睡觉时要呼吸睡觉时要呼吸游泳时要呼吸游泳时要呼吸游泳时要呼吸游泳时要呼吸新知探究新知探究现在咱们做一个小游戏，体验一下呼吸的重要性吧！活动一：呼吸是重要的生命活动活动一：呼吸是重要的生命活动“憋气大赛憋气大赛憋气大赛憋气大赛”游戏规则游戏规则游戏规则游戏规则学生平均分成三个小组，每组选出两个代表，进行游戏老师说出开始后，选手开始憋气，哪个小组的选手坚持的时间长，那个小组获胜新知探究新知探究呼吸对我们来说特别重要，哪些生物需要呼吸呢？动物和人需要呼吸植物也需要呼吸！新知探究新知探究什么生物需要呼吸？呼吸器官是什么？什么生物需要呼吸？呼吸器官是什么？人用肺呼吸人用肺呼吸人用肺呼吸人用肺呼吸鱼用鳃呼吸鱼用鳃呼吸鱼用鳃呼吸鱼用鳃呼吸植物用气孔呼吸植物用气孔呼吸植物用气孔呼吸植物用气孔呼吸青蛙用肺呼吸青蛙用肺呼吸青蛙用肺呼吸青蛙用肺呼吸实验探究实验探究活动二：感受呼吸活动二：感受呼吸现在我们来体验一下我们的呼吸过程吧！探究一：体验呼吸探究一：体验呼吸活动步骤：1.吸气时，把手放在肋骨上，感受胸的变化。

2.呼气时手仍然放在肋骨上，感受胸的变化3.小组交流，分享体验过程并且，根据生活经验讨论吸气和呼气时，气体交换的不同新知讲解新知讲解观看视频，了解呼吸过程新知讲解新知讲解观看视频，认识呼吸器官新知讲解新知讲解 认识呼吸器官认识呼吸器官人体呼吸时主要参与的器官：肺、气管和膈肌肺、气管和膈肌肺是气体交换的场所，气管是气体流通的通道，而膈肌是帮助呼吸的肌肉，吸气时收缩，呼气时舒张气管肺膈肌鼻腔口腔支气管实验探究实验探究小结：1.吸气，是含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺的过程此时胸腔扩张，腹部收缩2.呼气，是交换后的空气由肺部到气管，再由鼻腔或口腔呼出的过程此时胸腔收缩，腹部放松3.氧气是维命所必需的物质二氧化碳是植物制造养料所必需的原料这两种气体对生命具有重要的意义实验探究实验探究探究二：模拟呼吸实验探究二：模拟呼吸实验实验材料：透明塑料管，密封盖子，橡胶膜，吸管，小气球实验探究实验探究实验步骤：1.塑料盖上钻两个洞,让吸管正好插入，吸管两端分别套上小气球2.将塑料管一端用密封盖子盖住3.另一端用橡胶膜封住4.往吸管中吹气和吸气，感受小气球和橡胶膜的变化5.记录实验现象，得出结论。

探究二：模拟呼吸实验探究二：模拟呼吸实验实验探究实验探究实验记录：实验项目实验项目小气球变化小气球变化橡胶膜变化橡胶膜变化吸气呼气实验结论：膈肌收缩，膈顶下降，就是吸气膈肌舒张，膈顶上升，就是呼气状态探究二：模拟呼吸实验探究二：模拟呼吸实验膨胀下降收缩上升研讨探究研讨探究关于呼吸，你还能想到哪些事情？关于呼吸，你还能想到哪些事情？活动三：研讨活动三：研讨为什么运动的时候呼吸快，睡觉的时候呼吸慢？运动时呼吸加深加快的原因是呼吸过快，身体新陈代谢增强，需氧量增加而睡觉时全身的肌肉处于放松状态消耗的氧气就要少很多研讨探究研讨探究关于呼吸，你还能想到哪些事情？关于呼吸，你还能想到哪些事情？活动三：研讨活动三：研讨不同的人呼吸的速度一样吗？人每分钟呼吸的频率需要结合性别、年龄判断，成年人的呼吸频率通常为每分钟16-20次，成年女性每分钟会比男性快1-2次，如果是儿童，呼吸频率一般为每分钟20次研讨探究研讨探究关于呼吸，你还能想到哪些事情？关于呼吸，你还能想到哪些事情？活动三：研讨活动三：研讨我们呼出的气体和吸入的气体有什么区别？人呼吸时，呼出的气体和空气相比，氧气含量减少，二氧化碳含量增加人体通过呼吸，使空气中的氧气进入身体，同时排出人体产生的二氧化碳。

生活应用生活应用同学们，尝试用所学知识解释感染新冠后为何会出现呼吸困难的情况同学们，尝试用所学知识解释感染新冠后为何会出现呼吸困难的情况通常是肺部在病毒的刺激下，出现明显、严重的炎症反应，导致局部分泌物过多，堵塞气道，导致供氧气难度较大，从而诱发呼吸困难的现象患者感染后情况严重，也有可能出现剧烈咳嗽、咳痰等不适症状，患者的呼吸道可能也有炎症反应，分泌较多的分泌物，影响空气进入，造成换气困难的现象，建议及时就医治疗课堂练习课堂练习一、填空题一、填空题1、无论何时何地，我们都在（），不间断的（）成为我们的重要活动2、呼吸是吸收（），呼出（）的过程3、（）时胸腔收缩，（）时胸腔扩张呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸呼吸氧气氧气氧气氧气二氧化碳二氧化碳二氧化碳二氧化碳呼气呼气呼气呼气吸气吸气吸气吸气二、判断题二、判断题1、只有动物才有呼吸活动2、呼出的气体由鼻腔呼出体外，和吸入气体的过程是相反的3、气体在鼻腔中完成交换在家寻找一些气球，通过吹气球，体验呼在家寻找一些气球，通过吹气球，体验呼吸过程中器官的变化吧！吸过程中器官的变化吧！作业布置作业布置板书设计板书设计感受我们的呼吸感受我们的呼吸呼吸器官：鼻腔、咽、喉、气管、支气管、肺吸气时胸腔收缩呼气时胸腔扩张呼吸的目的是进行气体交换，维持机体新陈代谢和其它功能活动。